【正文】 說一說，你發(fā)現了什么？（幼兒交流）師：還有誰掉了牙齒？（幼兒紛紛舉手）掉牙的時候，你害怕了嗎？孩子們，掉牙是很正常的現象，因為我們正處在換牙期。現在的生活很好，小朋友到五六歲時就開始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢，說到這，老師有一個問題要問問大家，新長出來的牙齒如果掉了，還會再長嗎？幼：不會再長了。（課件）師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。誰的牙齒生過??？把你當時的感受說給大家聽聽。（板書：保護）三、參與游戲，指導保護牙齒師：你們會保護牙齒嗎？（幼齊答）現在，我們一起來玩?zhèn)€小游戲———“我是小牙醫(yī)”，比一比誰更會保護自己的牙齒—————演示課件師：牙博士這里今天來了幾位小朋友，他們是怎么對待牙齒的呢？他們的做法對不對呢？現在每個小朋友都是小牙醫(yī)，請你們來診斷：小男孩啃鉛筆圖：“你們看這位小朋友在做什么？你們覺得他這種做法對嗎？”（啃鉛筆、不對）“為什么呀？”“鉛筆里面有毒、咬鉛筆會造成牙位不正，牙齒就會變得不整齊不美觀了。我們再來看第二位小朋友“用牙咬核桃，傷害牙齒”我們能用牙咬硬核桃嗎？不能，因為這樣會損害牙齒。問題并不是很大，不過下次一定要注意。知道了嗎？躺在床上吃糖圖你們知道他是誰嗎？這位小朋友叫東東，他特別愛吃小零食，尤其喜歡晚上睡覺之前吃，你瞧，他又躺在場上吃糖了，你們說說，他這樣做對嗎？四、邊演邊教，學會刷牙牙博士：哦，對了！來了這么久，我還忘了把我的朋友介紹給你們了?。贸鲅浪?、牙膏）這是我的好朋友，跟它們打個招呼吧！小朋友，我們一天應該刷幾次牙呢？（兩次）你平時是怎樣刷牙的？幼：……看來，每個小朋友都有自己的刷牙方法，但是，只有用正確的方法刷牙，才能真正地保護我們的牙齒，接下來，就讓我們跟隨牙博士一起學習一下正確的刷牙方法，好嗎？“上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷，里里外外全刷遍、孩子們，你們知道了嗎？”那么接下來，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來邊說邊鞏固一下正確的刷牙方法吧。師：剛才，我們跟隨牙博士一起學習正確的刷牙方法，老師看到每位小朋友都學得非常認真，看來大家都非常想保護好自己的牙齒是不是？師總結（課件）：擁有一口潔白健康的牙齒真快樂！讓我們都記住這樣一個日子——9月20日（世界愛牙日），請你們珍惜并保護好自己的牙齒，向大家展現出你最美麗的笑容！孩子們，護牙行動開始啦！拿起你手中的小牙刷，跟老師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》幼兒邊做邊唱。）今天醫(yī)生阿姨和你們一起上課也很開心，現在下課時間到了，孩子們，再見！愛護牙齒教案5設計意圖:在巡視小班幼兒用餐過程中，發(fā)現小二班幼兒在整個小班組的用餐時間最長，而且每餐不能按時用完餐，進一步觀察后我發(fā)現原來小二班的幼兒多數不會使用磨牙咀嚼，因此，讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護牙齒就非常有必要，也由此設計出此活動。、交流的興趣。二、活動準備：：認識牙齒、牙刷，有刷牙經驗。牙齒模型一個、奧利奧餅干。三、活動過程：，認識牙齒特征。請小朋友看看小鏡子，你的牙齒長在哪里?牙齒長得都一樣嗎?哪里不一樣?吃東西的時候你門牙會怎么做?磨牙又做什么呢?小結：門牙主要是切斷食物的，磨牙主要是磨碎食物的。、早晚刷牙的重要性。老師給小朋友帶來了一些小餅干，請小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。四、延伸活動：。愛護牙齒教案6活動目標：?；顒舆^程：：？早晚不刷牙好不好？睡覺之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙大哥哥為什么牙痛？你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看三、教小朋友正確的刷牙的方法?！端⒀栏琛罚?）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動反思：經過調查發(fā)現，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。小百科：牙齒是一種在很多動物上存在的結構，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。愛護牙齒教案7活動由來：最近一段時間，很多幼兒開始換牙。同時，齲齒問題在幼兒中也嚴重存在， 針對這一現狀，我們開展了一周的“愛牙周”活動。牙齒模型刷牙記錄表嗽口記錄表活動課件活動一牙齒的故事活動過程：談話：（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經過。講述故事《換牙的故事》（見《領域活動指導》第15頁）故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現，早冶療?；顒臃此迹杭议L在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星。活動從幼兒的討論開始?；顒佣⒀栏杌顒舆^程：利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。（2） 跟唱歌曲。活動延伸：請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙?；顒舆^程：認識牙齒的結構和功能（1）（出示牙齒標志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。3）小結。觀看片子：酸性大怪物 B。（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 小結?；顒友由欤赫堄變褐v述自己的記錄結果?；顒臃此迹汉⒆觽兌济靼讗圩o牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。一、認識牙齒的結構和功能；二、認識齲齒的原因和預防；三、觀察并紀錄自己的牙齒。讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒?；顒拥男Ч己?。最后一個環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因為幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準確統計自己的牙齒總數?；顒铀?我要愛護牙齒在日常生活中，幼兒為自己的“愛牙行動”做記錄。表二：早晚要刷牙注：幼兒早晚刷牙就給相應的圖案上色活動反思：培養(yǎng)幼兒的習慣，不是紙上談兵，應該是落實于行動中。愛護牙齒教案8一、活動背景：健康安全的成長對幼兒來說最重要，保護牙齒是生活健康教育的一個重要內容。就要讓孩子們了解刷牙的重要性。）二、活動內容：白牙與黑牙三、活動目標：1．了解養(yǎng)成刷牙習慣的重要性。四、活動重難點活動重點：讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習慣活動難點：了解刷牙的時機．五、活動準備：1．制作好的白牙與黑牙的圖卡，及時貼（笑臉寶寶）6個。師說：老師手里拿了幾個笑臉寶寶，如果你喜歡白牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙，貼在它的臉上；如果你喜歡黑牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙，貼在它的臉上，好不好？（請坐的端正的小朋友，分發(fā)給幾個幼兒）（2）師分別詢問幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說一說自己的想法。師說：“老師要用手里的小魔棒給每個小朋友變一樣東西出來，小朋友想不想知道是什么東西？”“那請小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它變出來好不好？”（提醒幼兒不許偷看，否則就不靈了哦?。?）配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒，放在幼兒相對應的地上。我們一起閉上眼睛，數1，2，3，照照自己的牙齒，好不好？”（9）師問幼兒：“看看自己的牙齒是白白的，還是黑黑的？”牙齒黑了會怎么樣呀？”（10）待照完鏡子以后（把鏡子整齊的收起來）（11）剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒，那誰覺得自己的牙齒是白白的呀？請舉手老師剛才發(fā)現有幾個小朋友的牙齒黑黑的，（請牙黑的小朋友上臺來），一起來觀察，并問幼兒：“這個小朋友的牙齒怎么樣啊？喜不喜歡他的牙齒??？”（簡單說明牙齒變黑的原因）（12）師講述要愛護好，保護好自己的牙齒，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。）（15）師示范刷牙的動作（一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈！）（16）師：“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”七、活動結束：讓幼兒和師一起隨音樂＜＜刷牙歌＞＞動起來！體會刷牙也是一件快樂的事情。小班的幼兒對新鮮事物充滿強烈的好奇心，看到新奇的事物會主動接近，探索其中的奧秘。愛護牙齒教案9活動設計背景現在人的生活越來越好了，小孩吃的零食也多?；顒幽繕肆私馐裁词侵?，以及它的壞處。培養(yǎng)幼兒愛牙意識。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識?；顒訙蕚溲例X模型、牙刷、鏡子、蘋果等活動過程認識牙齒的結構和功能(1)從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。(3)小結。(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。教幼兒正確的刷牙方法。愛護牙齒教案10活動目標：通過活動，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。培養(yǎng)幼兒積極、愉快參與活動的興趣?；顒舆^程：一、猜謎引題。兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。提問：大家猜猜看是什么？小結：都猜對了，是牙齒，今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要開認識下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識。教師播放PPT，介紹牙齒，讓孩子認識牙齒的樣子。提問：我們每個人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢？提問：對，牙齒使用來咬東西的，怎么咬呢？提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的？請幼兒嘗試。四、學會保護牙齒。五、律動：《刷牙歌》活動延伸：孩子們在家能夠早晚用正確的方法刷牙愛護牙齒教案11活動目標：?；顒舆^程：：？早晚不刷牙好不好？睡覺之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙大哥哥為什么牙痛？你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看三、教小朋友正確的刷牙的方法?！端⒀栏琛罚?）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒臃此迹航涍^調查發(fā)現，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重?；顒臃此迹骸侗Ｗo牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性，增強學生愛牙，護齒的意識，讓學生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習慣?，F在小學低年級學生中，牙病問題是學生中普遍存在的問題，大多數學生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。在備課的時候我發(fā)現其實本節(jié)課的內容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣”這些教學重點問題一一解決。讓學生交流自己課前收集到得有關牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個環(huán)節(jié)學生能夠初步體會到牙齒的重要性。三、掌握正確的刷牙方法教師示范正確的刷牙方法，最后讓學生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結束活動。愛護牙齒教案12活動目標：認識牙齒特征，初步了解牙齒作用。能養(yǎng)成餐后漱口的習慣。幼兒可以用完整的普通話進行交流。物質材料準備：茶杯、鏡子（每個小朋友各一）；牙齒模型一個、奧利奧餅干；ppt《愛護我們的牙齒》。認識上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。因此，我們在吃東西時，要用門牙咬斷食物，再用磨牙磨碎食物，這樣，食物的營養(yǎng)才能被人體吸收，我們才能長高、長大。牙齒的本領這么大，我們要怎么樣保護我們的牙齒呢？為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習慣呢？了解蛀牙產生的原因。我們怎么樣才能把食物弄掉呢？學習正確漱口、刷牙的方法，并進行練習。餐后漱口。和家庭合作，共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，