心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料-在線瀏覽
2024-11-16 00:12本頁(yè)面
【正文】 發(fā)展。五、做好心理健康教育調(diào)適工作。所以要及時(shí)排除工作不必要的干擾，盡自己的能力做好班級(jí)管理工作和學(xué)生心理健康教育工作。給家長(zhǎng)準(zhǔn)備家庭教育方面的文章或做相關(guān)講座，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，從而有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育工作，更好地做好家校共建工作，讓孩子承擔(dān)他該承擔(dān)的責(zé)任，從而地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。積極與老教師一起探索學(xué)困生轉(zhuǎn)化的新方法。平時(shí)要注意做好預(yù)防和引導(dǎo)工作。需要與其他方面教育的相互結(jié)合、相互滲透，協(xié)同發(fā)展。以上是我對(duì)學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，只希望我校的心育和德育工作越做越好，學(xué)生更健康快樂(lè)成長(zhǎng)。更好地發(fā) 揮心理輔導(dǎo)工作的開(kāi)展, 使工作更有實(shí)效, 我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體 會(huì):一、利用好每周的班會(huì)。二、與任課密切聯(lián)系與配合。三、關(guān)注學(xué)生的思想尤其心理動(dòng)態(tài)。四、針對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題, 設(shè)計(jì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案, 以促進(jìn)班上每 位同學(xué)的發(fā)展。召開(kāi)針對(duì)性較強(qiáng)的相關(guān)的主題班會(huì),促進(jìn)班級(jí)乃至班上每位同學(xué)的發(fā)展。班主任平時(shí)工作承受壓力最大的一個(gè)群體,平時(shí)除了要備課 上好課外,更多的時(shí)間要耗在班級(jí)管理上,忙于班級(jí)事務(wù),忙于 應(yīng)付許多突發(fā)事件, 還要應(yīng)對(duì)來(lái)自學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生的各種壓力。六、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。七、嘗試后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的新方法, 進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)?？傊? 心理健康教育是慢慢內(nèi)化的教育, 它不可能立竿見(jiàn)影。當(dāng)然心理健康教育單靠任何一 個(gè)人都不能解決問(wèn)題。而家長(zhǎng)這一重要資源絕對(duì)不能丟失。第四篇：學(xué)校心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料2013年費(fèi)縣抗大中學(xué)心理健康工作典型材料為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，我們學(xué)校把學(xué)生心理健康教育工作當(dāng)做重要工作來(lái)抓，將其作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，貫穿于學(xué)生身心發(fā)展的全過(guò)程，滲透在教育教學(xué)工作的全方位；心理健康教育工作機(jī)制不斷健全；兼職教師隊(duì)伍不斷壯大；心理健康教育課程科學(xué)有效，建立了心理咨詢平臺(tái)；學(xué)校、家庭、社會(huì)互助式心理健康教育網(wǎng)絡(luò)正在探索中。領(lǐng)導(dǎo)小組以心理健康教育課堂教學(xué)為主陣地，科學(xué)、規(guī)范地組織學(xué)校心理健康教育系列教研活動(dòng)；有針對(duì)性地為學(xué)校心理輔導(dǎo)提供業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)；為心理健康教育骨干教師培訓(xùn)提供服務(wù)。因此，注重心理健康教育與學(xué)校其它工作的整合，營(yíng)造和諧的心理氛圍是有效實(shí)施心理健康教育的重要條件。學(xué)校在不斷提高管理水平，營(yíng)造寬松管理氛圍的同時(shí)，將心理健康教育與師德教育和教師培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí) 1職業(yè)，提升職業(yè)幸福感。同時(shí)，我們本著貼近學(xué)生實(shí)際和師生共同參與的原則，提出向和諧的師生關(guān)系要質(zhì)量，給常規(guī)活動(dòng)注入了新的內(nèi)涵，促進(jìn)師生互動(dòng)，營(yíng)造了良好的氛圍。我校許多學(xué)生都出身農(nóng)村家庭，大多家境一般，家長(zhǎng)普遍承受著很大的生存壓力，家長(zhǎng)自身的心理健康水平不容樂(lè)觀。我們通過(guò)教師家訪、家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)日等活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)理解孩子，學(xué)會(huì)與孩子溝通，學(xué)會(huì)肯定鼓勵(lì)孩子，學(xué)會(huì)與老師配合，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持。三、建設(shè)專業(yè)教師隊(duì)伍學(xué)校要在真正意義上實(shí)現(xiàn)心理健康教育的成功，擁有心理素質(zhì)高的教師隊(duì)伍至關(guān)重要。一是建立了一支成熟的心育骨干教師了隊(duì)伍。目前，有心理咨詢師證的有2人。二是建立了一支具有較強(qiáng)心理健康教育實(shí)施能力的班主任隊(duì)伍。現(xiàn)代教育提出了培養(yǎng)人“成為一個(gè)完善的人”的目標(biāo)，班主任則責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)著教書育人雙重角色?！坝H其師，樂(lè)其友，而信其道。同時(shí)，加大對(duì)班主任的培訓(xùn)力度，通過(guò)德育研討會(huì)和每周的班主任例會(huì)時(shí)間有計(jì)劃地組織心理健康教育的培訓(xùn)，提高他們的心理健康教育能力，更好地為我校的心理健康教育服務(wù)。他們主要承擔(dān)在課堂教學(xué)中滲透對(duì)學(xué)生的心理健康教育任務(wù)。四、明確學(xué)校心理健康教育任務(wù)，完善工作途徑，提高工作實(shí)效 眾所周知，學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是：，開(kāi)展預(yù)防性、發(fā)展性的心理健康教育。，能及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院治療部門。我校目前都開(kāi)設(shè)心理課，展開(kāi)心理健康的教育。每學(xué)期我們都會(huì)根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的具體情況和需要，開(kāi)展心理輔導(dǎo)。在普及和團(tuán)體輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的有明顯心理問(wèn)題的學(xué)生，我們積
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