【摘要】14、我要的是葫蘆齊讀課文，把不認(rèn)識的字詞圈出來，再想一想課文講了一個什么故事。我要的是葫蘆葫蘆藤葉蚜蟲盯著比賽鄰居花謝好哇húluténgyádīngsàilínxiè哇
2025-01-26 11:59
【摘要】《我要的是葫蘆》教學(xué)反思 《我要的是葫蘆》教學(xué)反思1 首先，這是一篇寓言，講一個種葫蘆的人十分喜愛小葫蘆，但葫蘆葉上生蟲了，他認(rèn)為葉子上的蟲子和他要的葫蘆沒有關(guān)系。結(jié)果小葫蘆掉光了。這則寓言說明，...
2024-11-05 06:59
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 一、教養(yǎng)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課9個生字及新詞。 2、理解課文內(nèi)容，了解植物的葉子與果實之間的關(guān)系。 3、正確、流利...
2025-04-13 02:01
【摘要】我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版語文第三冊第十四課第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1會認(rèn)6個生字。會寫8個生字。2培養(yǎng)學(xué)生朗讀、理解能力。3聯(lián)系生活實際理解課文的教育意義。技能與方法：指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀理解課文，抓住重點詞句在讀中聯(lián)系上下文理解句子的含義，體會事物之間是有普遍聯(lián)系的這個道理。情感
2025-01-26 13:16
【摘要】1 《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、在反復(fù)的指認(rèn)和書寫中，學(xué)生能迅速無誤地讀出6個生字， 并會寫8個字； 2、在反復(fù)的朗讀與領(lǐng)悟中，學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀 課文； ...
2024-08-15 15:51
【摘要】《我要的是葫蘆》教學(xué)反思 《我要的是葫蘆》教學(xué)反思1本堂課學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣很高，感情很投入，教后我感到非常滿意，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情讓我很興奮。 我覺得這堂課重點突出，難點突破。課文之初的情感...
2024-12-06 01:00
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第75頁共75頁 《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計 《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 ...
2025-04-05 12:10
【摘要】第一篇：我要的是葫蘆教學(xué)反思 《我要的是葫蘆》教學(xué)反思 課文講的是一個種葫蘆的人，只盯著葫蘆，不管葉子上的蚜蟲，結(jié)果沒有收到葫蘆的故事。文章短小精悍，語言活潑生動，人物形象鮮明。在《我要的是葫蘆》...
2024-11-09 05:16
【摘要】《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)6個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教學(xué)重點：正確認(rèn)讀生字，有感情地朗讀課文，了解葫蘆的生長過程。教學(xué)難點：弄清葫蘆與葉子之間的密切聯(lián)系
2025-01-29 01:49
【摘要】我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計 我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)： 1、會認(rèn)“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句的不同語氣。 3、懂...
2024-12-06 23:19
【摘要】我要的是葫蘆新建縣競暉學(xué)校:程鳳華蘆lú葫藤哇盯鄰húténgwadīnglín葫蘆藤盯著鄰居細(xì)長的葫蘆藤雪白的小花可愛的小葫蘆多么可
2025-04-10 14:41
【摘要】我要的是葫蘆的教學(xué)設(shè)計 我要的是葫蘆的教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解植物的葉子和果實的關(guān)系，懂得與課文有關(guān)的事理。 3、分角色朗讀課文，...
【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)第三冊制作人:胡定坤1234
2025-02-14 18:45
【摘要】我要的是葫蘆教學(xué)目標(biāo)：1、掌握本課要求會讀的生字，會寫本課要求會寫的字。2、能夠自主找出本課的詞語，積累應(yīng)用。3、能夠熟讀課文并找出自己喜歡的句子與大家分享。4、能夠根據(jù)自己找的詞語幾句子有選擇的進(jìn)行片段小寫話練習(xí)。5、理解課文內(nèi)容，知道葫蘆的葉子與果實的關(guān)系，明白事物之間相互聯(lián)系的過程。6、有熱愛科學(xué)的情感，樂于開動腦筋，積極探索大自然的無窮奧秘。教學(xué)重難點：
2024-09-14 15:49
【摘要】14、我要的是葫蘆川口小學(xué)王小莉葫蘆的用途：可以食用、藥用，還可以做成樂器及裝飾品。讀一讀?葫蘆葫蘆藤?蚜蟲每天?奇怪治一治?自言自語細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛
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