【正文】 典型，以點(diǎn)帶面。開展家長開放日活動。教學(xué)“開放日”活動起到了四個促進(jìn)作用。每當(dāng)“開放日”到來之時，每一個教師非常重視，都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，都想在家長面前匯報(bào)一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。三是促進(jìn)了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)?！伴_放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“五好學(xué)生”的可喜局面。狠抓家長學(xué)校開課及各種活動的常規(guī)管理，保證出勤，創(chuàng)出實(shí)效，每次講座、上課、家長會都做好出勤統(tǒng)計(jì)，力保達(dá)到98%以上，特殊情況都有后續(xù)保障的措施，例如有的班級采取集中補(bǔ)課的形式、有的采取個別家訪、有的采取電話聯(lián)系、也有的利用書面反饋……并且在活動之后都有家長的反饋建議，所有這一些都為我校家長學(xué)校工作的不斷提高奠定了基礎(chǔ)。一方面鼓勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課老師的住址、電話號碼，以便老師反映情況，獲取信息。同時，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課老師及時向家長反映問題。三、取得的成績在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，特別是家長學(xué)校宋校長的直接指導(dǎo)下，家長們成了學(xué)校的?？?，他們在聽講座、聽匯報(bào)，看展覽、問情況、拉家常中對學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。盡管我們在辦學(xué)過程中取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績，但距上級領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的要求還相差很遠(yuǎn)，今后我校要充分發(fā)揮示范、輻射、帶動作用，把家長學(xué)校辦大，辦強(qiáng)，辦出效益。2014年在縣教育局和中心校的關(guān)心、支持下，我校緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思想，科學(xué)管理，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)大批新進(jìn)青年教師，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、學(xué)校基本情況學(xué)?，F(xiàn)有8個教學(xué)班，在校學(xué)生392人。少先隊(duì)員295名，設(shè)1個大隊(duì)，下設(shè)8個中隊(duì)，配有大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員8名。適齡兒童入學(xué)率，鞏固率和畢業(yè)率均為100%。二、教育教學(xué)管理（一）教學(xué)管理嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃，開足開齊課程。所有教學(xué)科目沒有“主”、“副”之分，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)與綜合實(shí)踐、心理健康教育等課程全部由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師 或經(jīng)過培訓(xùn)過的教師兼職任教，確保學(xué)生各方面的素質(zhì)都能逐步提高。我校全面貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)生發(fā)展為核心，努力使學(xué)生得到和諧、主動、全面的發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。備課本學(xué)期，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，對教師備課采用“定期月查與隨機(jī)抽查相結(jié)合制度”，著重對教師的教學(xué)方案和教后反思進(jìn)行檢查，要求青年教師的反思不低于80%。上課上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。校長、教務(wù)處人員，同科教師以及這一節(jié)沒有課的教師都去聽課，每上完一堂教研課，上課及聽課教師，在本天及時進(jìn)行評課和研討，由教研組長主持，教研組教師逐一進(jìn)行精點(diǎn)細(xì)評。同時，本學(xué)期，我校老師還參加了鎮(zhèn)“杏壇之星”賽課，趙婷老師、羅路根老師在縣舉辦的“杏壇之星”賽課中取得了優(yōu)異的成績。大部分老師對作業(yè)批改有專門的記錄本子，并且記載詳細(xì)。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上達(dá)不到老師的要求。（2）抓課堂，增強(qiáng)教師課堂管理意識。我們通過座談、研討、聽課、拜師傅等形式，增強(qiáng)教師的課堂管理意識，讓教師真正意識到自己不只是教授者，而且也是一個管理者。教導(dǎo)處要求教師堅(jiān)持聽課，每個學(xué)期青年教師聽課次數(shù)應(yīng)不少于20節(jié)，其他教師不少于10節(jié)，教導(dǎo)主任聽課次數(shù)不少于30節(jié)，同時多邀請同科組的教師聽自己的課，虛心聽取別人的意見，從而提高了教師管理課堂和駕馭課堂的能力。健全的少先隊(duì)組織，優(yōu)良的少先隊(duì)工作隊(duì)伍，是保證少先隊(duì)各項(xiàng)工作開展的前提。通過少先隊(duì)這個德育陣地培養(yǎng)合格人才，促使隊(duì)員在集體中得到健康發(fā)展。一兒童節(jié)發(fā)展一批新隊(duì)員，舉行入隊(duì)儀式，表彰一批優(yōu)秀隊(duì)員，目前我校少先隊(duì)入隊(duì)率達(dá)到70%。在管理上，建立了校委會→少先大隊(duì)→少先中隊(duì)的工作網(wǎng)絡(luò)，確保少先隊(duì)工作在組織上落實(shí)、渠道上暢通、物質(zhì)上有保障。我們選拔責(zé)任心強(qiáng)、多才多藝的趙婷老師擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù)。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備上，我們在學(xué)年初教學(xué)安排時，和教務(wù)處合作，嚴(yán)格把關(guān)，選聘素質(zhì)高、能力強(qiáng)語文教師擔(dān)任班主任，同時擔(dān)任該班的中隊(duì)輔導(dǎo)員。（3）完善各項(xiàng)規(guī)章制度我們建立了《少先隊(duì)大隊(duì)干部選拔制度》、《優(yōu)秀少先隊(duì)員評選獎勵制度》、《少先隊(duì)活動制度》、《升國旗制度》等各種規(guī)章制度，確保少先隊(duì)活動有序開展。健全的活動陣地是開展豐富多彩少先隊(duì)活動的保證。紅領(lǐng)巾廣播站開辟有校園直通車、詩歌泡泡堂、歡樂恰恰恰等三個欄目，由全校學(xué)生自愿投稿，廣播站成員專門輪流組稿，每周一三五固定時間播出； 文學(xué)社則以培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)愛好為目的，學(xué)生定期向紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)稿。這些活動陣地，為學(xué)生的健康成長搭建起了優(yōu)質(zhì)的平臺。開展豐富多彩的活動，是促進(jìn)少年兒童健康成長的有效途徑。主題教育成效顯著主題教育是少先隊(duì)活動的重要形式，我們十分注重利用各種契機(jī)，開展各種主題活動，在內(nèi)容上與時俱進(jìn)，在形式上生動活潑，并逐步規(guī)范化、制度化。升降國旗活動是進(jìn)行愛國主義教育的重要內(nèi)容。（2）六一活動形成特色。我們評選“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”在大會上進(jìn)行表彰。（3）專題活動定期開展。如每年三月學(xué)雷鋒日，我們都要組織學(xué)生開展校內(nèi)學(xué)雷鋒精神活動，組織“紅領(lǐng)巾我先行”校園衛(wèi)生清掃，到敬老院慰問孤寡老人；三八婦女節(jié)，我們開展了“感恩母親”征文活動以及感恩賀卡制作大賽；九 月份的教師節(jié)開展了班級黑板報(bào)評比活動；“十首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。我們?yōu)榱羰貙W(xué)生建立了心理咨詢室，安排了心理咨詢教師。心理咨詢室的建立和心理咨詢輔導(dǎo)，較好地調(diào)節(jié)了留守學(xué)生的心理情緒，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，從而健康成長。每年的科技創(chuàng)新大