【正文】 。杜甫《望岳》（3）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。陸游《游山西村》（4）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。表達了任何腐朽勢力都不可逆轉(zhuǎn)歷史潮流，新生力量必將茁壯成長的思想?！赌咎m詩》（6）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。杜牧《赤壁》（7）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。蘇軾《水調(diào)歌頭》（8）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。王安石《登飛來峰》考點歸納 根據(jù)中考考綱的要求，初中古詩詞鑒賞有五個考點：（1）鑒賞形象（2）鑒賞語言（3）鑒賞表達技巧（4）點評思想內(nèi)容（5）點評作者的觀點態(tài)度藝術(shù)手法歸納 藝術(shù)手法，又稱為表達技巧，包括以下幾個方面：（1）表達方式：記敘、描寫、議論、抒情抒情：可分為直接抒情，間接抒情；直接抒情也叫直抒胸臆，間接抒情的方式包括借景抒情、寓情于景。（2）修辭方法：比喻、擬人、對偶、夸張、對比、反復(fù)、設(shè)問、反問、借代、用典等。（4）行文結(jié)構(gòu)：開門見山、以小見大、點面結(jié)合、層層深入、曲筆入題、卒章顯志、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。（6）語言風(fēng)格：樸素自然、明白曉暢、絢麗明快、清新淡雅、言簡意賅、含蓄委婉、蒼勁悲涼、豪放雄健等。附：詩歌鑒賞常見的表達程式這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。早春呈水部張十八員外韓 愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。①這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。②全詩表達了詩人怎樣的思想感情？ 分析：這首詩歌的第一題考查的就是對“草色遙看近卻無”的畫面形象的鑒賞，答題時可以先從題目入手，抓住“早春”字眼進行想像；然后結(jié)合關(guān)鍵詞語“近卻無”進行分析，最后用通順的語言把這一畫面描繪出來。在組織語言的時候，關(guān)鍵在于能夠緊扣重點詞語進行賞析，語句通順，其次才是語句有文采。（二）鑒賞語言題例題閱讀下面的元曲，回答后面的題目。望西都，意躊躇。興，百姓苦；亡，百姓苦。（2）中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣。分析：第二題考察的就是典型的語言鑒賞題，要做好這類題目，首先要從語言的角度進行思考，包括修辭、用典、句式等方面，其次，要結(jié)合具體的語境進行理解。另外，在陳述理由時，要分點說明，即先說“聚”的含義，再說“怒”的含義，這樣寫，能夠答到考點上，中考是踩點給分的；而且，也能使自己的答案內(nèi)容清晰，便于閱卷老師的批改?；颉安缗?，波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒，一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險要。黃鶴樓 崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。問：詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。要回答好這類問題，首先要對“表達技巧”這個概念有一個清晰的認識，它包括修辭、表達方式、表現(xiàn)手法、行文結(jié)構(gòu)等方面；從本題來看，在尾聯(lián)中，重在寫景和抒情，通過設(shè)問的方式，點出了最能概括作者感情的“愁”字，表達了一種鄉(xiāng)思之情。有了這樣的思路，答題時才能答到考點上。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。（四）點評思想內(nèi)容題例題閱讀下面古詩，按要求回答問題。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。會當凌絕頂，一覽眾山小。請簡要分析“割”字好在何處？“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言，在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概？分析：第二題考察了學(xué)生對詩歌作品思想內(nèi)容的理解。這首詩歌是杜甫早年漫游齊、魯期間經(jīng)過泰山時遙望泰山而寫的作品，所以題名“望岳”。回答時還要聯(lián)系孔子“登泰山而小天下”這一名言的意思進行遷移，理解不畏艱險，勇攀絕頂，俯視一切的雄心壯志這些意思，才能準確答題。⒉寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧２辞鼗炊拍翢熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。問：作者對商女唱《后庭花》一事的態(tài)度怎么樣？請說出其中的理由。要答好此題，就要了解《后庭花》的指代義――是南朝荒淫亡國的陳后主所作的靡靡之音，被后世稱為亡國之音這一典故，只有了解這一典故，才能理解作者對統(tǒng)治者在國難當頭之時，仍沉迷于聲色歌舞，不理朝政的激憤和憂國憂民的情懷。另外，在組織語言回答這類問題時，要注意認真審題，緊扣要求。”例如本題，第一問就先要回答出作者對商女唱《后庭花》一事的態(tài)度是怎樣的，然后才說出其中的理由。參考答案：作者對商女唱《后庭花》這一現(xiàn)象感到不滿（或憤恨等）。五、拓展練習(xí)，回答問題。山隨平野盡，江入大荒流。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。②詩歌第四聯(lián)抒寫了詩人的情感。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。①“秋”字在詩中起到了什么作用?② 請用簡潔的語言，寫出詩人“今夜”的心境。登飛來峰 王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。① 這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么?②詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。故人具雞黍，邀我至田家。開軒面場圃，把酒話桑麻。① 詩人是通過哪一句詩將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來的?哪兩句詩最能集中表達詩人對農(nóng)家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼?任選一問回答。讀下列詩詞，然后回答問題。四面邊聲連角起。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。詞的上闋寫，下闋寫，筆力雄健，感情沉郁。閱讀王灣的《次北固山下》一詩，回答問題。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達? 歸雁洛陽邊。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情?為什么? 句子是： 為什么：初中語文古詩詞鑒賞專題專項復(fù)習(xí)參考答案：①山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，仿佛流入荒漠遼遠的原野。②寫出了詩人漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸期無期的無奈，相見共語的期盼。② 只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。②此題為開放題，答案不惟一。示例二：這兩句詩運用了對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應(yīng)，十分工整。如“合”字表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。①邊塞秋色 思鄉(xiāng)之情 ②群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。第二篇：中考古詩詞鑒賞專項復(fù)習(xí)——離別詩中考古詩詞鑒賞專項復(fù)習(xí)——離別詩古代由于交通工具和通訊技術(shù)都不發(fā)達，每有行旅，動輒經(jīng)年累月，別易會難，因此古人很重離別。唐人好詩，宋人好詞，多是征戍、遷謫、行旅，別離之作，往往能感動激發(fā)人意。離情別意是古代文人騷客詠嘆的永恒主題。引導(dǎo)學(xué)生探究、理解、鑒賞“離別”意象，解讀“離別”的意蘊。教學(xué)重點從分析意象入手，引導(dǎo)學(xué)生體會離別詩的寫法，從而學(xué)習(xí)鑒賞離別詩?！舅蛣e詩中常見的意象】：送別地點：長亭、謝亭、灞陵亭、客舍、西樓、南浦、歧路旁、津渡口、或都門外。十里一長亭，五里一短亭?！爸x亭”，又名謝公亭，在宣城北面，是南齊詩人謝眺任宣城太守時所建，他曾在此送別朋友范云，后來謝亭就成了宣城的送別之地；“灞陵亭”，在長安東南三十里處，那里原有一條灞水，又因漢文帝葬在那里，遂稱灞陵，唐代時人們送朋友出長安，常在那里分手；“南浦”，南浦多見于南方水路送別的詩詞中，屈原 送美人兮南浦”江淹在《別賦》中說：“送君南浦，傷如之何。時間：夕陽、日暮。季節(jié)：秋。遇秋而愁已成為古代文人的一種普遍文化心理。典型意象：酒、斑馬、晚風(fēng)、古道、芳（春）草、弱柳、楊柳、楊花或柳絮、殘笛、寒蟬、煙波、水、浮云。折柳是送別的習(xí)俗。寄托了送別友人的深情厚意。”以遠接天涯、綿綿不盡、無處不生的春草，來比喻離別的愁緒?！緝?nèi)容及主題傾向】：第一，直接抒寫依依惜別之情意。第二，借詩吐胸中積憤或明心志的?！昂赀B江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?！保ㄍ醪g《芙蓉樓送辛漸》）這是借托玉壺、冰心比擬詩人的操守和品格，以告慰親友，表明自己不為遭貶而改變玉潔冰清的節(jié)操。第三，重在勸勉、鼓勵、安慰友人。莫愁前路無知己，天下誰人不識君”兩句，因為是知音，說話才質(zhì)樸而豪爽，又因別離，才以希望為慰藉，于慰藉之中傾注信心和力量。這類送別詩內(nèi)涵豐富，表意的側(cè)重點也不明顯。【情感基調(diào)】：寫景之昏暗、寒冷、迷茫、凄清，表達凄婉感傷、悲傷痛苦、惆悵迷惘的感情。運用優(yōu)美的文字，勾畫清新的意境，創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍，抒發(fā)無限眷戀、依依惜別的深情。一洗悲酸之態(tài)，吹響豪邁的號角，激情蕩漾，健康高雅的格調(diào)?！局饕囆g(shù)手法】：一、托物寓情：《贈汪倫》 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情（以水深比情深，形象性地表達了真摯純潔的深情。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。）二、寄情于景，情景交融。但仔細一品味，便可以從中體驗到一股濃濃的、深沉的情愫。孤帆遠影碧空盡?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。三、運用富含哲理的至理名言，直抒胸臆。無為在歧路，兒女共沾巾！”“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”《別董大二首》四、虛實相生?！坝浀镁G羅裙，處處憐芳草?！驹姼梃b賞練習(xí)（6分）送友人 李白青山橫北郭，白水繞東城。浮云游子意，落日故人情。注：“蕭蕭班馬”出自《詩經(jīng)》。1． 首聯(lián)用哪些詞語勾勒出怎樣的送別圖景？答：____________________