人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案稱象1-在線瀏覽
2025-02-13 15:05本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)學(xué)生感知這段的主要內(nèi)容。 （ 3）讀第 3 句，回答：人家送給他一頭大象，他心情怎樣？是怎樣做的？（他很高興，所以就帶著官員和兒子去看象） （ 4）指導(dǎo)朗讀。 （ 2）讀第 1句，看圖回答：從哪地方看出象又高又大？ 理解“身子像堵墻，腿像四根柱子”的意思，具體認(rèn)識(shí)象的高大。 （ 4）讀第 2句話，舉例說(shuō)說(shuō)“議論”的意思，再回答：從官員們議論的話里你知道了什么？（象很重，官員們很想知道象有多重）。 （ 5）朗讀第 2段。 二、回顧第 2 自然段。 1．朗讀第 3段，思考官員們想出哪些稱象的辦法。 2．曹操問(wèn)：誰(shuí)有辦法把這頭大象的重量稱一稱？官員們是怎樣說(shuō)的？這個(gè)辦法行嗎？ （先引導(dǎo)學(xué)生把第一種辦法概括為“造大秤”，再讓學(xué)生理解第 3句話，了解這個(gè)辦法不行的原因是因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有那么大的力氣提起這桿大秤。 （聯(lián)系曹操得到象時(shí)高興的心情，認(rèn)識(shí)把象割成幾塊稱的辦法更不成。（“直搖頭”的意思是不住地?fù)u頭，表明曹操對(duì)官員們提出的稱象辦法持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度）。 四、學(xué)習(xí)第 4 段。 （ 1）從“才七歲”體會(huì)出曹沖的年齡怎樣。誰(shuí)能分步說(shuō)說(shuō)曹沖稱象的辦法呢？ （ 3）教師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容
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