【正文】 挑戰(zhàn)和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對職工素質(zhì)提出的更高要求，工會組織要站在企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，以維護(hù)職工學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)，充分發(fā)揮自身特點(diǎn)和優(yōu)勢。全面提高職工素質(zhì)，建設(shè)“四有”職工隊(duì)伍，是工會教育職能的重要體現(xiàn)，也是工會組織與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求和創(chuàng)新之路。建立與企業(yè)發(fā)展相匹配的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，這是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程。美國的彼得〃圣吉有一句名言：未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。三、緊緊圍繞發(fā)展這個“第一要務(wù)”，維護(hù)好職工的學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)市場競爭的實(shí)質(zhì)是人才競爭，人的最大追求是自我價值的實(shí)現(xiàn)。職工素質(zhì)不僅關(guān)系到服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的提高，也制約和最終決定企業(yè)的發(fā)展前景。四、不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)活動載體，促進(jìn)和幫助職工成才教育培訓(xùn)要取得好的效果，就要為職工構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺，吸引職工廣泛參與。工會要充分利用各種文化娛樂場地，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的職工文化活動，這不僅是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化，用先進(jìn)文化占領(lǐng)職工文化陣地、思想陣地，保證黨的思想、路線、方針、政策貫徹執(zhí)行的需要，也是豐富職工精神文化生活，緩解職工精神壓力，推動職工隊(duì)伍建設(shè)的需要。通過文化體育活動，不僅弘揚(yáng)了企業(yè)精神，陶冶了職工情操，同時也充分展示了廣大職工甘于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取的精神風(fēng)貌和人文精神，激發(fā)了廣大職工知難不畏難，知苦不怕苦，同心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)斗志，促進(jìn)了管理處各項(xiàng)工作的發(fā)展。提高職工隊(duì)伍建設(shè)必須在有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施的基礎(chǔ)上實(shí)施，它是一個漸進(jìn)過程，必須加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理，并與企業(yè)總體發(fā)展目標(biāo)緊密相聯(lián)。提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)黨中央提出的工人階級在全面建設(shè)小康社會中充分發(fā)揮主力軍作用，就必須進(jìn)一步增強(qiáng)主動性、發(fā)揮創(chuàng)造性、發(fā)展先進(jìn)性要求的需要，是廣大職工群眾合法權(quán)益的根本所在，也是全社會的希望。這些新形勢、新任務(wù)都從不同的角度給工會工作提出了一些新的、不可回避的問題。介入到職工隊(duì)伍建設(shè)中，特別是一線職工的素質(zhì)建設(shè)中來，提高職工整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞穆毠り?duì)伍，是新形勢下工會的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是提高工會工作層次的有效途徑。黨的十六大提出，要“構(gòu)建終身教育體系”，“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。通過教育培訓(xùn)，幫助職工樹立正確的理想信念，推進(jìn)職工知識化進(jìn)程，鼓勵職工立足崗位，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，開展技術(shù)創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步做貢獻(xiàn)。二、加大職工教育培訓(xùn)的參與管理力度企業(yè)要在激烈的市場競爭中求得生存和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)持續(xù)、健康、快速發(fā)展，必須通過教育培訓(xùn)提高職工素質(zhì)，最大限度地開發(fā)人的潛能，使人力資本增值。工會要積極配合黨總支把職工素質(zhì)培訓(xùn)納入管理處發(fā)展規(guī)劃，并在參與培訓(xùn)計(jì)劃的擬定、實(shí)施過程中，組織員工積極參加各類文化和專業(yè)技能培訓(xùn)，對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)方式等提出積極的意見和建議，使培訓(xùn)方案更加切合管理處發(fā)展實(shí)際，更加科學(xué)和規(guī)范。21世紀(jì)是以學(xué)習(xí)為中心的時代，學(xué)習(xí)是這個時代對每一個人的要求，不管哪一級干部，不管哪一個崗位的員工，面對日新月異的世界，千變?nèi)f化的市場，都有一個知識充實(shí)和更新的任務(wù)，都有一個面對新領(lǐng)域、新事物、新情況不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的任務(wù)。在人才已經(jīng)上升為第一生產(chǎn)力的知識經(jīng)濟(jì)時代，知識的更新更加迅速，職工的職業(yè)變更和崗位調(diào)整更加頻繁，終身教育已成為必然趨勢，學(xué)習(xí)和教育必將伴隨職工的職業(yè)生涯。職工為企業(yè)創(chuàng)造效益，企業(yè)要為職工提供發(fā)展和施展才華的舞臺。我們要鼓勵職工在搞好崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過多種途徑，如讀書自學(xué)、技能培訓(xùn)、豐富多彩的文娛活動等多種形式獲取知識，增長才干，在實(shí)踐中完善充實(shí)自己。我們處工會幾年來一直堅(jiān)持把職工的素質(zhì)教育和企業(yè)的專業(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化管理結(jié)合起來，積極開展了勞動競賽、技術(shù)比武、拓展培訓(xùn)、演講比賽以及各種文藝演出等活動，職工通過參加崗位練兵、技能比賽和創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，激發(fā)、調(diào)動了獲取知識、提高技能的積極性、主動性，全處上下形成了崇尚知識、重視人才、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。總之，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)是中國總工會第十四次代表大會提出推行“職工素質(zhì)工程”的要求，也是對“三個代表”思想的具體實(shí)踐。第四篇：淺談如何提高職工隊(duì)伍素質(zhì)淺談如何提高職工隊(duì)伍素質(zhì)隨著市場化經(jīng)濟(jì)的不斷深入和改革開放力度的不斷增強(qiáng)，企業(yè)之間的競爭將日趨激烈，非運(yùn)輸企業(yè)“轉(zhuǎn)型發(fā)展、二次創(chuàng)業(yè)”最先體現(xiàn)的不適應(yīng)，就是人員素質(zhì)的不適應(yīng)，提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支思想先進(jìn)、技術(shù)過硬、德才兼?zhèn)涞穆毠り?duì)伍，是新形勢下企業(yè)面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。提高職工素質(zhì)建設(shè)必須有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施，它是一個漸進(jìn)過程，必須加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理，并與企業(yè)總體發(fā)展目標(biāo)緊密相聯(lián)。培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)方式等要切合企業(yè)發(fā)展實(shí)際，要科學(xué)、規(guī)范。我們公司每年都面臨繁重的經(jīng)營轉(zhuǎn)型、市場拓展等重要工作任務(wù)，其中最缺乏的就是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成果積累，這就需要開闊的知識視野和較強(qiáng)的專業(yè)能力。要與企業(yè)的現(xiàn)狀相適應(yīng)。培訓(xùn)內(nèi)容要稍高于現(xiàn)狀，讓職工感覺得通過努力是可以達(dá)到的。每個人的學(xué)歷、經(jīng)歷、認(rèn)識都不同，培訓(xùn)部門一方面要劃分不同層次的職工區(qū)別對待，使參加當(dāng)次培訓(xùn)的人員盡量處在同一水平，另一方面要視職工的層次安排與該層次職工的水平相對應(yīng)的內(nèi)容。不管哪一個崗位的員工，面對日新月異的世界，千變?nèi)f化的市場，都要對自身的知識充實(shí)和更新，對新領(lǐng)域、新事物、新情況不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和認(rèn)識。企業(yè)要鼓勵職工在搞好崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過多種途徑，如讀書自學(xué)、技能培訓(xùn)、豐富多彩的文娛活動等多種形式獲取知識，增長才干，在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己。建立科學(xué)的培訓(xùn)考核體系。凡技術(shù)復(fù)雜、通用性強(qiáng)的工種，均需經(jīng)過培訓(xùn)持證上崗，對技術(shù)水平高，成績突出的優(yōu)秀工人可提拔使用。除了高學(xué)歷的人才，高級工人也是人才，是應(yīng)用型、技能型人才，是將科學(xué)技術(shù)成果和先進(jìn)工藝技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的重要力量。在勞動人事、分配制度等方面實(shí)施配套改革，打破身份界限，工人也能競爭到技術(shù)管理崗位；對發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用、對生產(chǎn)、技術(shù)改革上作出重大貢獻(xiàn)的高級技術(shù)工人給予獎勵，樹立當(dāng)技術(shù)工人也能成才的觀念。如對班、組長這個崗位應(yīng)具備什么樣的技能水平，作出一個具體的要求，對從事特有工種的人員也應(yīng)做出一個標(biāo)準(zhǔn)來，從而調(diào)動職工提高技能水平的積極性。落實(shí)工資待遇是提高職工技能水平的一個重要的環(huán)節(jié)。把工資設(shè)計(jì)與技能水平相聯(lián)系，把職工的技能水平作為提高職工工資待遇的重要條件之一?？梢蚤_展多面手比賽，培養(yǎng)種子手隊(duì)伍，搞好各項(xiàng)勞動競賽；還可以通過崗位練兵、技能比賽和創(chuàng)優(yōu)爭先活動等，激發(fā)調(diào)動職工獲取知識、提高技能的積極性，使企業(yè)上下形成一種崇尚知識、重視人才、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。三、以人為本，維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)以人為本，就是要把“員工”作為管理活動的核心和最重要的資源，通過各種措施提高員工的能力，發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)員工去實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，體現(xiàn)對人的尊重、理解并極力實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。首先確定人的主導(dǎo)地位，圍繞著如何調(diào)動員工的主動性、積極性和創(chuàng)造性去開展一切經(jīng)營管理活動。員工才是生產(chǎn)管理活動的主體，是一切資源中最重要的資源。智慧勞動者是生產(chǎn)力中最活躍、最革命的