二街中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校20xx年工作進(jìn)展情況說(shuō)明報(bào)告大全-在線瀏覽
2024-11-15 23:43本頁(yè)面
【正文】 “家長(zhǎng)學(xué)校”網(wǎng)頁(yè)，宣傳家庭教育知識(shí)。家長(zhǎng)們也在網(wǎng)站上談?wù)摻套有牡?，為學(xué)校提出了許多寶貴的意見(jiàn)，為建設(shè)學(xué)校出謀劃策，給予學(xué)校很高的評(píng)價(jià)。通過(guò)我們長(zhǎng)時(shí)間的辛勤工作，推動(dòng)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作向前發(fā)展。有力地提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長(zhǎng)教育子女的水平得到有效的不斷的提高，廣大學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)的積極性不斷提高，我們工作得到了社會(huì)各屆人士的支持和贊揚(yáng)。學(xué)校要主動(dòng)同家長(zhǎng)及社會(huì)各方面密切合作，使三方面的教育互為補(bǔ)充、形成合力。逐步搭建起系統(tǒng)化的家教平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，使學(xué)生的身心有了長(zhǎng)足的發(fā)展。為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，2007年12月，我校組織成立了第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)(在三個(gè)年級(jí)分別設(shè)立)。學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，每學(xué)期期中、期末各召開一次，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，分析考試成績(jī)，介紹家庭教育的典型經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校教育的一些新的發(fā)展變化及要求等。每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)委員會(huì)議，使家長(zhǎng)委員們參與并監(jiān)督學(xué)校的管理和有關(guān)的重大決策，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的意見(jiàn)或建議，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。例如:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向大家介紹設(shè)想以及學(xué)?；顒?dòng)的安排后，家長(zhǎng)群策群力積極想辦法幫助學(xué)校、班級(jí)解決一系列的問(wèn)題。二、普及家教知識(shí)，讓家長(zhǎng)成為教育的專家定期舉辦家教理論知識(shí)講座。我們還安排了專門的教師，通過(guò)集體備課，查閱網(wǎng)上資料等途徑，搜集家教知識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，受到家長(zhǎng)們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學(xué)校能多舉辦類似的活動(dòng)。為了提高廣大家長(zhǎng)科學(xué)育子的水平，減少家教的隨意性和盲目性，我們每學(xué)期都召開家長(zhǎng)論壇，邀請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給全體家長(zhǎng)，為教育好子女提供借鑒。他們講的是家教實(shí)踐中的切身體會(huì)，針對(duì)性強(qiáng)，有典型性，易懂、易學(xué)，很多家長(zhǎng)都反映良好。如國(guó)旗下講話讓家長(zhǎng)來(lái)校發(fā)言，藝術(shù)節(jié)等讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。為進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，把辦班時(shí)間放在周末、五一、十一等節(jié)假期內(nèi)，這些時(shí)間學(xué)生的父母大部分會(huì)回來(lái)探親，學(xué)校利用這些時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通學(xué)生的情況，并對(duì)家長(zhǎng)開展“如何關(guān)愛(ài)孩子”的培訓(xùn)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)的家庭教育方法有較大轉(zhuǎn)變,家長(zhǎng)整體素質(zhì)得到較快的提高?，F(xiàn)在打麻將的家長(zhǎng)少了、不給孩子做早飯的少了、打罵孩子的少了、關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的多了、主動(dòng)和班主任聯(lián)系的多了。在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，發(fā)揮家長(zhǎng)的職業(yè)專長(zhǎng)，走進(jìn)班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外知識(shí)專題輔導(dǎo)，是開闊學(xué)生眼界，增長(zhǎng)學(xué)生多方面的知識(shí)的重要途徑。通過(guò)展開家校合作，充分挖掘家長(zhǎng)資源，合理調(diào)配，既解決了師資不足的尷尬，又極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們這兒緊鄰部隊(duì)和飛機(jī)場(chǎng)，很多部隊(duì)子女在我校就讀，在我們與部隊(duì)取得聯(lián)系后，為開闊學(xué)生視野，增強(qiáng)國(guó)防科學(xué)知識(shí)，我們?cè)诶走_(dá)站建立了“國(guó)防教育基地”很多學(xué)生家長(zhǎng)就兼職我們的校外輔導(dǎo)員。我校地處蓮花山腳下，很多學(xué)生就來(lái)自蓮花山腳下的村莊，關(guān)于蓮花山的傳說(shuō)、歷史、風(fēng)貌等知識(shí)廣為流傳，利用這一有利條件，我們發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)采訪、查閱資料等搜集積累有關(guān)知識(shí)，在家長(zhǎng)的配合下，開發(fā)了具有鮮明地方特色的校本課程、家校合作，創(chuàng)新班級(jí)管理模式家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。讓家長(zhǎng)參與班級(jí)規(guī)劃或計(jì)劃的制定，是家長(zhǎng)深度參與班級(jí)教育管理工作的體現(xiàn)。家長(zhǎng)們十分關(guān)注班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià),搭建心靈溝通之橋。學(xué)生成長(zhǎng)記錄為家長(zhǎng)和學(xué)生搭建了平等對(duì)話,心靈溝通,增進(jìn)親情,改進(jìn)家教方法的平臺(tái)。在我校實(shí)踐中，家長(zhǎng)們不僅走進(jìn)了校園，還真正地走進(jìn)了教育活動(dòng)，走近孩子，了解孩子。聯(lián)歡活動(dòng)過(guò)程順利氛圍和諧，一步增加了教師和家長(zhǎng)之間的相互了解，效果非常好。五、讓網(wǎng)絡(luò)成為交流平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)校管理現(xiàn)在在我校，家長(zhǎng)都能通過(guò)微信、校長(zhǎng)信箱、校訊通或?qū)W校網(wǎng)站等多種方式及時(shí)與老師溝通，了解孩子在校情況?，F(xiàn)在，學(xué)校網(wǎng)站，已成為家長(zhǎng)不可或缺的“網(wǎng)上校園”。一年前，我每天自動(dòng)登錄的網(wǎng)頁(yè)是某知名網(wǎng)，到如今，每天自動(dòng)登錄的頁(yè)面已改成了學(xué)校網(wǎng)站。特制訂本計(jì)劃。同時(shí)在聯(lián)系的過(guò)程中，也對(duì)有些家長(zhǎng)的教育提出一些改善的措施，讓家長(zhǎng)學(xué)生如何教育學(xué)生，讓家長(zhǎng)的教育更有利于提高孩子的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，最主要就是學(xué)習(xí)、品德、行為這幾方面。通過(guò)家校聯(lián)系，形成良好的氛圍，確保教育的連續(xù)性和整體性，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)——使孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)會(huì)上教師要介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的
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