【正文】 。其他年級的教師在出卷、評卷、制定中考總復習策略方面要群策群力，為初三出謀劃策，貢獻寶貴經(jīng)驗。為增強學困生的信心，可以在考前把主要的考題給他們練習一次，教師作一些必要的講解加深印象，可以使他們在考試中獲得更好的分數(shù)，減少畏難情緒。據(jù)此，要求教師在課堂教學的分層后，把握作業(yè)的分層，讓學生選擇適合自己程度的練習，滿足學生的學習需要。培優(yōu)、輔差過程要有計劃執(zhí)行記錄和效果分析。一切活動為提高教學質(zhì)量服務(wù)。并在以往模式的基礎(chǔ)上，探討更適合現(xiàn)有學生水平和興趣的口語操練模式，形成中學部瘋狂英語特色。加強備課組建設(shè)。分頭召開初一和初二備課組會議，和張曉曄、趙全明、楊彥、張敬海老師一起分析初一（3）、（4）班，初二（1）、（2）班的學情，在教案設(shè)計，教學活動安排，作業(yè)批改等等方面給予趙全明、張敬海老師適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，使得他們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。九年級認真系統(tǒng)地研究整理新目標英語教材知識和能力要求，深入學習研究考綱抓好課堂教學，扎實基礎(chǔ)知識，為迎接中考做好充分的準備。三、工作思路配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。本學期要重點學習領(lǐng)悟《新課標》和《溫州市初中教學常規(guī)xxxx版》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。本學期，九年級的教學是重中之重，我們九年級的七位教師將做到同進共退，全面制定詳細的課堂教學計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進英語資源庫。中學英語教研組工作計劃8一、指導思想根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，初中英語教研組將以英語新課程標準為綱，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，扎實開展英語教研組活動，切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語教學質(zhì)量。本學期將加大力度落實群眾備課制度，旨在透過群眾備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，構(gòu)成較完整的備課教案。八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。三、具體工作：(一)教師方面：首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)透過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務(wù)處對青年教師的各項考核，例如青年教師基本功比武等。繼續(xù)建設(shè)本學科的資源庫。但是資源庫是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無好處，為此，本學期，本組將努力將本學科的資源組建得更好，透過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行群眾備課。做到活動有充實資料，每次群眾備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師群眾討論、改善，力求精益求精，最終構(gòu)成一個較好的、統(tǒng)一的方案。透過群眾備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。(二)學生方面：本學期進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個別輔導。加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。中學英語教研組工作計劃9一、本學期教研活動工作主題通過對新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種方式，改進、落實英語教學新常規(guī)，引導教師將教學新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為日常教學的自覺意識，提高教學質(zhì)量；瞄準英語教學核心目標，設(shè)計基于初中英語學科核心能力的應(yīng)用性拓展課程架構(gòu)，引導教師關(guān)注學用結(jié)合，培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學生學習英語的興趣；做好初中畢業(yè)生英語學業(yè)考試復習，進一步清晰復習教學的目的和意義，提高復習的針對性和有效性；引導教師研究考試、研究教學，提高復習階段的教學效率，切實減少不必要的機械操練，減輕學生的學業(yè)負擔。本學期英語教研組的教研主題為：，規(guī)范初中英語教學行為，促進初中英語課堂變革。三、校本教研主要形式：座談、研討、微課題、聽骨干教師隨堂課和七年級教師公開課。貫徹校長“不放松不過分”的理性的態(tài)度，將各條要求落到實處，為學生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。了解課程標準提出的五項原則和四個主意點，經(jīng)常對照自己的教學理念與方法，力求跟上課程標準的理念。我校大部分班級已經(jīng)添置的硬件設(shè)備，我們應(yīng)該充分利用這些設(shè)備更好的輔助我們的教學工作。備課組活動提倡“行動研究”，一個年級定一個課題，通過一位老師實踐反思后、由另一位老師再對此內(nèi)容進行實踐、再反思、以此類推。針對上學期的不足之處，嚴格要求自己，規(guī)范教學流程的各個環(huán)節(jié)。根據(jù)上學期《教師課堂教學改進計劃和實施記載》，在學習推選出的去年優(yōu)秀記載的一些范例的基礎(chǔ)上，實事求是地進行填寫，積累平時教學中的一些改進，做到優(yōu)化自己的教學，讓學生受益。積極參與新區(qū)、學署組織的活動。使每位教師都明確，二期課改不僅僅與新教材有關(guān)，關(guān)鍵是觀念與教學的方式方法。以此督促自己、推動自己。我們要充分體現(xiàn)校本教研以教導部門為引領(lǐng)、以教師為主體，以行動研究為重點，及時、扎實、有效地解決教學實踐中的問題。繼續(xù)落實學校制定的關(guān)于《落實市教育工作會議精神，端正辦學思想，減輕學生過重負擔的重新規(guī)定》，堅決執(zhí)行規(guī)定中的所有條例。明確各年級各學科的教輔材料與作業(yè)本，凡是老師布置的作業(yè)都應(yīng)該認真批改。加強與外教的聯(lián)系，相輔相成，使學生有所收獲。二、工作目標：組織有針對性的教研活動，通過活動讓老師們將“基于學情、學為中心”的教學方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W方式。三、主要活動：加強各年級備課組教研活動的管理。七年級以聽說課教學為主；八年級注重如何深挖教材的內(nèi)涵，讓學生做到學以致用；九年級研究如何利用分層教學優(yōu)勢應(yīng)對新英語學業(yè)升學考試系統(tǒng)。做好單元檢測的分工、命題，通過檢測進行查漏補缺。(3)三個備課組各開展一次主題教研活動，本組的各校區(qū)老師均要參加。本學期英語組增加了孫盛豪、朱城爽、李馨霄三位新教師，分別由吳佩瑤、林麗、林若谷老師擔任她們的教學指導師。除了兩位新教師外，英語組還有幾位教齡五年內(nèi)的教師，本學期還要創(chuàng)造條件，鼓勵年輕教師通過參加教研活動的形式，提高教育教學水平。（1）以“任務(wù)單為載體的小組合作學習”課堂變革為核心開展七年級的校本教研活動，做好主題研討活動的整體規(guī)劃，提高教研活動的針對性和有效性。精品百課評比（教學設(shè)計）”評比為契機，開展全組的教學設(shè)計評比，鼓勵青年教師通過備課磨課打造高效課堂，提高自己的教學能力。（4）深入三個年級段四個校區(qū)進行教學調(diào)研，通過聽課和座談等方式了解本組老師新課程課堂教學方式改變落實情況，讓老師們將“基于學情、學為中心”的教學方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W方式。指導好市級教研基地學校開展相關(guān)的研究與活動，努力吸引更多的學校開設(shè)英語應(yīng)用性拓展課程。英語》、《復習導引》中的要求及分析、研究教材，合理科學的利用教材從而做到每節(jié)課有明確的、科學的教學目標，以提高我校英語課堂教學的有效性；同時通過研究學生的英語學習能力及認知規(guī)律合理布置課后作業(yè)，減輕學生英語學生的負擔；加強中考命題研究，積極有效地對九年級的學生進行英語口語聽力訓練，并進行上機模擬測試等備考訓練；根據(jù)縣市教研室的英語教學常規(guī)標準，認真做好英語教學常規(guī)，通過教學常規(guī)提高教學效率與質(zhì)量。二．教研活動安排周次時間地點活動主題活動形式主講人/負責人校本室制定英語組計劃討論黃水美校本室學習課標與考綱（九年級）學習研究李愛華校本室七年英語課堂有效教學聽課議課陳銀燕、余時宜校本室七年英語課堂有效教學聽課議課葉曉茜、余曉飛校本室九年級英語課堂有效教學聽課議課吳克懷、胡淑玲校本室九年級復習課聽課議課黃建義、黃水美英語綜合能力競賽李愛華期中考試五一放假校本室八年級英語課堂有效教學聽課評課朱月望、吳溫暖校本室八年級英語課堂有效教學聽課議課蔡麗珍、陳立章八年級英語綜合能力競賽鄭曉榮英語單詞競賽余小飛校本室七、八年級復習課聽課議課待定甌北五中為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實展開工作。配合學校及教務(wù)處，教科室、做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。努力將新觀念、新思維滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。抓好教研組建設(shè)。抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。各年級目標要求：七年級：在做好中小學銜接的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。但是學習初中英語的興趣還需要培養(yǎng)，良好學習習慣需要養(yǎng)成。八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)XX年中考的新突破打好基礎(chǔ)。同是注重聽力訓練和作文訓練。讓現(xiàn)有情況發(fā)生較大改觀。：首先在開學初，全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。在教學過程中各個環(huán)節(jié)，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合學校對青年教師的各項考核。加強網(wǎng)上學習與課題研究，進一步充實本學科的資源庫。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進行總結(jié)。配合學校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。集體備課分年級展開，各備課組長負責，間周一次各年級主講教師輪流在整個教研組交流，其他教師提出補充意見。培養(yǎng)學生的會話能力，要求教師上課盡量用英語教學。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導。三．具體安排如下：九月份：1．組織學習縣教研室、學校及各個科室計劃。3．一人一課教研活動開始實施。(參加縣教研室組織的教研活動)十月份：。(參加縣教研室組織的教研活動)3．完成相關(guān)校本課題相關(guān)事宜5．初一作業(yè)評比十二月份：。元月份：1．查找工作遺漏2．寫好個人教研專題小結(jié)3．期末質(zhì)量考試抽測4．安排好寒假英語學科的學生生活5．上交各種總結(jié)與資料6．完善網(wǎng)絡(luò)資源庫中學英語教研組工作計劃14一、指導思想：以《中學英語課程標準》為標準，全面提高學生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。結(jié)合教學實踐中遇到的問題，進行討論研修，促進以改進實踐，提高成績、促進教師專業(yè)成長為目的的校本研修。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的，使每一位教研組成員都有收獲。本學期繼續(xù)重點學習《英語課程標準》。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。（二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。加強教學研究。為此，教研組要積極組織開展學科討論，做到有計劃、有目標、有實效。抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。三月份：進行一次學科測試。四月份：組織學生開展英語單詞競賽活動期中復習和考試。開展復習課交流研討制定期末復習計劃注：每周一次