【正文】 原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。組織機構(gòu)：（自評1分）（1）學(xué)校負責(zé)安全工作的第一責(zé)任人為校長胡夢良。組長：胡夢良（負責(zé)全面工作）副 組 長：楊興詠成員：李忠新、李繼承和全體班主任 辦公地點：政教處工作方案：（自評3分）制定學(xué)校平安校園創(chuàng)建實施方案，列入學(xué)校工作議事日程，做到年初有計劃，年中有檢查，年終有總結(jié)。工作責(zé)任：（自評2分）各職能部門創(chuàng)建責(zé)任明確，充分發(fā)揮黨團組織和群眾性組織的作用，密切配合，形成齊抓共管、群防群治的工作局面。二、制度建設(shè)（）安全檢查和隱患排查、整改制度：（）建立健全校內(nèi)安全定期檢查制度，日常安全工作、安全責(zé)任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況記錄完整清晰，建立了工作檔案。事故報告制度：（自評1分）建立暢通的信息傳輸網(wǎng)絡(luò)和信息上報機制，按有關(guān)規(guī)定嚴格執(zhí)行重大緊急情況報告制度，不遲報、漏報、瞞報。在此項中，保衛(wèi)人員由門衛(wèi)兼職，人員不足，需加強。對工作措施不落實而引發(fā)重大責(zé)任事故的，堅決實行“一票否決”.三、安全防范（自評34分）治安防控：（自評16分）學(xué)校治安防范經(jīng)費落實，建立并不斷完善校園警務(wù)室，加強警校共建。消防安全：（自評6分）（1）教學(xué)區(qū)、圖書、儀器室等重點部位都安裝了滅火器等消防器。（3）教學(xué)區(qū)和重點部位無違章用火、用電現(xiàn)象。確保食品安全衛(wèi)生，無食物中毒現(xiàn)象。教學(xué)實驗用的危險物品有專人保管和專門地點妥善存放。四、校園安全穩(wěn)定（）政治安全：（）及時掌握上報各種敵對勢力、非法宗教勢力在校園內(nèi)的滲透破壞情況，堅持開展“崇尚科學(xué)、反對邪教”的宣傳教育活動；學(xué)校無“法輪功”練習(xí)者。校園場所安全：（自評5分）學(xué)校內(nèi)無經(jīng)營性網(wǎng)吧等場所、無私人小賣部和攤點、無私人房屋出租給學(xué)生及外來人居?。粺o學(xué)校房屋出租經(jīng)營網(wǎng)吧等影響學(xué)校及周邊環(huán)境的問題。班主任定期召開安全專題班會。學(xué)校從原來的基礎(chǔ)上再次完善、充實了《永河小學(xué)預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，使學(xué)校的快速反應(yīng)組織充滿活力。學(xué)校每年安排三月份和九月份（開學(xué)第一個月）為行為規(guī)范教育月，內(nèi)容包括安全和法制教育。崗位培訓(xùn)：（自評2分）對師生員工進行安全生產(chǎn)和安全操作技術(shù)培訓(xùn)，掌握安全操作技能；特殊工種需持證上崗。六、校園安全文化（）人文環(huán)境：（）學(xué)校無老師體罰或變相體罰學(xué)生行為；無學(xué)生賭博、酗酒等不良行為；生活或?qū)W習(xí)困難的學(xué)生能得到及時援助和關(guān)懷；師生之間關(guān)系融洽。文化活動：（自評3分）積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，師生道德教育和以愛國主義為核心的民族精神教育，形成特色鮮明的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。七、校園周邊環(huán)境（自評4分）周邊秩序：（自評4分）學(xué)校周邊秩序良好，侵害師生人身財產(chǎn)安全的刑事治安事件和各類違法犯罪活動沒有發(fā)生。二Ｏ一四年十一月二十一日第二篇：2012秋教育教學(xué)自評報告新園學(xué)校2012年小學(xué)教育教學(xué)檢查自評報告20121122厚街新園學(xué)校2012年秋季學(xué)期教育教學(xué)檢查自評報告各位領(lǐng)導(dǎo)：大家上午好！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校檢查、指導(dǎo)教學(xué)教研工作!2012年，我校在上級教育主管部門的正確引領(lǐng)下，始終堅持深化素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，認真落實課程改革；堅持依法治校緊緊圍繞“規(guī)范管理，提高質(zhì)量”這一中心目標，按照各項規(guī)定組織開展教學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)《厚街鎮(zhèn)2012年小學(xué)教育教學(xué)工作檢查方案》的相關(guān)要求，匯報如下：一、德育工作：在推進素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校特別注重對學(xué)生的德育教育首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位。明確指導(dǎo)思想，認真貫徹德育法規(guī)。加強學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校對此制定了加強“三風(fēng)”建設(shè)的實施方案，并狠抓落實。校園環(huán)境和文化設(shè)施：為營造良好的育人環(huán)境，實現(xiàn)校園整潔無紙屑、墻壁潔白無污跡，深入持久地開展向不文明行為告別活動。校園里花壇錦簇，綠樹婆挲。加強和突出師德建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫響了“老師不只是知識傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號，堅持組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規(guī)范自己的言行，并結(jié)合“師德建設(shè)月”開展系列活動，讓全體教職工以身邊的模范為榜樣，進一步認清教育的地位，堅定育人信念，提高修養(yǎng)，重塑形象的良好成效；我校還全面實施“內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能”的活動計劃，舉行“我身邊的教師”演講比賽，這些充分展示了教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻、奮力拼搏的師德風(fēng)范，在廣大教職員中，形成了“辛苦我一個，培育一代人”的思想共識和育人氛圍。開展多形式、多內(nèi)容的德育教育活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結(jié)。我們注重從“家”的角度以“愛”的方式管理學(xué)生。我們要求每位學(xué)生在一學(xué)期里必須選擇一名對象，用真誠的心寫一封感謝信。學(xué)校充分利用各種宣傳陣地，如廣播站、文化櫥窗、國旗下的講話、學(xué)科滲透等宣傳德育的法律法規(guī)制度，表彰好人好事，批評一些不良現(xiàn)象。(3)充分發(fā)揮少先隊的作用，開展德育教育活動。3..開展獻愛心活動,為貧困學(xué)生捐款。（1）學(xué)校建立以校長為首的德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組。利用多種可行的方式，如周一升旗儀式（學(xué)生國旗下演講），教室內(nèi)外墻報宣傳，張貼名人畫像、格言、文明標語，舉行各種文娛活動，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、愛國情操、刻苦學(xué)風(fēng)、勤儉節(jié)約、尊師愛幼的美德，使學(xué)生“在家成為好孩子，在校成為好學(xué)生，在社會上成為好人”?，F(xiàn)在招收的全部是新莞人子女，我們根據(jù)具體的情況，開創(chuàng)了以下幾條途徑，加強與家長的聯(lián)系：每學(xué)期期中召開家長會（本學(xué)期家長會正在籌備中），匯報半學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活情況，檢查孩子平時的作業(yè)及測試卷，聽取家長的意見和建議。建立家校熱線。堅持傳統(tǒng)的家訪制度。傳統(tǒng)有效的教育方法，受到了家長的贊許?！鞍踩槐?，談何教育？”學(xué)校在落實各項制度的同時，尤其重視安全工作，防患于未然。對各種安全事故有防范措施，有緊急預(yù)案，做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有措施、有方案、有落實。并重視綜合實踐課、信息技術(shù)課和書法課等課程的開設(shè)。減負方面，學(xué)校嚴格落實省市有關(guān)“減負”措施，按上級要求到正規(guī)書店購課本資料，不加訂補訂，同時學(xué)校也嚴格控制和管理學(xué)生作業(yè)的布置，不允許布置超量或懲罰性的作業(yè)，家庭作業(yè)量嚴格把關(guān)，低年級不留書面作業(yè)，中年級不超過30分鐘，高年級在一小時內(nèi)，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)合理。具體是：（1）狠抓的制定和落實。（2）狠抓教學(xué)過程的管理，創(chuàng)高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。（3）充分利用現(xiàn)在的電教設(shè)施和教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)。（4）堅持領(lǐng)導(dǎo)下深水帶頭執(zhí)教，主任都任一門主課，領(lǐng)導(dǎo)、教師也開展“隨堂聽課，評價反饋”活動堅持互聽互評，規(guī)定校長聽課不少于20節(jié)，主任不少于30節(jié)，教師不少于10節(jié)。同時開展學(xué)科帶頭人活動，學(xué)校本學(xué)期通過教學(xué)活動評選及教學(xué)質(zhì)量考核，推出學(xué)科帶頭人，并在廚窗公示，充分發(fā)揮他們的幫帶作用，讓他們多上示范課和優(yōu)質(zhì)課，重視教師的群體發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?？蒲薪萄蟹矫妫焊鶕?jù)課程改革的新綱要，我們始終堅持“以教學(xué)促教研、以教研指導(dǎo)教學(xué)”的教研思路。教師能普遍參與，收效明顯。學(xué)校每學(xué)期舉行8次以上的大型教研活動，另外規(guī)定每位教師每學(xué)期都必須上一節(jié)公開課，做到活動有計劃、有措施、有主題、有中心發(fā)言人，并要求每位教師期末都要上交一篇教研論文，由教研組評選出15篇以上優(yōu)秀論文組編出版一期《新園教研》，對評選優(yōu)秀的，學(xué)校一是學(xué)期末量化加分設(shè)獎，二是選送上級參評。堅持質(zhì)量評價：對學(xué)生我們實行綜合素質(zhì)評價制度，實行等級評價，按“優(yōu)秀、合格、不合格”評定學(xué)生的各方面，不按考試成績排隊，并下發(fā)素質(zhì)報告評價手冊。積極開辟第二課堂，構(gòu)建活潑陽光的樂園。充分拓展了他們的潛能，激活了他們廣泛的興趣和愛好，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和實踐精神。通過開設(shè)勞動課，鍛煉學(xué)生的勞動技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，懂得勤儉節(jié)約，繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。注重對教師的基本功訓(xùn)練，規(guī)定教師每人每天練十個以上的粉筆字，每天一面A4紙面的硬筆字，對教師的練字堅持每周一評，分周存檔，納入學(xué)?？己耍⒃跈淮霸O(shè)有專欄對優(yōu)秀的每周展出。重視普通話，規(guī)范漢語言文字。為規(guī)范漢語言，學(xué)校一直把推廣普通話作為工作的一個重點，制定了推普方案，開展了“普通話朗比賽”活動，嚴格要求教師和學(xué)生講普通話，寫規(guī)范字。各級各層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到人，分工明確，又相輔相成，團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，同步提高管理水平。本學(xué)期借助與前進小學(xué)、涌口小學(xué)、新塘小學(xué)、海月學(xué)校、軍埔學(xué)校共同搭建的“結(jié)對交流”的平臺，深入開展學(xué)習(xí)探究，切實提高了教師的教學(xué)水平。如：青年教師教學(xué)開放周活動的開展就贏得學(xué)生及家長的好評。學(xué)籍管理：我校嚴格執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，加強學(xué)籍管理，制定了學(xué)生《學(xué)生學(xué)籍管理條例》，規(guī)范了學(xué)籍管理的職責(zé)、范圍和要求。此外，為了規(guī)范學(xué)籍管理，學(xué)校安排一名主任兼管學(xué)籍，根據(jù)相關(guān)要求，完善學(xué)籍的電子與紙質(zhì)檔案。三、關(guān)于體衛(wèi)、藝術(shù)、勞動教育方面：加強領(lǐng)導(dǎo)，推動體衛(wèi)、藝術(shù)、勞動的全面發(fā)展。保證“兩課兩操兩活動”的正常開展。學(xué)校每年組織師生體檢一次，學(xué)生近視眼新發(fā)病率低于2％，身體健康，無重大疾病。學(xué)校多次組織有關(guān)人員召開體衛(wèi)工作專題會議，傳達上級有關(guān)文件精神，明確體衛(wèi)工作的目標，大力開展“學(xué)生陽光體育運動”，認真抓好“兩操”及體育大課間，完善體衛(wèi)設(shè)施的配備，開足體育課時，優(yōu)化體育課堂，讓學(xué)生在游戲中運動，在快樂中成長，確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。（2）加強藝術(shù)教育，將美育融入學(xué)校教育的全過程，開齊開足藝術(shù)課。這些活動的開展廣泛培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和愛好，陶冶了學(xué)生的情操。（3）堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，按規(guī)定上好勞技課，學(xué)生的自我服務(wù)和簡單勞動能力強。做到制度健全，收費公榜，收支分開，帳目公開，民主理財，年初預(yù)算，年底審計。食品管理方面： 原料由專人到指定的合格供應(yīng)點采購，并設(shè)有專門的原料驗收員，經(jīng)驗收合格才準予進入學(xué)校食堂，建立健全進貨臺賬，熟食留樣，員工持證上崗，確保師生的安全。時代在發(fā)展，社會在進步，學(xué)校工作也將面臨更多挑戰(zhàn)。美術(shù)、體育設(shè)施相對不足，專業(yè)教師緊缺，直接影響學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展；一些制度還不夠完善，學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量仍有再度提高的空間和余地等，以上所談是我校教育教學(xué)工作的一些具體做法和切身體會。我校十分重視學(xué)生的心理健康教育和公民道德教育，牢固樹立成才必先成人的育人理念，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀。九年級學(xué)生以理想與前途教育為主，教育學(xué)生理想遠大，為追求自己成才的夢想要發(fā)奮苦讀，要有社會責(zé)任感和公德意識，走上社會要成為一名合格的公民。校長——政教副校長——班主任一條線；政教副校長——班主任——學(xué)生一條線，建立了家庭——社會——學(xué)校三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，制定了《家訪或校訪制度》，定期召開家長會，向家長介紹學(xué)校的管理舉措和教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀，向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)，家校共育。同時，學(xué)校充分利用校園廣播，黑板報、櫥窗等宣傳陣地進行正面的輿論宣傳。另一方面，學(xué)校十分重視校園環(huán)境的育人功能，利用墻壁文化，櫥窗文化，加強德育滲透，真正做到全員育人，全面育人，全程育人。五是注重潛能生的轉(zhuǎn)化工作，在教學(xué)常規(guī)管理中，學(xué)校制定了《教學(xué)基本要求》，要求教師轉(zhuǎn)變角色，切實以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)科特點，學(xué)校重視先進教學(xué)手段的運用，引導(dǎo)學(xué)生觀看課堂教學(xué)實錄、課件等。加深對知識的理解。這些辦法，極大促進了教師教學(xué)的熱情，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。A4—B11—C33教學(xué)研究與教育科研，應(yīng)得10分，以研促教，教研相長是我們長期開展教育活動的指導(dǎo)思想，我們提出了問題，即課題，討論即教研的現(xiàn)實觀點，我們利用第二輪課改的契機，組織教師研究課堂教學(xué)模式的變革。但我校校本研訓(xùn)的水平比較低，內(nèi)容不系統(tǒng)。積極試行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》和實施《國家體育鍛煉標準》，保證學(xué)生每天鍛煉1小時，并成立了校籃球隊。根據(jù)年級學(xué)生的年齡特點，每學(xué)期還舉行乒乓球賽，籃球賽，拔河比賽等，用活動來培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，增強學(xué)生的體質(zhì)。進行課外訓(xùn)練，學(xué)校每年開展春、