20xx—20xx學年度第一學期教務(wù)工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-15 23:26本頁面
【正文】 學校領(lǐng)導和級部主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導小組檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改狀況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。四、教育科研出新成果搞好教研組建設(shè)。教研組要建設(shè)成為學習型組織、科研型組織，還應(yīng)成為團結(jié)協(xié)作的團隊。改革教研活動。各學科組每兩周務(wù)必有一次研究活動?！凹?，搜集資料；“解”，解題，對所擁有的資料進行分析；“選”，將資料進行篩選；“編”，編好教案、個人的習題集、學生的練習和試題；“練”，讓學生練習好；“考”，對學生進行檢測；“改”，批改練習和試題；“評”，講評知識和習題。把教育科研和學校重點工作結(jié)合起來，實現(xiàn)“學校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進學校各項工作和學生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學校的知名度。要提高課堂教學的科研含量，最大限度地減少簡單機械的重復訓練，不斷提高教學效率，切實減輕學生的課業(yè)負擔。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。嚴格執(zhí)行考勤制度。教師應(yīng)嚴格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習或請別人代課。嚴格按照作息時間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。做好新生一年級的招生工作。努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項比賽。開展好棋藝、布藝、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓練活動，在活動中培養(yǎng)學生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的潛力，充分發(fā)揮學生的特長，彰顯他們的個性。本學期，我園教育教學管理工作在上級幼教主管部門的關(guān)心支持和在園長的精心指導下，繼續(xù)以“促進教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學質(zhì)量”為工作重心，扎實基礎(chǔ)、追求優(yōu)質(zhì)，在實踐中努力提高保教質(zhì)量和促進幼兒發(fā)展。用心、用情、用智慧，日常工作人性化在日常工作中教師們用母親般的愛，細心呵護著孩子們。用自己的才思敏捷啟迪開導著孩子們。大膽嘗試課程改革，提高教學質(zhì)量從轉(zhuǎn)變教師教學觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。努力構(gòu)建積極、有效的師幼互動式的活動形式。本學期我們繼續(xù)加強了“集體備課”的監(jiān)督檢查。二、注重教研活動，提高保教質(zhì)量為了全面提高我園的保教質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力，促進教師專業(yè)化成長，發(fā)揮教學研究的積極性，有效提升教師的教研能力。為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發(fā)展，我們實行分層管理。教師們根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展水平，精心準備了不同類型的教學活動。孩子們在教師的引導下，積極主動的參與活動，充分體現(xiàn)了以自主、平等互動的探究學習方式?？梢哉f，每一次的聆聽都是一次學習的機會，每一次的展示都是一次實踐的機會。本學期通過這項活動，給每一位教師提供了互相學習、交流、研討的機會和平臺，讓不同層次的老師相互學習，取長補短，共同提高。在學期期間，還舉行了“美術(shù)比賽”的評比活動。在學期即將結(jié)束時，由于本園是新開的幼兒園，人力和資歷都有所欠缺，所以每個班級出了一個舞蹈節(jié)目去中小學校表演。我們的教師是幸福的，因為我們幼兒園為老師們創(chuàng)設(shè)了許多學習的機會。還有大部分教師都享受到了外出聽課觀摩的機會，這些活動為教師們搭建了一條專業(yè)成長的階梯。我園也為師幼搭建了許多展示風采的舞臺，本學期有：“各類匯報課”、“技能技巧(繪畫、鍵盤、舞蹈、鋼筆字)比賽”、“家長開放日”等。五、下學期工作思路。展望未來，我們?nèi)沃囟肋h，為了使下學期取得更加輝煌的成績，我們還應(yīng)再接再厲?？傊谖覉@全體教師的辛勤努力、勤懇工作下，我園的教學工作取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定會在今后的工作中，不斷探索、不斷提高、不斷進取，爭取在今后的工作中再創(chuàng)佳績!周桂蓮2016年1月26日第三篇：2013—2014學年第一學期教務(wù)工作總結(jié)2013—2014學年第一學期 教務(wù)工作總結(jié)本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大面積提高教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展。通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學觀念”的共識。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。二、加強校本培訓，提高教師素質(zhì)。開展
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