20xx-20xx學年度第二學期班主任總結-在線瀏覽
2024-11-15 23:26本頁面
【正文】 我一定能跑下來，您不是經(jīng)常說，四、三班的孩子是最堅強的嗎？”忘不了她甜甜的笑容；忘不了她每跑一圈，都要咬緊牙關為了班級榮譽奮力拼搏；忘不了她每經(jīng)過班級時，都要努力看一眼我是否還帶著學生扯著嗓子，呼喊著她的名字，為她加油！她終于以驚人的毅力堅持下1200米，并兩項都進入前三。后來，我發(fā)現(xiàn)原本學習不好的她，學習勤奮了，后來在她的日記中，我看到：“韓老師抱著我給我揉腿的那一刻，我很快樂，為了韓老師，我一定好好學習，繼續(xù)為班級爭光！”多么簡單而純真的心靈，當你用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，并真誠的贊美他（她）時，就是對他（她）最真摯的愛！這時，班級榮譽高于一切，就已不再是一句空話，而是深深扎根在每個人的心里，成為一件快樂、愿意為之付出努力的事?；厥缀秃⒆映ο嗵幍拿恳惶?，我感受、走進、培育著每一顆童心，可以說，這些平凡的每一天，是一段耕耘心田的日子，是一段守候花開、聆聽花開的日子。我會全身心的用我的智慧呵護這些美麗的生命，和他們共同快樂成長！第二篇：2013班主任總結第二學期20122013學前度第二學期班主任工作總結一學年以來，我擔任七（6）班的班主任。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學生就不只是一年，而是幾年，給學生教育工作帶來不少的麻煩。這學年我主要采取以下幾個措施：增強班級的凝聚力。既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。在活動中選拔班干部。應認真選拔。一個班級成員在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才能被擁戴為干部。這樣選出的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。同時給于定期的監(jiān)督指導。一方面，我通過讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。使我班在學期考試和管理評比中都取得了良好的成績。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。采用各種方式開展活動。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質量和水平，收到了很好的效果。一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。明白現(xiàn)實與理想之間的差距，但這差距并非不可逾越，而是可以通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。我在這一年有收獲也有遺憾，希望在來年有更好的發(fā)展。第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我在這當中所學到的絕非零星的一點半點，對自身的培養(yǎng)，我相信這絕對是一個加速我在班級管理方面成長的良機。針對班級管理上的不足，我想談談我的體會：在新生入學時就應該為班級明確目標，讓每一位同學都有共同的目標以及自己個人目標，學期結束希望自己到達怎樣的程度，高一結束將完成對自己的什么要求，經(jīng)過三年洗禮畢業(yè)時希望自己是怎樣的自己，還應該將這些短期長期的目標融入到學生的職業(yè)規(guī)劃當中，用實際情況讓學生的目標更清晰。其中“學會如何做人”是最終目標，包括學生的性格特點、心里素質的培養(yǎng)和良好習慣的形成。培養(yǎng)以上的各個方面首先要樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。最后，班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。學生學習成績差，最主要的是學習習慣差。經(jīng)過一段時間的努力，此類現(xiàn)象有所好轉。在抓課堂紀律方面，批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。班級的管理一定要從頭開始抓起，在踏入一個新的環(huán)境時就應該培養(yǎng)習慣，立規(guī)矩，講紀律并且要組建得力的班干部隊伍，在后續(xù)的管理中出現(xiàn)問題立刻解決問
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