【正文】 幸福人生”的宗旨課中圍繞“游春”從感官、想象中讀出了水的飄逸，山的雄偉。證大小學(xué)的《旋轉(zhuǎn)和平移》在游戲中，在課堂中實(shí)現(xiàn)了以人為本的原則，給新教育的理想課堂帶來(lái)了不一樣的新生力量?！比?、締造完美教室，研發(fā)卓越課程一個(gè)完美的教室應(yīng)該是怎樣的呢?許新海博士說(shuō)：一個(gè)完美的教室是圖書(shū)館，是閱覽室。是操縱間，是展覽室。是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長(zhǎng)室。完美教室，它以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，以共讀共寫共同生活為基本愿景，以晨誦午讀暮省為基本生活方式，以實(shí)施全人課程為基本途徑，以新教育六大行動(dòng)、每月一事貫穿。通過(guò)學(xué)習(xí)參觀，我對(duì)“完美教室”的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)。海門各所小學(xué)都讓書(shū)香溢滿了校園，童話王國(guó)，書(shū)香長(zhǎng)廊，閱讀繪本，樟樹(shù)下的醉心閱讀。讓學(xué)生智慧蓬勃向上。我最欣賞的一句話：“只要行動(dòng)，就有收獲；堅(jiān)持，才有奇跡。是啊，在人生的旅途中面對(duì)太多的理想，一路走過(guò)，我們總是實(shí)現(xiàn)的少，憧憬的多，人之惰性阻礙著自我的超越。而海門的各所小學(xué)真真正正的去做，踏踏實(shí)實(shí)的去干。所以我們不要太多的口號(hào)，我們需要的是行動(dòng)，記住朱教授的話，“只要行動(dòng)，就有收獲。我們要把這句話作為我們的座右銘，時(shí)時(shí)提醒和鼓勵(lì)我們走向成功。走過(guò)海門六所學(xué)校，在課程研發(fā)和實(shí)施上，都圍繞本校的校園文化而開(kāi)設(shè)。以點(diǎn)帶面，彰顯學(xué)校獨(dú)特的文化內(nèi)涵。研發(fā)實(shí)施了四大卓越課程——特色校本課程海門市通源小學(xué)“新生命教育”立體、多元的“新生命課程”，走出一條真正致力于師生生命成長(zhǎng)的課程之路。證大小學(xué)，課程研發(fā)和實(shí)施角度鮮明、別具一格。除此以外，他們還研發(fā)了系列校本課程《美麗心靈 美麗世界——我們的地球村》。完美、創(chuàng)新。最完備的教育是學(xué)校與家庭的結(jié)合”?！边@樣的觀點(diǎn)。朱永新教授說(shuō)家庭教育中首先要重視的是陪伴、閱讀和習(xí)慣。為人父母的我也深深頓悟了一個(gè)道理：與孩子一起成長(zhǎng)，才是家庭教育最美麗的風(fēng)景，才是父母最美好的人生姿態(tài)。他們通過(guò)有組織、有目的、有任務(wù)的親子游學(xué)，使學(xué)生親自體驗(yàn)——挑戰(zhàn)自我——完善自我；實(shí)地考察——感受自然——熱愛(ài)自然；調(diào)查活動(dòng)——認(rèn)識(shí)社會(huì)——關(guān)注社會(huì)。家庭教育的影響超過(guò)學(xué)校和社會(huì)，家長(zhǎng)的教育方式直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)成才。學(xué)校僅僅是孩子人生走過(guò)的一站，家庭，是孩子人生永遠(yuǎn)的港灣。我看到了職業(yè)教育的發(fā)展經(jīng)歷，新的理念、新的方法，給我注入了新的教育教學(xué)思想的血液，我將會(huì)把這些先進(jìn)的教育教學(xué)方法、策略，結(jié)合我校的實(shí)際情況，在工作實(shí)踐中加以運(yùn)用，進(jìn)行探索。武漢市市長(zhǎng)唐良智、武漢市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)賈耀斌、副市長(zhǎng)胡立山陪同考察。武漢市掀起 “責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的的做法和經(jīng)驗(yàn)以及城市規(guī)劃建設(shè)的大氣魄、大手筆，讓代表團(tuán)成員感嘆不已。他說(shuō)，省第十次黨代會(huì)對(duì)咸寧提出實(shí)現(xiàn)綠色崛起、建設(shè)鄂南強(qiáng)市、打造香城泉都和構(gòu)建“中三角”重要樞紐城市的全新定位。武漢發(fā)展日新月異，城市規(guī)劃氣魄大；積極解放思想，在干部作風(fēng)上連出組合拳，效果顯著，影響深遠(yuǎn)。唐良智對(duì)咸寧黨政代表團(tuán)一行來(lái)武漢學(xué)習(xí)考察表示熱烈歡迎，對(duì)咸寧近年來(lái)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、“兩型社會(huì)”建設(shè)、城市管理的精益求精等給予積極肯定，認(rèn)為咸寧很多方面值得武漢學(xué)習(xí)。近年來(lái)，咸寧市委市政府充分發(fā)揮區(qū)位、交通、能源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。武漢的發(fā)展離不開(kāi)全省兄弟城市的支持和發(fā)展，武漢與咸寧同處武漢城市圈，希望進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、旅游、科教、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的合作，發(fā)揮同城效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)同步崛起。第四篇：赴山東考察學(xué)習(xí)赴山東考察學(xué)習(xí)有感9月20日，我們一行10人有幸去了全國(guó)第一批實(shí)施新課改的省份之一山東省。雖然短短幾天時(shí)間，但是感受頗深，受益匪淺。他們的課堂教學(xué)有異曲同工之處，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主管理，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全身心地投入，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，積極解決問(wèn)題，敢于質(zhì)疑，善于合作、主動(dòng)探究并有實(shí)效，圍繞某一問(wèn)題彼此間能交流、討論、傾聽(tīng)，提出有效建議。學(xué)生組成方面，20%的學(xué)生為特優(yōu)生，70%的學(xué)生為優(yōu)秀生，10%的學(xué)生為待優(yōu)生。為了有效達(dá)成目標(biāo)，昌樂(lè)二中著力建設(shè)班級(jí)“三駕馬車”，即班級(jí)行政管理，高效學(xué)習(xí)小組，高效學(xué)習(xí)科研小組。通過(guò)深入教室聽(tīng)課我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生早已適應(yīng)并習(xí)慣了這種方式，學(xué)生真正成為了課堂的主人?！?71”模式實(shí)現(xiàn)了教育的三個(gè)突破：教師角色的轉(zhuǎn)變，“師長(zhǎng)”變成“學(xué)長(zhǎng)”，教師變教為啟，變教為幫；學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探求；教室功能的轉(zhuǎn)變，教室變成“學(xué)室”，講堂變學(xué)堂。通過(guò)本次學(xué)習(xí)參觀我意識(shí)到，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，更是發(fā)展的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是探求新知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)審學(xué)會(huì)健體的一個(gè)綜合過(guò)程。教師的責(zé)任更重要的是鼓勵(lì)與喚醒，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，喚醒學(xué)生的潛能。因此，樹(shù)立新的教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)已是當(dāng)務(wù)之急，它不僅是新課程改革的需要，更是提高教學(xué)效率的必由之路。本文由學(xué)生無(wú)憂網(wǎng)編輯精心收集整理，如本篇文章不符合您的要求，您也可以查看網(wǎng)站右側(cè)的與本文相關(guān)的文章。為認(rèn)真貫徹中央十六屆六中全會(huì)精神，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，加快檢察機(jī)關(guān)的發(fā)展，更好地為人民服務(wù)，院黨組決定X月X日至X月X日，由黨組成員、副檢察長(zhǎng)XX和XX副檢察長(zhǎng)帶隊(duì)，分二個(gè)組到廣州、海南、香港、澳門、廣西、越南等地考察學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)可以說(shuō)是天山區(qū)檢察院建院以來(lái)組織的規(guī)模最大的一次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次考察我們感到眼界大開(kāi)，思路大開(kāi)，收獲很多，體會(huì)也很深，這也是大家的共識(shí)。由于時(shí)間緊、節(jié)奏快，很多地方未能前往。港澳見(jiàn)聞思想解放，市場(chǎng)開(kāi)放香港、澳門實(shí)行的是經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化、社會(huì)多元化及政治民主化三位一體的資本主義制度。行業(yè)與行業(yè)之間，企業(yè)與企業(yè)之間，人與人之間，隨時(shí)隨地體現(xiàn)著競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。政府的職能就是引導(dǎo)、激勵(lì)、支持企業(yè)不斷創(chuàng)新、發(fā)展。由于他們實(shí)行的現(xiàn)代企業(yè)管理方式，企業(yè)人員和高層管理者的經(jīng)營(yíng)理念就是一切為了發(fā)展，一切為了爭(zhēng)取最大利益。公眾掙錢、積累、投資、發(fā)展的意識(shí)很強(qiáng)，只要是政府不禁止的，法律允許的，他們都會(huì)嘗試去做。為了吸引人才，將人才資源向人才資本轉(zhuǎn)化，香港和澳門特別行政區(qū)不惜血本，從內(nèi)地和歐美等國(guó)，用發(fā)給百萬(wàn)、千萬(wàn)的年薪和送別墅、送名車、送股權(quán)等等高福利的條件廣泛吸納人才，只要有利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，就不惜一切代價(jià)。政府職能就是服務(wù)香港和澳門是一個(gè)三權(quán)分立的高度自治特區(qū)，有很多歐美自由社會(huì)根深蒂固的制度。這些部門推選出來(lái)的代表能及時(shí)向政府提交各種意見(jiàn)和建議，并參與討論、磋商、表決，自覺(jué)成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的一分子。因而，港澳的財(cái)團(tuán)企業(yè)和市民都很有錢，很富有。政府需要使用大型會(huì)場(chǎng)和體育館時(shí)，出錢租用。如果是公益事業(yè)要使用大型會(huì)場(chǎng)和體育館等設(shè)施，出資方，管理者會(huì)對(duì)使用的政府一方免收費(fèi)用。他們建的廉價(jià)房，只出售給弱勢(shì)群體，對(duì)殘疾和生活貧困的人員有一套之有效的保護(hù)措施，見(jiàn)不到乞討人員，法制環(huán)境很好，不像港臺(tái)影片里描寫的到處都是黑社會(huì)組織在槍殺、干壞事。