【正文】 主要是在學(xué)科教學(xué)方面如何體現(xiàn)基礎(chǔ)加特長(zhǎng)的理念，引導(dǎo)學(xué)生在已初步適應(yīng)高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的學(xué)科能力。充分發(fā)揮骨干教師、老教師的作用，做好帶教工作。（組織老師積極參加學(xué)校組織的骨干教師展示課，積極準(zhǔn)備學(xué)校對(duì)常態(tài)課的視導(dǎo)）每位任課教師都要深入鉆研教材，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力構(gòu)建溫馨課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，同時(shí)做好輔優(yōu)補(bǔ)缺工作，提高優(yōu)秀率，為確保零低分率而努力。堅(jiān)持“確?；A(chǔ)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量”為原則，對(duì)作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，必要時(shí)采取面批。力爭(zhēng)在聯(lián)考學(xué)校中成績(jī)名列前茅。各個(gè)備課組要組織好對(duì)新課程的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高水平。提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。德育管理方面：工作目的：從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育通過(guò)利用早讀、午自修、班會(huì)課時(shí)間，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的《浦江高中學(xué)生須知》，從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范。對(duì)學(xué)困生要重點(diǎn)關(guān)心和幫助，確保零低分率。縮小班級(jí)之間的差距。定期開(kāi)好班干部會(huì)議，讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。各班要根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，有步驟，有計(jì)劃，有重點(diǎn)地進(jìn)行優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建溫馨教室。充分發(fā)揮每個(gè)任課教師的作用，任課教師要做到既教書又育人，配合班主任解決好學(xué)生中的偶發(fā)事件和做好學(xué)生的思想工作。組室建設(shè)加強(qiáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的師德建設(shè)。努力營(yíng)造年級(jí)組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。積極參加學(xué)校組織的交流論壇活動(dòng)。高一年級(jí)組管理委員會(huì)第三篇：高一年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃新沂市第一中學(xué)20102011學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)工作計(jì)劃高一年級(jí)是整個(gè)高中階段的起始年級(jí),本學(xué)期的教學(xué)和管理對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好學(xué)風(fēng)的形成,在本學(xué)期我們本著對(duì)每一位學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,總結(jié)上學(xué)期工作的得與失,結(jié)合本年級(jí)工作的實(shí)際,以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階、教學(xué)成績(jī)出成果為年級(jí)管理目標(biāo)，特制定以下工作計(jì)劃。順應(yīng)新課程改革的時(shí)代要求，堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地重在落實(shí)的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)創(chuàng)年級(jí)組工作的新輝煌。通過(guò)常規(guī)管理、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，扎實(shí)做好學(xué)生思想工作，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育，從行為規(guī)范入手，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)本年級(jí)各學(xué)科備課組的工作，充分調(diào)動(dòng)起每位老師的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益，形成合力，以期提高年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)總結(jié)上學(xué)期管理工作的成敗,加強(qiáng)管理方面的專業(yè)學(xué)習(xí),積極向其他年級(jí)及兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)年級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新思想,不斷提升管理水平。本學(xué)期高一年級(jí)將對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分工進(jìn)行再細(xì)化，讓每個(gè)人明確自己的任務(wù)，明確自己的責(zé)任。將高一教育教學(xué)工作帶上一個(gè)新的臺(tái)階。(2)，管理水平也是不一樣，同時(shí)管理班級(jí)方式方法也不一樣，們高一年級(jí)進(jìn)行了了班主任結(jié)對(duì)子，老帶新，打造我們高一年級(jí)高水平的優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試，摸索積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們高一年級(jí)將繼續(xù)做好本項(xiàng)工作，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任帶出更多的優(yōu)秀的班主任來(lái),讓高一年級(jí)的管理水平更上一個(gè)臺(tái)階。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)德育處的工作計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)新學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃。年級(jí)同時(shí)也做好檢查工作，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的反饋。指導(dǎo)班主任細(xì)化班級(jí)工作，抓好班級(jí)干部的思想和工作作風(fēng)，注重對(duì)個(gè)別生的心理疏導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施細(xì)則，以規(guī)范、嚴(yán)格的管理形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)行具體落實(shí)，加深認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成素養(yǎng)。在年級(jí)監(jiān)督、管理、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，把班級(jí)教育工作落到實(shí)處。同時(shí)結(jié)合高一學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展一系列主題班會(huì)，如：班級(jí)、年級(jí)辯論會(huì)；名著伴我成長(zhǎng)演講比賽等，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學(xué)生。（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級(jí)組每個(gè)教師都有幫教個(gè)別生的責(zé)任，實(shí)行教師與學(xué)生的定期“聊談制”,班主任尤其要聯(lián)系家長(zhǎng)加強(qiáng)幫教指導(dǎo)，增強(qiáng)其法制觀念和組織紀(jì)律性，保證良好的教育教學(xué)秩序。本學(xué)期將健全年級(jí)檢查力度，加大年級(jí)的檢查力度，讓檢查來(lái)帶動(dòng)班主任工作，促進(jìn)年級(jí)管理水平的提高。同時(shí)每天一公布，每周一總結(jié)，每月一評(píng)比。本學(xué)期高一年級(jí)將對(duì)各教研組的集體備課進(jìn)行嚴(yán)格檢查與督促。每周二下午第六節(jié)課，高一年級(jí)召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部參加。每周二文科備課組活動(dòng)，周三理科備課組活動(dòng)，年級(jí)對(duì)文理老師的課務(wù)做好安排?；顒?dòng)結(jié)束后，上交活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)。在本學(xué)期中，年級(jí)將對(duì)課程表進(jìn)行優(yōu)化，使本年級(jí)的課程安排更科學(xué)，更合理。語(yǔ)文每周六節(jié)課，數(shù)學(xué)七節(jié)課，增加英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)間。（3）開(kāi)展課堂模式探討。積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，要求打破傳統(tǒng)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)模式，要求各教研組要先進(jìn)行課堂模式的探討，形成共識(shí)，然后找一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，不斷完善模式，然后形成成熟的模式，最后在本教研組進(jìn)行推廣。在開(kāi)學(xué)初，高一年級(jí)再制定了各科“學(xué)習(xí)方法和規(guī)范”，并下發(fā)給每位學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要求各科老師在平時(shí)教學(xué)中具體指導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)，如何聽(tīng)課，如何記筆記，如何做作業(yè)，包括書寫等方面。另外加大練習(xí)作業(yè)、聽(tīng)課筆記、錯(cuò)題集的檢查。同時(shí)由語(yǔ)文組組織“寫字”訓(xùn)練，一天一練，語(yǔ)文老師每天及時(shí)收及時(shí)檢查，對(duì)個(gè)別書寫有問(wèn)題的學(xué)生要求單獨(dú)指導(dǎo)。（6）嚴(yán)格考試管理。每次考試都要精密組織安排。接著召開(kāi)班主任會(huì)議，要求班主任做好考風(fēng)考紀(jì)教育。并要求各班做好考場(chǎng)的布置工作，年級(jí)進(jìn)行驗(yàn)收。要求老師認(rèn)真監(jiān)考，不做與監(jiān)考工作無(wú)關(guān)的事情。在考試中，學(xué)生作弊，發(fā)現(xiàn)后立即處理，嚴(yán)肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。場(chǎng)場(chǎng)檢查。每次考試結(jié)束之后年級(jí)將對(duì)成績(jī)進(jìn)行四個(gè)層次分析。使我們高一年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量真正快速提高。年級(jí)將在開(kāi)學(xué)初專門召開(kāi)會(huì)議，對(duì)晨讀作出要求：要求晨讀必須有計(jì)劃性，目標(biāo)性。做到班班有人，天天有檢查。強(qiáng)抓午練。每天中午學(xué)科明確，內(nèi)容明確。結(jié)束后由課代表收到老師手，老師當(dāng)天下午及時(shí)批改，并到年級(jí)組登記。通過(guò)強(qiáng)抓午練，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率，穩(wěn)定了學(xué)生心態(tài)，鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)。分為二級(jí)檢查制。檢查結(jié)果為教師考核的依據(jù)之一。教案檢查分為：數(shù)量、環(huán)節(jié)、教學(xué)過(guò)程等環(huán)節(jié)。（2）做好課堂巡查。檢查教師上課情況，檢查學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)。（3）做好教師考勤工作。每天對(duì)教師的出勤進(jìn)行點(diǎn)名。保證年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)工作能夠正常開(kāi)展。本學(xué)期，高一年級(jí)組將開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。繼續(xù)落實(shí)上學(xué)期制定的保苗方案。讓每一位班主任、老師都能明確所帶班級(jí)的目標(biāo)生，在平時(shí)教學(xué)和考