【正文】 影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。一、青少年思想道德狀況（一）積極的思想道德品質(zhì)思想道德健康，價值取向積極。在調(diào)查中，有69%的學(xué)生認(rèn)為人活著是為了實(shí)現(xiàn)人生的價值；76%的學(xué)生對于“人生中最重要的是??”選擇了誠實(shí)守信、正直善良。能正確對待挫折和失敗。這反映出青少年自我意識不斷發(fā)展，意志力日益增強(qiáng)，能正確對待挫折和失敗的良好心態(tài)。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，表現(xiàn)出熱心幫助的占67%；面對愛心捐款活動，89%的學(xué)生愿意積極參與；對于同學(xué)中的不文明言行，有74%的學(xué)生表示出極為反感。（二）消極的思想道德品質(zhì)精神偶像變遷，英雄形象淡薄。然而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，85%的學(xué)生良莠不分，只是簡單地把“新潮”的歌星、影視明星和球星們作為自己崇拜的偶像，極力模仿他們的衣著、言行和舉止，而對歷史偉人、民族英雄、時代楷模卻知之甚少。中小學(xué)生中追求享樂，相互攀比，揮霍浪費(fèi)的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，而千百年來傳承下來的中華民族文化和傳統(tǒng)美德，如尊老、謙讓、勤勞、吃苦、節(jié)儉等卻在淡化。青少年辨別是非能力較弱。在回答“對社會道德狀況評價”時，42%的學(xué)生說不清好壞，22%的學(xué)生認(rèn)為社會中假惡丑多于真善美，24%的學(xué)生認(rèn)為社會中真善美多于假惡丑。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“對于考試作弊、抄襲作業(yè)等不良行為”，21%的學(xué)生表示能夠接受；對“中學(xué)生談戀愛現(xiàn)象”，42%的學(xué)生認(rèn)為是正常現(xiàn)象；45%的學(xué)生都表示曾在校外的網(wǎng)吧上過網(wǎng)。二、青少年思想道德現(xiàn)狀的啟示多元化道德意識沖擊著當(dāng)代青少年。學(xué)校主導(dǎo)性教育和社會的非主導(dǎo)性教育的并存、德育評價的高要求和道德行為的低標(biāo)準(zhǔn)的矛盾、社會道德的理想性和個人品德的現(xiàn)實(shí)性的差距，對于身心尚未發(fā)育成熟的青少年來說，常常處于激烈地交鋒中，這種激烈交鋒的狀態(tài)其實(shí)就是青少年生理上接近成熟，而心理素質(zhì)和思維能力相對滯后從而陷入道德迷惘深谷的一種反映，是青少年思想道德品質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時期。學(xué)校德育工作面臨著新的挑戰(zhàn)。然而，有的學(xué)校德育工作只滿足于活動搞過了，講座開過了，法律常識學(xué)過了，缺乏對學(xué)生個別指導(dǎo)和細(xì)致入微地教育；有的學(xué)校德育工作偏重于所發(fā)生的“事”，而忽視德育工作的主體——人，脫離學(xué)生實(shí)際，這些現(xiàn)象的存在給我們以反思，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，增強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性，必須以人為本，貼近實(shí)際，貼近生活?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處煛保议L的一言一行直接影響著孩子的道德修養(yǎng)。在調(diào)查中還了解到，有的家長經(jīng)常喝酒、打麻將，有的家長行為粗魯、語言粗俗，還有一些單親家庭將成人的矛盾轉(zhuǎn)移到孩子身上，這些都給青少年造成了極其惡劣的影響。通過對問卷的分析發(fā)現(xiàn)，目前中小學(xué)生中存在著不同程度的心理問題，尤其中學(xué)生表現(xiàn)更為突出。近年來，離異家庭、特困家庭、獨(dú)生子女家庭的學(xué)生心理問題日益增多，表現(xiàn)出孤獨(dú)、自卑、抑郁等心理問題，很多學(xué)生還存在人際關(guān)系緊張、注意力不集中、焦慮緊張等問題。長期以來政治色彩濃厚的德育主旋律掩蓋了學(xué)生自身的發(fā)展需求，德育工作停留在重講授輕體驗(yàn)，重灌輸輕實(shí)踐上，直接影響了德育的實(shí)效性。二是堅持“實(shí)踐體驗(yàn)”。只有將理論教育結(jié)合實(shí)際，才能使學(xué)生真正理解和接受，因此必須引導(dǎo)學(xué)生走出校園、走向社會，積極參加社會實(shí)踐，開闊眼界，提高學(xué)生正確的判斷、分析能力。三是堅持“潛移默化”。四是堅持“全員育人”。建立學(xué)校與家庭的聯(lián)系溝通，繼續(xù)持之以恒地開展好“百名校長、千名教師訪萬家活動”，全面開展現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)行動，提高家長教育子女的能力。問卷：您的性別： 男 女 年級： 七年級 八年級 九年級當(dāng)祖國受到外敵進(jìn)侵時，那時您又達(dá)到服兵役年齡，對報名參軍，您的態(tài)度是： A、在萬不得已被征召情況下才會往報名參軍 B、全國那么多人，不一定都要往報名參軍 C、主動報名參軍升國旗、唱國歌時，你的感覺如何？A、無比自豪、有責(zé)任感 B、這是形式主義 C、沒什么感覺學(xué)校發(fā)動同學(xué)自愿捐款災(zāi)區(qū)，您覺得A、別人捐了我不捐面子過不往 B、與我不相關(guān)，不關(guān)他 C、盡自己的能力獻(xiàn)愛心在街上碰到以往教過自己的老師，你會怎么辦？ A、主動問候 B、他叫我，我才理他 C、想法回避當(dāng)您左在公共汽車上，看到老人，小孩，孕婦或殘疾人上車后您是；A、裝沒看見或眼睛朝窗外 B、別人不讓座何必我要讓 C、主動讓座跟父母溝通的情況是在公共場所，看到有人大聲喧嘩旁若無人您以為A、各人習(xí)慣無可厚非 B、這是不文明行 C、能改就改，不改也無所謂，不必強(qiáng)求你以為在公共場所吸煙、隨地吐痰這類現(xiàn)象是A、不良行為，應(yīng)受到譴責(zé) B、只是個人修養(yǎng)欠佳，不一定要懲罰C、只要不太過分，不必太認(rèn)真在十字路口碰上紅燈，而此時并沒有車輛通過，你你會怎么辦？ A、遵守交通，等待綠燈再過 B、若有急事，就過；若無急事，等會兒過C、管它三七二十一（本文來自 免費(fèi)論文網(wǎng) ，轉(zhuǎn)載請保留。為了進(jìn)一步了解我省青少年 吸毒的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和規(guī)律，探求其在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下的新趨勢及深層次原因，筆者主要針對目前青少年犯罪情況進(jìn)行了一次社會調(diào)查。近年來，沈陽市青年人吸毒情況呈遞增和蔓延趨勢。據(jù)統(tǒng)計，吸毒者中青少年占到了70%，其中，吸食傳統(tǒng)毒品的多為34歲以下，吸食新型毒品的多為29歲以下。吸毒者文化程度普遍偏低。以初中、小學(xué)文化程度為最多，部分為文盲。具有結(jié)伙吸毒特征。鄭州市在二七區(qū)某招待所一次抓獲了正在吸毒的30多名青少年男女。以販養(yǎng)吸者較多。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在毒品犯 罪人員中，有近半數(shù)以上是既販毒又吸毒，相互交織，形成惡性循環(huán)。據(jù)調(diào)查，吸毒的青少年，幾乎每個人都想戒毒，并嘗試戒毒，但由于毒品對吸毒者生理和心理的極大影響，一旦沾染，毒癮便難以戒掉，極易形成吸毒——戒毒——復(fù)吸——勞教戒毒的現(xiàn)象。二、造成的危害損害青少年的身心健康。吸毒不僅在生理上導(dǎo)致青少年的記憶力衰退、營養(yǎng)嚴(yán)重不足，抵抗力下降，誘發(fā)多種疾病，而且在心