【正文】 積極改革。因此，我們要秉承陶行知先生的偉大精神，做到德才并育，知行合一。先生如果只“教”或只“教學(xué)”，這是把學(xué)生當(dāng)作“容器”，被動(dòng)地接受知識(shí)，調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的積極性，也不能啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考?！耙?yàn)橄壬荒芤簧皇栏鴮W(xué)生，熱心的先生固然想將他的所有傳給學(xué)生，然而世界上新理無窮，先生安能把天地間折奧妙為學(xué)生一齊發(fā)明？”因此，從這個(gè)意義上講，學(xué)生在學(xué)校里獲得一種學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)知識(shí)本身更重要。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)更新非?？?，過去那種在學(xué)校里十幾年所學(xué)到的知識(shí)畢業(yè)后受用一輩子的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了?！笆谥贼~，不如授之以漁”。這也是當(dāng)今社會(huì)所提倡的素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵。陶先生不僅熱愛兒童，熱愛青少年，而且熱愛教育、熱愛科學(xué)、熱愛真理、熱愛祖國人民、熱愛全人類?！皭蹖W(xué)生”是教師人格的靈魂。作為教師，我很自豪在人生的道路上能用自己無盡的愛為孩子們的世界添抹一簇繽紛。為了教好每位學(xué)生，讓每位家長放心，我認(rèn)真完成家長拜托的任何事。雖然有時(shí)我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮而埋怨，因?yàn)樗麄兊耐瞬蕉痹?，因?yàn)樗麄兊倪`紀(jì)而心煩，但一想到他們還是孩子，我就努力地克制自己心中的不滿。”我們當(dāng)教師的，在教育中若能始終想著兩句話“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這樣的情感體驗(yàn)就能使我們對(duì)學(xué)生少一份苛求，多一份理解；少一份指責(zé)，多一份尊重，學(xué)生內(nèi)心那顆愛的種子便會(huì)在教師的精心呵護(hù)之下生根、發(fā)芽。我們每個(gè)人都需要愛，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖，更何況那些生活上有困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)和行為上暫時(shí)落后的學(xué)生。通過大家的努力，王芳、鄒曉靜合格地畢業(yè)了。正如蘇霍姆林斯基所說，要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。真情的付出使我得到了豐厚的回報(bào)?！袄蠋煟盏轿业淖８Ａ藛?？”雖是寥寥數(shù)語，卻足以表達(dá)他們對(duì)老師的愛，那一刻，誰見了都會(huì)羨慕地說一聲：“當(dāng)老師真好！”是的，當(dāng)老師真好！在我看來，學(xué)生的行為都是愛的表現(xiàn)，這份特殊的愛值得我珍藏一生一世。實(shí)踐證明，“愛”是教育的基礎(chǔ)，教育是“愛”的事業(yè)。讓我們學(xué)習(xí)陶行知先生的教育思想，堅(jiān)定自己心中“以愛育人”的信念，在教育旅程中抒寫最為壯麗的詩篇，奏響一曲激昂的人生凱歌！第四篇：讀書演講比賽策劃書讀書演講比賽策劃書機(jī)電工程系讀書演講比賽策劃書一、活動(dòng)背景書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書既能增進(jìn)課外知識(shí)，又能培養(yǎng)自己的高尚情操。三、活動(dòng)主題讀書 勵(lì)志 成才四、活動(dòng)對(duì)象機(jī)電工程系全體學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間初賽：201x年5月16日決賽：201x年5月23日六、活動(dòng)內(nèi)容以班級(jí)為單位報(bào)名，每班派出不少于2名同學(xué)參加初賽?？梢允菚u(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等，演講題目自擬。(2)比賽開始，主持人請(qǐng)1號(hào)選手上演講，1號(hào)選手演講結(jié)束后2號(hào)再上臺(tái)演講，依次類推。(5)頒獎(jiǎng)(6)比賽結(jié)束后，團(tuán)總支相關(guān)人員留下進(jìn)行會(huì)場(chǎng)清理。組織部：制作ppt，協(xié)調(diào)場(chǎng)內(nèi)選手以及主持人和頒發(fā)榮譽(yù)證書。十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干英語讀書社演講比賽策劃書《一》 活動(dòng)背景隨著時(shí)代的發(fā)展,民族逐漸融合,“地球村”,促進(jìn)彼此的發(fā)展,是當(dāng)代中國大學(xué)生不可推卸的責(zé)任。所以，英語水平已成為衡量當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。《二》活動(dòng)主題“讀書改變?nèi)松?，學(xué)習(xí)成就未來”(Reading changes life, learning shapes future)《三》活動(dòng)目的為了給每位喜愛英語的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，豐富大家的第二課堂生活并配合學(xué)院關(guān)于第三屆讀書節(jié)活動(dòng)的實(shí)施，同時(shí)充分挖掘個(gè)人的潛能，增強(qiáng)同學(xué)們的競(jìng)爭意識(shí)，提高綜合能力，英語讀書社及外語系團(tuán)總支特此舉行以“讀書改變?nèi)松?，學(xué)習(xí)成就未來(Reading changes life, learning shapes future)為主題的演講比賽，相信本次活動(dòng)能給大家?guī)硪馔獾氖斋@并能夠終生受用。①進(jìn)班宣傳具體分配如下：(略)或由各系團(tuán)總支幫助協(xié)調(diào)宣傳②在二樓大廳報(bào)名人員分配如下：(略)(2)人員分配A：本次決賽現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委有：(略)B：英語讀書社機(jī)構(gòu)成員任職情況：決賽主持人：茶水服務(wù)：現(xiàn)場(chǎng)話筒及音響試音：現(xiàn)場(chǎng)秩序：由紀(jì)檢部負(fù)主要責(zé)任，其他各部門共同配合。主題由主辦方選定后，選手們?cè)僮詳M題目，要求內(nèi)容積極、健康、向上。自備服裝和自己所需要的工具。(10分)姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。(25分)內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(10分)●語言藝術(shù)(30分)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(10分)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立專業(yè)組一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名非專業(yè)組一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名【預(yù)賽】主持人致辭并播放恩施職院院歌主持人宣布參加復(fù)賽的人員名單(由分?jǐn)?shù)的高低來評(píng)判參加復(fù)賽的人員)。【培訓(xùn)】進(jìn)入決賽的名單確定后在賽前一周內(nèi)由外語系專業(yè)老師對(duì)選手進(jìn)行賽前指導(dǎo)，提高選手們的整體演講水平。介紹此次到場(chǎng)的評(píng)委老師(評(píng)委老師分為專業(yè)組和非專業(yè)組)和此次參賽的選手們(選手分為專業(yè)組和非專業(yè)組)。介紹評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分規(guī)則。介紹獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立然后介紹選手應(yīng)注意的事項(xiàng)。評(píng)委們依次進(jìn)行評(píng)判。比賽結(jié)束后，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品?！镀摺坊顒?dòng)注意事項(xiàng)(1)活動(dòng)開始后,機(jī)構(gòu)成員負(fù)責(zé)引導(dǎo)