【正文】 ，有獨創(chuàng)性，選手可以圍繞主題暢談自己的所見所聞，也可以根據(jù)個人思想，抒發(fā)自己的感想。選手可以根據(jù)自己的需要在演講過程中播放一些背景音樂。，：選手在演講完畢后，由評委老師就演講內(nèi)容提問，選手須 在1分鐘內(nèi)做出即興回答。(10分)，動作適度。(10分)，符合主題內(nèi)容。(20分)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)，技巧運用自如。(10分)(八)獎項設置一等獎：一名，證書，獎品二等獎：二名，證書，獎品三等獎：三名，證書，獎品風采獎、創(chuàng)意獎、內(nèi)容獎、人氣獎：各一名，證書，獎品，處理音響、多媒體等一些易發(fā)生故障的器材。、言詞激烈的內(nèi)容，如遇此種情況出現(xiàn)，主持人對其進行警告，如繼續(xù)進行，取消其參賽資格。，保持全場安靜，并要求把手機調到振動或關機狀態(tài)。二、活動時間初賽：__年5月15日，選取前20名以參加復賽。三、獎項設置一等獎：一名，獎金20__元。三等獎：三名，獎金1000元。參與獎：所有參賽選手及評委均有紀念品一個。公司業(yè)務部門每班組至少一人。六、活動流程(一)第一階段：報名階段所有部門于4月25日前將參賽選手名單及相應演講稿報至安全管理部李海鋒處。地點：公司二樓會議室。評選結果：評選出前20名優(yōu)勝人員進入決賽。(三)第三階段：決賽階段時間：6月10日。評委：公司高層2名，公司中層代表3人，工會代表1人，黨員代表1人，員工代表2人，負責比賽過程中的評分，當比賽過程中出現(xiàn)爭議時，評委團自己內(nèi)部協(xié)商評定后公布結果，評委團掌握本次競賽的最終解釋權。要求：選手脫稿演講，著工裝。七、比賽規(guī)則各參賽選手以抽簽方式確定出場順序。比賽由評委現(xiàn)場打分，但不當場亮分，選手演講結束后，由計分人員統(tǒng)計選手的得分，并有主持人在下一位選手演講結束后進行公布。比賽采取100分制，選手演講結束后，由評委按照評分標準打分，計分人員去掉一個最高分和一個最低分后，統(tǒng)計出的平均分(保留小數(shù)點后2位)，即為該選手的最后得分。給學生提供讀書交流的機會，倡導學生抒發(fā)自己讀書的獨特感悟。二、活動主題“我讀書、我快樂”，圍繞“中國夢，我的夢”為主題，突出“點燃我的夢，鑄就中國夢”的主旋律這一主題，題目自擬。各班推選3名選手參加學校比賽。有感而發(fā)，可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。四、評分標準比賽評分采取10分制，具體標準：演講內(nèi)容(4分)：要求緊扣主題，觀點鮮明，內(nèi)容生動、格調積極向上，富有真情實感。形象氣質(2分)：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，精神飽滿，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質評價。院學生會學習部舉辦“中英文雙語演講比賽”，歡迎全院同學踴躍報名。⒈主題演講：以“青春責任”(“”)為主題，題目自擬。本次活動旨在引導大學生明確新世紀肩負的歷史使命，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力學習，大膽實踐，奮發(fā)成才。⒉即興演講：主題演講結束后，每位選手進行即興演講，舉辦方將預備若干詞語，選手根據(jù)隨機抽取的詞語進行即興演講，(中英文一起)時間秒鐘以內(nèi)。三、演講比賽組織形式⒈參賽對象：全體在校學生⒉組隊方式：各系派出～名選手參加預賽，并確定一名選手作為本系參賽小組聯(lián)絡人。四、比賽時間：初賽：待定決賽：待定五、比賽地點：初賽：學生多功能廳決賽：學生多功能廳六、比賽規(guī)則：⒈中文、英文演講依次進行。⒊中英雙語達要求口齒清楚，語音標準，語調有節(jié)奏感又不缺乏感情。⒌較強的應變能力和溝通能力。七、演講比賽活動流程⒈比賽分初賽、決賽兩個階段。信念⒊進行預賽，通過預賽的39。⒋正式進行決賽。英語提問不得超過分鐘，英語回答不得超過分鐘。⒉話題圍繞“青春責任”(“”)的主題，展現(xiàn)當代大學生熱愛祖國，崇尚科學，奮發(fā)成長。⒌臺風自然大方，不怯場。原創(chuàng):⒎問題分析解答深刻透徹，見解獨到，令人耳目一新。九、比賽評判及獎項設置⒈本次比賽決賽階段邀請學院領導和有關教師擔任評委，采用～人制評分，依據(jù)思想性、語言、儀表、感染力等方面量化評分。院學生會學習部演講比賽活動方案5篇第二篇：演講比賽活動方案演講比賽活動方案感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個心存感恩之心的人，必定具有非凡的人格魅力。一、活動主題：感恩親人，感恩伙伴，感恩社會二、活動目的：通過活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心。通過活動，使學生學會關心身邊的人，在班級中，主動幫助有困難的同學。通過活動為學生搭建展示自我的平臺。各個班級可在演講的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。五、評選方法： 評委由班主任之外的任課教師組成，平均分為該班最后的得分。語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當，普通話聲、韻、調準確。九、有關注意事項