【正文】 要求緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動、格調(diào)積極向上，富有真情實(shí)感。形象氣質(zhì)（2分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，精神飽滿，能靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價(jià)。城建將舉辦以“青春讓夢想飛揚(yáng)”為主題的演講比賽。同時(shí)通過舉辦這次活動，為對演講有興趣的同學(xué)提供一個互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。五、活動內(nèi)容 :(一)比賽時(shí)間：2012年03月20日（星期二）(二)比賽地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳(三)比賽形式：由以下三個部分組成，每位選手的參賽時(shí)間總計(jì)10分鐘。六、活動準(zhǔn)備： 1)參賽選手要求：①城建學(xué)部本、?？茖W(xué)生 ②主題“青春讓夢想飛揚(yáng)”③如有背景音樂，則自帶音樂。2）時(shí)間初步安排：① 3月10日前通知各專業(yè)輔導(dǎo)員組織本專業(yè)人員準(zhǔn)備。③3月20日 晚上 6:00各部門到學(xué)術(shù)報(bào)告廳準(zhǔn)備，6:30正式開始。宣傳活動主要以海報(bào)的形式告知同學(xué)們比賽的時(shí)間、內(nèi)容等。②參賽選手將在賽前抽簽，比賽將按序號進(jìn)行。具體流程：①主持人（由文藝部選男女主持人各一名）致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。（參考附錄）③比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。⑤在每五位選手參加完比賽之后，中間穿插互動環(huán)節(jié)，來調(diào)節(jié)比賽氣氛。（生活部和女生部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作）⑦評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果（依次由單項(xiàng)獎到一等獎）⑧上臺頒獎。（宣傳部負(fù)責(zé)拍照）⑩工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平，我們設(shè)有答辯階段，對此，希望參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，擁有一份好口才是每一個中國人的共同目標(biāo)和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的演講愛好者。搭建了一個學(xué)生表現(xiàn)自己演講水平的平臺。提供了一個老師了解學(xué)生演講水平的機(jī)會。十、經(jīng)費(fèi)預(yù)費(fèi)城建體育部 ：讀書演講比賽活動方案“書香溢滿校園，好書伴我成長”讀書演講比賽活動方案一、指導(dǎo)思想：二、活動目的通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求。讓我們一起讀書吧！等）四、活動要求活動對象：“讀書”文學(xué)社學(xué)生時(shí)間要求：2—3分鐘內(nèi)容要求：有感而發(fā)，切入點(diǎn)小，聯(lián)系實(shí)際。參賽要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語言流利。脫稿演講。通過讀書促進(jìn)自身專業(yè)成長，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師，學(xué)校組織開展讀書演講比賽。演講內(nèi)容：中層領(lǐng)導(dǎo)演講主題“責(zé)任和執(zhí)行力”。其他教師演講主題“《窗邊的小豆豆》讀后感”。鼓勵教師脫稿演講。演講順序：按照評分表的姓名順序。一、活動口號及參與對象、要求活動口號：我讀書，我快樂參與對象：各班在班級演講比賽的基礎(chǔ)上，挑選一名參加學(xué)校朗誦比賽內(nèi)容：演講內(nèi)容要圍繞“中華讀書故事”這一主題，有感而發(fā)，切入點(diǎn)小，聯(lián)系實(shí)際。演講題目自擬。(2)、脫稿演講。所選的故事適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，思想健康向上。自由活潑，普通話標(biāo)準(zhǔn)，形式新穎，令觀眾耳一新 感情充沛，感染力強(qiáng)，臺風(fēng)好。獎項(xiàng)設(shè)置：按年級評出一等獎一名、二等獎兩名、其余為三等獎，在書香班級評比中依次加10分、8分、6分、4分、2分。【擴(kuò)展閱讀篇】演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果。第二、可講性。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。一篇好的演講稿對演講者來說要可講。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。演講是一門藝術(shù)。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依