盱眙官灘中心小學(xué)教科室工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-15 22:45本頁面
【正文】 課題組成員對教科研工作的參與熱情與高度的工作責(zé)任感。這學(xué)期教科室通過深入課堂，展示了18節(jié)教學(xué)研討課和7節(jié)骨干教師及學(xué)科帶頭人的示范教學(xué)公開課，讓教師多方面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，也為老師們搭建了一個教與研的平臺。開展各學(xué)科的教研活動，豐富校園文化生活。充分發(fā)揮學(xué)科作用，組織教師參加市品生、品社、科學(xué)、藝術(shù)、綜合實踐各學(xué)科的教研活動，開設(shè)各種活動興趣小組，組織學(xué)生參加各種競賽活動，豐富學(xué)生的校園文化生活，促進了學(xué)生的個性發(fā)展。四、發(fā)揮服務(wù)職能，創(chuàng)建展示才華的舞臺，推廣研究成果。其中，陳宏瑜老師指導(dǎo)、黃舒靜老師執(zhí)教的《旋轉(zhuǎn)與角》一課以出色的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)藝術(shù)在“晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)活動”中，榮獲一等獎；黃昭蓉老師說課《驕陽似火》榮獲晉江市小學(xué)音樂（藝術(shù)）教師說課比賽三等獎。其中，在福建省小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)論文評選中，陳惠清老師榮獲一等獎、陳春燕老師、林芳儀老師榮獲二等獎；在福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師教學(xué)研究會優(yōu)秀教學(xué)論文評選中，我校共有五位老師喜獲佳績，其中陳宏瑜老師、許濱藝老師、許映雪老師榮獲二等獎；吳美銻老師、莊鴻陽老師榮獲三等獎；在06年泉州市小學(xué)品德與生活(社會)教學(xué)論文評選中，陳明珠老師撰寫的《讓童心盡情飛揚》榮獲一等獎，林永勤老師撰寫的《讓興趣成為最好的老師》榮獲三等獎。陸建興校長陳宏瑜老師合撰的我校數(shù)學(xué)課題實驗方案入選泉州市第二批“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃重點課題資料。新學(xué)期工作思路：圍繞新課程課堂教學(xué)這一中心，努力探索和拓展“生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化”的課改新思路；，積極探索出新課程下教學(xué)評價的新標準。要弘揚“求真務(wù)實”教研作風(fēng)，要針對當前教學(xué)中存在一些“熱點”、“難點”問題，展開專題性研討活動，力求使教研與科研有機結(jié)合起來，進一步加強教育科研的管理和指導(dǎo)。對青年教師，給他們創(chuàng)造條件，壓擔(dān)子，鋪路子，使其成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。擬于期中前與仁壽中心舉行教研開放日活動。新的一學(xué)期中，我們將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，迎難而上，以教育科研為先導(dǎo)，大力開展教育創(chuàng)新，推進教學(xué)改革向縱深發(fā)展，努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺階。以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學(xué)改革不斷深化，引導(dǎo)教師積極開展校本教研制度建設(shè)研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的推進器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面。積極進行校本教研的學(xué)習(xí)和宣傳。在校本教研制度建設(shè)中促進常規(guī)教學(xué)的規(guī)范。二、以教促學(xué)，提高教是業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)做好新課改的宣傳學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。組織學(xué)生參加市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽，經(jīng)大賽組委會評選，我校學(xué)生書法作品獲優(yōu)秀獎件，繪畫作品獲三等獎1名。組織三個校點的音樂教師參加城鄉(xiāng)聯(lián)片教研活動，使授課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和不足，找出了差距，為我校以后的音樂課教學(xué)打開了一片天空。通過學(xué)習(xí)把握教科研學(xué)習(xí)的深度，指導(dǎo)自己微型課題的順利實施，通過結(jié)合教育教學(xué)工作實際，撰寫教科研論文等，進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，在思想和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念。并抓實三項常規(guī)活動：上課題研究課、小組研討、撰寫研究論文。在今后的教科研工作中，我們會把好的一面發(fā)揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿頭更進一步。全面提高教育質(zhì)量和效率，促進我校教師隊伍教科研能力的不斷發(fā)展和全面提升，共同推動學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展。提升課題品牌及課題研究的深度。3．繼續(xù)組織全體教師進行理論學(xué)習(xí)，開辦教科研講座，全面普及教科研知識和基本技能，力爭形成一個立體的教科研網(wǎng)絡(luò)。5．活化教育教學(xué)形式，開展教育教學(xué)沙龍活動，交流教育教學(xué)經(jīng)驗和方法，搭建教育教學(xué)工作的新平臺。力爭在去年的基礎(chǔ)上有新的突破。1．更新觀念，強化教科研意識?！钡慕炭蒲姓w格局和氛圍。發(fā)揮教科室在理論學(xué)習(xí)上的推動作用，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識，要求每一位教師每年必須讀一本以上教育理論專著，通讀兩本以上學(xué)科專業(yè)刊物，精讀教育刊物中一至兩篇重點文章。（二）加強校本培訓(xùn)，切實提高課程實施水平。2．堅持從教師的不同需求出發(fā)，采用多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的針對性、研究的實效性。(三)加強教科研課題研究的指導(dǎo)和
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