【摘要】局部血液循環(huán)障礙局部血液循環(huán)障礙包括:?局部循環(huán)血量的異常:如充血和缺血?血液性狀和血管內(nèi)容物的異常:如血栓形成、栓塞和梗死?血管通透性及完整性的異常:如出血等?!?局部充血局部充血(1ocalhyperemia)?局部組織、器官的血管內(nèi)血量增多稱為局部充血。動(dòng)脈性充血靜
2025-02-22 14:18
【摘要】細(xì)胞和組織的損傷與修復(fù)§1細(xì)胞與組織的損傷萎縮變性壞死可復(fù)性變化—不可恢復(fù)性變化萎縮?正常發(fā)育的器官、組織或細(xì)胞體積縮小稱為萎縮(atrophy)。實(shí)質(zhì)細(xì)胞體積縮小細(xì)胞數(shù)目減少?病因病機(jī)?病理變化?病理轉(zhuǎn)歸萎縮生理性萎縮
2025-02-22 14:20
【摘要】PathologySecondEditionEditorinchief:CHENJieandLIGandiPeople’sMedicalPublishingHouseTextbookIntroductiontopathologyPekingUnionMedicalCollegeChenJieIntro
2025-07-13 13:50
【摘要】第一篇:病理教學(xué)大綱 第二章細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷 【教學(xué)目標(biāo)】 掌握機(jī)體組織細(xì)胞受到損傷因素刺激時(shí)可能發(fā)生的各種病理變化?!净疽蟆苛私鈨?nèi)容: ;;。熟悉內(nèi)容: 、肥大、增生、化生的類型...
2024-11-05 01:18
【摘要】腫瘤第五章腫瘤腫瘤鄧昊病理學(xué)博士中共黨員主要研究方向:腫瘤病理學(xué)研究病理學(xué)教學(xué)研究主要研究成果:負(fù)責(zé)及主要參與國(guó)家及省市級(jí)在研項(xiàng)目5項(xiàng)各等級(jí)論文10余篇市、校級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)6項(xiàng)腫瘤?概述腫瘤是常
2024-11-10 15:46
【摘要】《外科學(xué)總論及手術(shù)學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編號(hào):課程名稱:外科學(xué)總論及手術(shù)學(xué)英文名稱:課程類型:專業(yè)課必修考試總學(xué)時(shí):34學(xué)分:理論課學(xué)時(shí):20實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí):14適用對(duì)象:麻醉學(xué)專業(yè)本科學(xué)生一、課程的性質(zhì)和地位外科學(xué)是對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展產(chǎn)生重要影響的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。它既有自身的理論體系,又與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和其它臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科密切相關(guān)。外
2024-08-28 17:40
【摘要】第一篇口腔組織胚胎學(xué)第一章???口腔頜面部發(fā)育?【目的要求】掌握:頜面部的發(fā)生過(guò)程;面部各突起生長(zhǎng)、分化、聯(lián)合過(guò)程及時(shí)間;舌、腭開始發(fā)育的時(shí)間、組織來(lái)源,融合及聯(lián)合過(guò)程;頜面部各種畸形的位置及發(fā)生學(xué)背景。【教學(xué)內(nèi)容】。2.面部各突起生長(zhǎng)、分化、聯(lián)合過(guò)程,面部各組織來(lái)源。3.腭的發(fā)生過(guò)程。4.舌的發(fā)生過(guò)程,甲狀舌管的形成及意
2024-09-04 11:11
【摘要】心血管系統(tǒng)病理?炎癥性疾?。喝顼L(fēng)濕病、細(xì)菌性心內(nèi)膜炎、心肌炎、心臟瓣膜病?血管性疾?。喝鐒?dòng)脈粥樣硬化癥、高血壓病?心肌病:?繼發(fā)于肺部疾患:如肺心病等?先天發(fā)育異常:先天性心臟病或心血管畸形在心臟,原發(fā)腫瘤和繼發(fā)腫瘤都很少見(jiàn)目前在世界各國(guó)各種疾病的發(fā)病率和死亡率統(tǒng)計(jì)中,心血管系統(tǒng)疾病均占第一位。心血管系
2025-02-25 05:35
【摘要】廣東藥學(xué)院教學(xué)大綱課程名稱:病理學(xué)適用專業(yè):臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(全科醫(yī)學(xué)方向)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(計(jì)劃生育醫(yī)學(xué)與婦幼保健方向)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)方向)病理學(xué)教
2024-08-28 03:22
【摘要】第一篇:病理學(xué)比賽 孫:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,馬:親愛(ài)的老師同學(xué)們合:大家晚上好! 孫:歡迎大家來(lái)到湖南中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)院第三屆病理學(xué)特色教與學(xué)大賽決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。我是今晚的主持孫軒龍。 馬:...
2024-11-15 22:44
【摘要】第一篇:病理學(xué)題庫(kù) 第一章細(xì)胞和組織的損傷與修復(fù) 一、名詞解釋 1、肥大 2、增生 3、萎縮 4、化生 5、變性 6、脂肪變性 7、虎斑心 8、壞死 9、失活組織 10、壞疽 ...
【摘要】第一篇:病理學(xué)總結(jié) 南方醫(yī)科大學(xué)病理學(xué)總結(jié) 第一章細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷 適應(yīng)和損傷性變化都是疾病發(fā)生的基礎(chǔ)性病理改變。 適應(yīng)表現(xiàn)為:萎縮,肥大,增生,化生 (atrophy)發(fā)育正常的細(xì)胞...
【摘要】《病理生理學(xué)》教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)大綱一、課程目的與教學(xué)基本要求(一)課程目的病理生理學(xué)(pathophysiology)是一門研究疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律和機(jī)制的科學(xué)。它的任務(wù)是以辯證唯物主義的指導(dǎo)思想闡明疾病的本質(zhì),為疾病的防治提供理論和實(shí)驗(yàn)依據(jù)。其內(nèi)容主要包括以下四方面:疾病概論、基本病理過(guò)程、系統(tǒng)器官病理生理學(xué)、分子病理生理學(xué)。作為一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論課,它一方面與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)眾多學(xué)科密切交叉相
2024-08-28 17:42
【摘要】病理學(xué)與臨床?重慶醫(yī)科大學(xué)病理學(xué)教研室趙涌課程開設(shè)的目的前言?病理診斷一直被稱為疾病診斷的“金指標(biāo)”。但病理診斷不是萬(wàn)能的,病理醫(yī)生的診斷失誤有時(shí)也可被臨床醫(yī)生糾正,而臨床醫(yī)生的判斷及治療處理必須依賴病理診斷,為在臨床診、療過(guò)程中不犯錯(cuò)誤或不犯大錯(cuò),更好地為病人服務(wù),病理醫(yī)生、臨床醫(yī)生的知識(shí)相互滲透結(jié)合
2024-11-10 16:38
【摘要】第一章細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷第一節(jié)細(xì)胞和組織的適應(yīng)細(xì)胞和由其構(gòu)成的組織、器官,對(duì)于內(nèi)、外環(huán)境中各種有害因子和刺激作用而產(chǎn)生非損傷性應(yīng)答反應(yīng),稱為適應(yīng)。適應(yīng)在形態(tài)上表現(xiàn)為萎縮、肥大、增生、化生。1萎縮萎縮是指已發(fā)育正常的細(xì)胞、組織或器官的體積縮小。通常是由于該組織、器官的實(shí)質(zhì)細(xì)胞體積縮小造成的,有時(shí)也可以伴發(fā)細(xì)胞數(shù)量的減少。萎縮分為生理性萎縮和病理
2025-01-10 18:12