當代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與思考-在線瀏覽
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【正文】 22): 249.[3] [J].商場現(xiàn)代化, 2010,(17): 123124.[4] [J].科技經(jīng)濟市場, 2010,(5): 10111.[5] [J].就業(yè)與保障, 2010,(6): 22.[6] [J].遼寧教育研究,2004。隨著高校畢業(yè)生的逐年增多，在當前國內(nèi)總體就業(yè)形勢不容樂觀的背景之下，大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，針對當前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)群體不斷增加而就業(yè)率偏低的現(xiàn)實問題，分析大學(xué)生的就業(yè)形勢，影響大學(xué)生就業(yè)的因素和解決大學(xué)生就業(yè)的新途徑和新思路，高校應(yīng)大力加強就業(yè)指導(dǎo)工作，推動大學(xué)生樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的全新就業(yè)觀，從而促進大學(xué)生就業(yè)率的提高。正所謂無人才不科技，無科技不人才，因此培養(yǎng)人才成為我國的 GXNUCSE：正式文檔閱讀報告去做事，這是大學(xué)生們的一大弊病。不能吃苦的員工，企業(yè)們是不會要的。首先，就必須改革教育制度，將學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)能力放在同一水平線上。所以學(xué)校必須要加入一些企業(yè)機制來管理學(xué)生，讓學(xué)生們能在理論和實際中慢慢成長。學(xué)校可以增添一些思想、道德、心理等方面的課程教育，使學(xué)生不僅有才而且還會做人。但是在這鍛煉的過程中我們同樣要切記盲目，不是什么社團都適合你，我們可以為自己做一份職業(yè)規(guī)劃，在這個大學(xué)里我們要看什么書，要那多少個證書，要和什么樣的人交往，在畢業(yè)前自己的專業(yè)技能要達到什么水平等。進行正確的職業(yè)定位對于就業(yè)，學(xué)生的自我定位是很重要的，其中有待遇定位、地區(qū)定位和職業(yè)定位。首先是待遇定位，我們不能用錢來衡量自己，而是要把自己的期望值與自己的水平和能力結(jié)合，切勿好高騖遠，眼高手低。其次是地區(qū)定位，在中國比較發(fā)達的地區(qū)有北京、上海、廣東等，在這些地區(qū)就業(yè)機會多待遇高，但是同樣也會吸引很多高端人才的聚集地，正是三千流水難取一瓢??！我們不妨放寬一些自己的眼界，把目正式文稿打印時間：2013417 上午 11:02GXNUCSE：正式文檔閱讀報告光放到一些發(fā)展中等一些的城市，那樣不僅工作好找而且國家對這些城市的工作崗位也有很大的扶持，對個人的發(fā)展也同樣有很大的前景。在投放簡歷前，我們應(yīng)擺脫哪種見到有招聘單位過來就投簡歷的盲目狀態(tài)，我們應(yīng)該了解自己的優(yōu)勢何在，自己適合哪類工作，哪些崗位，我的能力、性格等是否勝任這項工作？明白了這些問題，很自然的就會有目的、有選擇地去應(yīng)聘，也會大大地提升我們的競爭力，因為是有明確方向的，去應(yīng)聘的是自己最期望得到，且適合自己的工作崗位。正確定位，自己該在什么位置就在什么位置，你將會是哪個位置最閃亮的。處理好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題，我國將會擁有其它國不可比的人才數(shù)量，這是需要政府和整個社會共同努力的，同樣作為大學(xué)生一員的我們也要為我們將來初入社會打下堅實的基礎(chǔ)，社會的現(xiàn)狀不是我們能夠改變的，我們只有先改變自己，然后再去影響其他。參考文獻[1]楊晏清，陳健《當代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析》[A].(重慶三峽學(xué)院美術(shù)學(xué)院，重慶404100)20100204 [2] 馬鴻榮, 丁曉源, 吳蓉.《大學(xué)生就業(yè)問題分析及對策研究》[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè), 2010,(22): 249.[3] [J].商場現(xiàn)代化, 2010,(17): 123124.[4] [J].科技經(jīng)濟市場, 2010,(5): 10111.[5] [J].就業(yè)與保障, 2010,(6): 22.[6] [J].遼寧教育研究,2004。那么，我們上大學(xué)又是為了什么呢？是為了找到工作，是為了更好地生存，更好地立足 于社會。當前，大學(xué)生就業(yè)難已不再是一個新話題。對缺乏工作經(jīng)驗、沒有操作技能的大學(xué)生來說，就業(yè)變得異常的艱難。2005 年，宋國旗從某大學(xué)財經(jīng)學(xué)院畢業(yè)，雖然之前學(xué)的是經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，但找 到的工作卻與大學(xué)時的想象相去甚遠。原本希望通過努力工作能換來職場的晉升，但是三年中一次次的嘗試只 換來一次次沉重的教訓(xùn)，四處打拼到處碰壁。這時當代大學(xué)生就業(yè)面臨的問題之一：找到的工作與專業(yè)不符，無法 適應(yīng)與想像中的工作的落差。時過 境遷，曾經(jīng)被人們看好的高學(xué)歷在今天似乎怎么也敲不開企業(yè)的大門；研究生白送沒人要； 與農(nóng)民工同酬……當他們走出象牙塔再次面臨就業(yè)的時候，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)歷在市場上的吸引力已 大大縮水。那么，面對這種種的尷尬遭遇，種種的困難，要好好分析是什么原因造成了當代大學(xué)生 就業(yè)困難。要通過有針對性的措施來逐 步解決這些困擾大學(xué)生就業(yè)的問題。大學(xué)畢業(yè)生是就業(yè)的優(yōu)勢群體，他們有思想、有知識，而且 年輕，身體好，接受新生事物快。通過 調(diào)查，許多企業(yè)人力資源部人員認為當代大學(xué)畢業(yè)生主要有以下幾個方面欠缺：（1）專業(yè)知 識不夠扎實，沒有形成自己的核心競爭力。一方面是大量畢業(yè)生找不到合適的工作崗位，一方面是企業(yè)招不到合適 的人。很多畢業(yè)生的能力停留在書本上、思 想上，真正要解決實際問題就不行。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)不好是造成就業(yè)難的另一方面。主要表現(xiàn)在：一畢業(yè)就想拿高工資，謀好職位，出人投地，人為地造成就業(yè)難。目前，大部分高校學(xué)生沒有自己職業(yè)目標和規(guī)劃。” %的人感到茫然不知道自己能做什么；只有 %的人有 3~5 年的職業(yè)規(guī)劃。我國勞動力相對過剩造成大學(xué)生就業(yè)難。以我國每年經(jīng)濟增長 10%算，每一個經(jīng)濟增長 1%帶來 80~100 萬個就業(yè)崗位，每 年還有近1000 萬人失業(yè)。既然分析了原因，俗話說“適者生存”，應(yīng)該即時糾正錯誤的思想，錯誤的行為，適應(yīng) 生活，適應(yīng)社會。這 些年國家為促進大學(xué)生就業(yè)出臺了相應(yīng)的一些政策、法規(guī)，并采取了一些措施。但力度還不夠，有些方面更有待加強，如促進公平就業(yè)、就業(yè)保 障、就業(yè)待遇等方面。企業(yè)要
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