【摘要】春回大地教材編排特點(diǎn):教材分為兩個(gè)部分。第一部分是熟字加偏旁獲換偏旁組成新字后再擴(kuò)展為詞語(yǔ)。第二部分是含有新詞語(yǔ)的5句話(huà)。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和探究中發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律,用生動(dòng)、活潑的識(shí)字游戲讓學(xué)生體驗(yàn)識(shí)字的樂(lè)趣。通過(guò)不同形式讀兒歌,讓學(xué)生感悟語(yǔ)言,積累語(yǔ)言運(yùn)用語(yǔ)言。教學(xué)目標(biāo)::學(xué)會(huì)本課要求掌握的生字,學(xué)會(huì)組字和擴(kuò)詞。:讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和探究中發(fā)現(xiàn)識(shí)字
2025-02-13 12:26
【摘要】盧溝橋的獅子素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.圖文對(duì)照學(xué)習(xí)理解課文。2.學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn),具體描寫(xiě)事物的方法。3.學(xué)習(xí)生字新詞,練習(xí)用“甚至”、“大概”造句。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.運(yùn)用查找有關(guān)資料的方法,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。2.有感情地朗讀課文,提高朗讀能力。(三)德育滲透點(diǎn)1.了解盧溝橋的建筑特點(diǎn),體會(huì)我國(guó)勞動(dòng)人民的
2025-02-14 23:20
【摘要】全冊(cè)備課思想情況全班大部分同學(xué)思想積極要求進(jìn)步上進(jìn)心強(qiáng),能夠積極主動(dòng)地為班集體做一些力所能及的事。也有個(gè)別同學(xué)缺少對(duì)班集體的關(guān)心,集體榮譽(yù)感較弱。多數(shù)學(xué)生愿意幫助別人。學(xué)習(xí)情況從整體來(lái)看,班級(jí)中學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚,大部分學(xué)生思維活躍課上積極回答問(wèn)題,個(gè)別學(xué)生課上沒(méi)有良好的聽(tīng)講習(xí)慣,經(jīng)常做小動(dòng)作控制不住自己。還有個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,基礎(chǔ)知
2025-02-15 10:45
【摘要】《植物媽媽有辦法》教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)讀本課的生字,了解蒲公英、蒼洱、石榴、豌豆傳播種子的方法。2、能正確、流利、有感情的的的朗讀課文,并培養(yǎng)學(xué)生讀懂詞句的能力。3、滲透熱愛(ài)大自然的教育,使學(xué)生初步感受人與自然的密切關(guān)系,對(duì)植物產(chǎn)生興趣,熱愛(ài)大自然。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)生字詞,理解課文內(nèi)容,并能有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生讀懂詞句的能力
【摘要】小壁虎借尾巴一、教學(xué)目的:認(rèn)讀本課8個(gè)生字,掌握“難看、姐姐、撥水、吃草、伯伯、空中、方向、難過(guò)”等詞語(yǔ)。學(xué)寫(xiě)“河、姐、借、呢、呀、哪”6個(gè)字。:能正確、流利、有感情地朗讀課文。:了解壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)和小魚(yú)、黃牛、燕子尾巴的用途。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):準(zhǔn)確掌握生字的讀音和字形,結(jié)合詞語(yǔ)、句子理解字義
【摘要】我最喜歡春天教學(xué)目標(biāo)::學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)新的部首。:培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。:培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,勇于向困難挑戰(zhàn)的精神。教學(xué)提示:一、復(fù)習(xí)引入喚美感《四季的腳步》第一自然段:春天的腳步悄悄,悄悄地,悄悄地向我們走來(lái)。溪水唱起了歌兒,叮咚,叮咚,綠草和鮮花也趕來(lái)報(bào)到!
2025-02-15 19:44
【摘要】女?huà)z補(bǔ)天教材分析第八單元是“神話(huà)、傳說(shuō)故事”。本單元四篇課文從不同方面反映了豐富多彩的神話(huà)傳說(shuō)故事,有的包含在古詩(shī)中,有的是歷史人物傳奇,還有的是想象中的神人神力。為了方便課文的學(xué)習(xí),在教材導(dǎo)語(yǔ)中指明了學(xué)習(xí)的途徑,在第一篇課文后布置了課外收集的任務(wù)。完成了這一任務(wù),也為語(yǔ)文園地中的口語(yǔ)交際做了很好的準(zhǔn)備。在第四篇課文學(xué)完后,要求學(xué)生寫(xiě)感受,目的是繼續(xù)加深學(xué)生對(duì)
2025-02-13 12:36
【摘要】滴水穿石教學(xué)目標(biāo)::(1)認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,認(rèn)讀7個(gè)字。(2)能正確讀寫(xiě)課后練習(xí)中的詞語(yǔ)。:學(xué)會(huì)默讀,注意不出聲,不動(dòng)唇、不指讀。:能結(jié)合課文說(shuō)出“滴水穿石”的意思,初步懂得做什么事只要有恒心,不斷地努力,就一定能成功的道理。教學(xué)重點(diǎn):初步懂得做什么事,只要有恒心,不斷地努力,就一定能成功的道理。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)
【摘要】《幸運(yùn)的小海豹》教學(xué)目的:1、靈活運(yùn)用所學(xué)過(guò)的識(shí)字方法學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字“掙、洗、恢、復(fù)、恩、散、喂等字,還有認(rèn)讀7個(gè)生字。2、體會(huì)漢字音、形、義三位一體的特點(diǎn),能遵循漢字的書(shū)寫(xiě)原則把字寫(xiě)得正確、比較端正。3、學(xué)生在不斷的應(yīng)用中積累并運(yùn)用詞語(yǔ),豐富語(yǔ)言,激發(fā)寫(xiě)話(huà)興趣。教學(xué)重點(diǎn):靈活的運(yùn)用識(shí)字方法學(xué)會(huì)8個(gè)生字,認(rèn)讀7個(gè)字,放手
【摘要】神奇的小羅盤(pán)教學(xué)目標(biāo)::能正確流利的朗讀課文,繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀。:使學(xué)生在角色體驗(yàn)中學(xué)習(xí)課文,了解課文內(nèi)容。抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),體會(huì)文章內(nèi)涵,明白其中道理。:通過(guò)朗讀、感悟,使學(xué)生知道愛(ài)因斯坦在好奇心的驅(qū)使下探索、研究,后來(lái)成為偉大的物理學(xué)家。激發(fā)學(xué)生觀察、思考的興趣。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)朗讀,使學(xué)生在角色體驗(yàn)中抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),體會(huì)課文。教學(xué)難
2025-02-15 19:43
【摘要】雨后教學(xué)目標(biāo):,有感情的朗讀課文。背誦課文。,學(xué)會(huì)10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)3個(gè)綠線(xiàn)內(nèi)的生字;背誦課文,積累生字詞。,感受童年的幸福快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):能夠體會(huì)“小哥哥一邊嘴里說(shuō)著糟糕,而臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲”神情的歡愉心理。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,是
2025-02-14 23:19
【摘要】畫(huà)風(fēng)教學(xué)目標(biāo):,理解重點(diǎn)詞句。,讀得正確、流利、有感情。,激發(fā)對(duì)自然的觀察興趣。、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道查找資料、運(yùn)用資料的能力,嘗試進(jìn)行探究性閱讀。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)課文4-8自然段,理解李衛(wèi)、小藝、丹丹畫(huà)風(fēng)的方法,引導(dǎo)學(xué)生新舊知識(shí)結(jié)合,感受大自然中風(fēng)動(dòng)的景物,從而養(yǎng)成仔細(xì)觀察,學(xué)會(huì)積累的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課
【摘要】絕句教學(xué)目標(biāo):,了解古詩(shī)的內(nèi)容;使學(xué)生了解祖國(guó)山河的壯美,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。5個(gè)生字及新詞。。教學(xué)重點(diǎn):理解詩(shī)句,通過(guò)詩(shī)中所描繪的景色,體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生要邊讀邊想象,在頭腦中展現(xiàn)詩(shī)句所描繪的情景;并用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)《絕句》所描寫(xiě)的景色。教學(xué)過(guò)程:
【摘要】《亡羊補(bǔ)牢》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1朗讀課文的過(guò)程中,學(xué)會(huì)亡、補(bǔ)、牢3個(gè)生字。2朗讀課文。3了解課文內(nèi)容,初步懂得“出了差錯(cuò)應(yīng)該及時(shí)想辦法補(bǔ)救,免得再受損失”的道理。教學(xué)重點(diǎn):朗讀課文,能讀出說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣教學(xué)難點(diǎn):懂得“出了差錯(cuò)應(yīng)該及時(shí)想辦法補(bǔ)救,免得再受損失”的道理。教學(xué)過(guò)程:一、引入,激發(fā)情趣
【摘要】在金色的沙灘上教學(xué)目的::學(xué)習(xí)本課生字生詞。:(1)運(yùn)用查找有關(guān)資料的方法,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。(2)有感情地朗讀課文,提高朗讀能力。:(1)通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受海景美、貝殼美、小姑娘的心靈更美。(2)教育學(xué)生學(xué)習(xí)小姑娘誠(chéng)實(shí)、守信,對(duì)人、對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):從小姑娘的語(yǔ)言中領(lǐng)會(huì)她的美好心靈。