【摘要】北師大版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第八單元“歲寒三友”《墨竹圖題詩》教學(xué)設(shè)計(jì)三張鎮(zhèn)油張小學(xué)王維學(xué)習(xí)目標(biāo):,能背誦,能默寫。。。教學(xué)難點(diǎn):能規(guī)范、漂亮地默寫古詩。專項(xiàng)訓(xùn)練:規(guī)范默寫(硬筆)教學(xué)資源:學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文,教師準(zhǔn)備多媒體課件。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo):,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。
2025-01-22 06:41
【摘要】墨竹圖題詩賈蘭說課一、學(xué)情分析:對(duì)于六年級(jí)的孩子們來說,學(xué)習(xí)積極性較高,理解能力較強(qiáng),在作品的鑒賞方面有一定的審美能力,但是感受中國的傳統(tǒng)文化的精髓——古詩方面,只能是從表面去理解詩意,并不能真正地走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界,感悟詩歌內(nèi)在所韻含的深遂的意境。因此本課的學(xué)習(xí),我們就要
2025-02-01 23:15
【摘要】墨竹圖題詩教材分析:這首詩以“竹”為依托之物運(yùn)用象征手法,表達(dá)了詩畫家淡薄名利,以解除百姓之苦為己任的胸襟,以及“任風(fēng)雨來襲,我自巋然不動(dòng)”的氣概教學(xué)目標(biāo):通過反復(fù)誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。體會(huì)作者的胸懷和氣概。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn):理解本圖題詩的詩情畫意教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者對(duì)百姓的關(guān)愛之
2025-01-31 15:56
【摘要】1 六年級(jí)語文教案——《墨竹圖題詩》 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):通過反復(fù)誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情 畫意。 2.能力目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。 3.德育目標(biāo):體會(huì)作者的胸懷和氣...
2024-08-15 16:11
【摘要】北師大版語文六年級(jí)上冊(cè)第八單元梅花墨梅梅是傲骨的象征,更是高潔操守的象征,“零落成泥碾作塵,只有香如故”,歷代有志之士,謳歌梅禮贊梅,王冕的《墨梅圖題詩》正是詠梅,贊梅的上乘之作。王冕(1300-1359),字元章,號(hào)煮石山農(nóng),諸暨人。幼為農(nóng)家子,自力苦學(xué),
2025-02-01 23:33
【摘要】《蒼松怪石圖題詩》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過反復(fù)誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。2.能力目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。3.德育目標(biāo):體會(huì)詩人不屈權(quán)貴,不阿諛奉承,耿直廉潔的英雄氣概。4.創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):理解本圖題詩的詩情畫意。難點(diǎn):體會(huì)詩人不屈權(quán)貴,
2025-02-13 11:09
【摘要】 六年級(jí)語文教案——?墨竹圖題詩? 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):通過反復(fù)誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。 2.能力目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。 3.德育目標(biāo):體...
2024-10-01 09:24
【摘要】北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)別擠啦藥廠學(xué)校顧春娟學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活理解詩歌中蘊(yùn)含的道理。3、在理解詩歌的基礎(chǔ)上,背誦詩歌并進(jìn)行仿寫。自學(xué)指導(dǎo)一認(rèn)真聆聽老師范讀詩歌,在停頓和重讀的地方做出
2024-08-28 13:24
【摘要】7C中小學(xué)課件蒼松怪石圖題詩北師大版語文六年級(jí)上冊(cè)第八單元7C中小學(xué)課件作者簡(jiǎn)介李方膺,字晴江,又號(hào)秋池、衣白山主人、為官期間曾因得罪上司被捕入獄,為官時(shí),“有惠政,人德之?!比ズ笤⒛暇┙鑸@,常往來揚(yáng)州賣畫。善畫松、竹、菊、梅、雜花及魚蟲,作品縱橫豪放,墨氣淋漓
2025-02-14 17:04
【摘要】解釋定義松、竹經(jīng)冬不凋,梅花耐寒開放,因此有“歲寒三友”之稱。即指松樹、翠竹、梅花。歲寒:喻濁世。三友:山水、松竹、琴酒。三者為濁世之中的清高之物松樹:1竹:2四季常青,姿態(tài)挺拔,葉密生而有層云簇?fù)碇畡?shì).在萬物蕭疏的隆冬,松樹依舊郁郁蔥蔥,精神抖擻,象征著青春常在
2025-02-02 01:35
【摘要】北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)第七單元《出塞》出塞:到邊關(guān)守衛(wèi)邊疆?!冻鋈肥菢犯f題,也是古代樂府中的一種軍歌。王昌齡:(約698—約757)字,少伯,今陜西省西安市人。與高適、岑參、王之渙、王維是著名的邊塞詩人。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長(zhǎng)征人未還。這明月還是秦漢時(shí)戍邊將士仰望過的明
2025-02-15 12:27
【摘要】【北師大語文六年級(jí)上冊(cè)】澗東小學(xué)何麗平螳螂捕蟬自由讀古文,要求:,讀通句子。。對(duì)照譯文先自學(xué),后合作學(xué)習(xí),要求:1.理解課文內(nèi)容。2.解決初讀時(shí)不懂的問題。3.記住仍未弄懂的問題或新問題。合作探究:
2024-09-04 02:03
【摘要】出塞唐:王昌齡王昌齡簡(jiǎn)介王昌齡(約690—757),字少伯,京兆萬年(今西安)人,盛唐時(shí)期著名詩人。青年時(shí)曾西行游歷,又還游太原等地,與許多詩人開始交往。其詩現(xiàn)存177首,其中七絕74首,五絕14首,可見他對(duì)絕句的偏愛。他是唐代詩人中七絕圣手。有許多膾炙人口的名著。按節(jié)奏朗讀出塞
2025-02-14 23:27
【摘要】花臉馮驥才預(yù)習(xí)題回顧?你能用一句話概括一下本文大意嗎??作者對(duì)花臉的感情有哪些發(fā)展變化?在文中哪里能夠看出?綜合各種信息思考?作者為什么會(huì)對(duì)關(guān)公花臉產(chǎn)生這些感受??結(jié)合馮驥才的介紹,說說通過《花臉》我們能解讀出什么?我們發(fā)現(xiàn)一片好文章的誕生,往往是帶
2025-02-13 09:10
【摘要】北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)第六單元湯鍋喉彌涯疙瘩蹲奄兜tāngguōh(huán)óumíyágēdadūnyāndōu思考:讀一讀課文,想一想課文講的是一件什么事?在長(zhǎng)征過草地途中,一位老炊事班長(zhǎng)接
2024-12-20 18:53