心理健康宣傳活動月安排-在線瀏覽
2024-11-15 13:44本頁面
【正文】 ，一律為數據盤格式；要求編輯完整，表達流暢，字幕、音樂齊全，可視性強，表現手法有創(chuàng)新。提交作品的團體或個人不得抄襲、翻錄他人作品，一經查證取消其參賽資格。：5月9日之前各學院將參賽作品及申請表交至教育與心理科學學院學生會辦公室（學六樓206室）聯(lián)系人：葉茂源聯(lián)系電話：***三、獎項設臵一等獎2名二等獎3名三等獎5名 優(yōu)秀獎10名（七）心理健康教育主題班會大賽一、活動時間5月6日——5月20日二、活動要求。四、作品要求，內容新穎，形式活潑；；，形式多樣，如多媒體運用、身體接觸、角色扮演、人際溝通、娛樂性活動等；，學生互動程度較高；，總結并提升活動中的心得；，較好地實現班會目的；7.“班會報道”內容詳盡、充實，圖文并茂；、緊湊、可操作性強，時間不超過40分鐘。聯(lián)系人：張紅丹聯(lián)系電話：***六、獎項設臵一等獎2名二等獎3名三等獎5名。我院特舉辦“”系列活動。25心理健康活動月”活動由“心之光影，伴我成長”心理微電影比賽、“最好的我們”小班團體心理輔導活動競賽以及“青春心語，放飛心靈”心理美文征文比賽三個部分組成。四、活動安排及獎項設置（一）“最好的我們”小班團體心理輔導活動競賽一等獎1名，頒發(fā)證書及獎金300元；二等獎1名，頒發(fā)證書及獎金200元；三等獎2名，頒發(fā)證書及獎金100元。（三）“青春心語，放飛心靈”心理美文征文比賽一等獎：1名，頒發(fā)證書及獎金200元；二等獎：2名，頒發(fā)證書及獎金100元；三等獎：3名，頒發(fā)證書及獎品。xxxx學院團委2018年3月28日第三篇：心理健康活動月策劃書心理健康月系列活動策劃書活動主題：做陽光大學生 給心靈一片晴空 主辦單位：活動時間：4月25日5月25日 參賽成員：為了優(yōu)化大學生心理品質，培養(yǎng)大學生自我心理調適技能與方法，增強大學生認識自我、發(fā)展自我和完善自我的能力，促進大學生身心和諧、健康成長、并在成長中享受青春、追尋夢想。（一）、召開學生干部動員大會，做好大學生心理健康宣傳工作。時間：4月28號地點：待定對象：全體學生干部內容：大學生心理健康宣傳內容及相關活動通知（二）、宣傳部制作活動宣傳板及條幅。時間：待定地點：1宿舍樓前和6教學樓前對象：全院學生形式：（1）、心理測試題（2）、心愿墻（3）、發(fā)宣傳冊（4）、抽獎小游戲（增強趣味性）注：分兩組同時進行期間找好同學輪流值班，重點放在上午大課間及中午放學時間注意物品看管和保護工作前期工作人員培訓三、學術沙龍活動目的：在響應學院“書香校園”建設的同時，倡導同學們閱歷心理健康方面的書籍，例如《心理學與生活》，《心靈簡札》，《挑戰(zhàn)自卑》，《遇見未知的自己》，《購買的真相》等。使學生形成良好的讀書習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力，促進學生更新知識、開闊視野，形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。我們通過優(yōu)秀心理電影展播這個活動，一方面宣傳心理健康理念，提高大學生的心理健康意識?；顒又黝}：看“心”電影，享“心”生活。、老師講座 活動主題：面對面的交流，心與心的溝通。紀檢部維持咨詢現場秩序，使活動有條不紊的開展進行。四、交誼舞培訓 活動時間：待定活動地點：名家學術報告廳活動意義：為了滿足同學們對交誼舞學習的興趣，同時，在此活動的學習當中加強了同學們彼此間的認識交流，讓同學們在學習才藝的同時有一個很好的交際平臺。五、走訪聾啞學校活動主題：走出校園，傳遞友愛活動目的：關注弱勢群體，了解聾啞學生的生活，給他們帶去快樂，讓同學們關愛別人的同時學會珍愛生命，熱愛生活。活動準備：報紙15張 小問題若干夢想畫展每人帶一個小孩子輔助他們畫出他們心中的的社會，未來，希望,夢想，孩子可以用自己的方式對繪畫作品進行講解。全體成員打掃衛(wèi)生后往回走。，注意自身的言行舉止，不要做出不利于殘障兒童的事情。六、閉幕晚會活動主題：心理健康活動月成果展示 活動時間：5月25日晚 活動地點：名家學術報告廳 活動內容：。突發(fā)情況：若活動過程中有人突發(fā)疾病等類似情況，則派遣工作人員帶病人去校醫(yī)院診治。附：調查問卷心理調查問卷以下題目均為單選，做出選擇后根據最后選項分數標準，計算自己所的總分。5月份是青年人的月份，在當代大學生心理問題突顯的今天，選擇這樣一個日子，是有其特殊意義的。在廣大學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。：:五二五心理健康教育日的活動，進行心理健康知識的宣傳，增進大學生心理健康。，鍛煉打學生動手實踐能力以提高大學生的綜合素質。(一)我
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