【正文】 圍繞心協(xié)干部、心靈使者的角色定位與工作職責，探討在學風建設(shè)中應發(fā)揮的作用。目的：邀請校內(nèi)外教育專家，結(jié)合大學生學習心理進行講座、培訓。五、活動要求，認真進行活動策劃，創(chuàng)新形式。、寢室長的工作積極性，充分發(fā)揮學生自主能力。心理健康教育指導中心心理健康活動月策劃書模板篇2一、活動目的 加深同學們對心理健康知識的理解，解決一些在學習、生活中產(chǎn)生的心理困擾，幫助同學們樹立健康心理意識，學會自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，培養(yǎng)健康、健全人格。(二)心理健康手抄報比賽參賽年級：高二年級時間：5月3日——5月20日要求：圍繞高中生學習生活主題選擇相關(guān)心理知識、案例等，內(nèi)容積極健康。文字信息量占整版面的75﹪或以上。每班于5月16日前上交2份作品予以參評。5月23日——5月30日進行優(yōu)秀心理手抄報展覽。特舉辦“青春舞臺 我來展示”學生校園心理劇表演大賽?；顒又黝}按照“青春舞臺 我來展示”主題范圍的要求，科學確定心理劇要解決的問題。設(shè)計參賽劇本各班要充分調(diào)動學生自編自導的積極性和主動性。要最終引導學生自覺抵制、克服不良的心理行為，引導學生模仿一種正確的行為方式。(25分)(1)能準確解讀人物心理，心理學術(shù)語使用恰當。(3)語言精練優(yōu)美，富有感染力，能給人啟迪意。(5)有一種或多種心理劇手法的運用，如獨白，角色互換，鏡觀，空椅子等。(25分)演出富有感染力，表達感情準確，能帶動觀者的情緒，形象逼真，配合默契，應變靈活，言行能很好地展現(xiàn)心理活動劇本圓滿，劇情圍繞主題。(2)服裝要能準確表現(xiàn)人物身份。包括精神面貌、態(tài)度認真，著裝整潔，舉止大方等。劇本均要求打印成電子稿。獎項設(shè)置優(yōu)秀劇本獎二名。優(yōu)秀組織獎二名(四)心理減壓團體輔導活動背景及意義：隨著高考的臨近，高三學生的學習和生活變得緊張，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學子們科學調(diào)試心理，提高學習效率，最終決勝高考，開展心理減壓團體輔導活動，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒?；顒訒r間：5月9日—5月13日下午活動地點：同心樓五層心理團體輔導室活動方式：學生自愿報名太谷二中教育處 20XX年4月25日心理健康活動月策劃書模板篇3一、活動背景：“”是我國“大學生心理活動日”，“”諧音“我愛我”,意為要認識自我，接納自我，能體驗到自我的存在價值，樂觀自信。同時也是為了積極響應省團委的關(guān)于“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場”的“三走”號召。二、活動主題我愛我——團結(jié)互助，給力心靈，共同成長三、活動目的及意義呼吁大學生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。四、活動對象西安工業(yè)大學全校師生五、活動時間20XX年5 月六、活動地點經(jīng)緯廣場七、活動內(nèi)容(一)宣傳篇橫幅宣傳：出一條橫幅宣傳心理健康月主題(一式兩份)。承辦部門：宣傳組展板擺放：活動宣傳點海報宣傳：13級各班各出1張海報，宣傳心理健康月 主辦部門：宣傳組承辦單位：計算機學院各班宣傳委員活動要求：(1)貼在學校規(guī)定的宣傳欄處。(二)活動篇“愛的抱抱”溫暖校園行動(1)活動目的：給同學們鼓勵與擁抱，讓同學們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。同學們可以與其擁抱和合影。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W將獲得一份小小的禮物。從而使得全校大學生能夠更好的面對學習、工作、感情和生活。(2)觀看電影：《心靈的捕手》、《楚門的世界》、《飛躍瘋?cè)嗽骸?、《雨人?任選其一)(2)主辦部門：實踐部(3)放映時間：5月14日晚7:009:00(4)觀看形式：各班組織觀看(5)觀看地點：待定游戲日我們將于經(jīng)緯廣場舉辦一些關(guān)于心理活動的小游戲，游戲內(nèi)容：.活動目的：讓參與者增加頭腦反應能力，并且通過音樂來放松同學們.活動流程：每組5人 , 比賽開始4人同時唱歌時間為30秒 猜歌的人要在30秒內(nèi)同時猜4個人分別在唱什么歌 并相應說出歌名。.活動流程：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。.活動道具：小氣球若干.活動目的：鍛煉參賽者的身體協(xié)調(diào)能力.活動流程：在空地上畫90cm*90cm的三階矩形，每個小方格分別標上12356789(如圖所示).比賽由主持人隨機讀出一串不少于20個數(shù)，5個為一組讀出數(shù)字。主辦部門：實踐部參與者：全校師生活動時間：5月15日活動地點：經(jīng)緯廣場第二篇：心理健康活動月策劃書心理健康活動月策劃書中文系科創(chuàng)部2012年5月20日為進一步加強我校大學生心理健康教育，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康知識，關(guān)心、理解、幫助有心理困難的同學，共同創(chuàng)建心理健康的良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應新的時代、新的形勢對人才培養(yǎng)的需要，將在我系開展心理健康月系列活動。微愛二、活動時間2012年5月14日——2012年5月25日三、活動內(nèi)容“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動微故事創(chuàng)作大賽心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓活動四、活動地點“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動與微故事創(chuàng)作大賽的作品上交地點為思賢樓319辦公室心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓活動地點為勵志廣場五、活動對象2010級與2011級各班心理健康聯(lián)絡(luò)員（一男一女），以及2009級部分班級心理健康聯(lián)絡(luò)員，共計50人（備注：若心理健康聯(lián)絡(luò)員不能參加，需找一名同性別同學代替）六、活動前期宣傳主要形式：展板宣傳查找有關(guān)心理健康的宣傳知識，形成書面文字交于周老師進行評審待評審通過后，與學宣部聯(lián)合出宣傳展板（定為一塊板）展板擺放地點為思賢樓二樓中央，并在活動結(jié)束后將展板收回七、活動內(nèi)容具體安排“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動（1）通知時間：5月14日（2）上交時間：5月17日（3）具體安排：a:各班以宿舍為單位，每個宿舍至少交2張照片b:學生尋找校園最燦爛的笑容或者是自己的笑容，將其拍成照片并在照片背后附上有關(guān)笑容的真實故事。拼接完成后，小組所有人站在報紙上（辦法自定），最先完成即為獲勝方。用時少者為勝方。（若兩個小組的用時一樣，則進行一場雙方各派一組代表參賽的加時賽）預計時間：30分鐘負責人： c:拼英語單詞游戲目的：鍛煉同學的反應能力和團結(jié)協(xié)作能力游戲規(guī)則：由每小組的組長分配各組員分別代表26個英文字母中的哪一個，然后由工作人員選擇一句英語格言念出來，由兩個小組的同學進行組合拼寫格言中的一個單詞。可以現(xiàn)場求助，或者百度不會拼的單詞。由同學們拾一個飛機，并對上面的問題或煩惱進行討論解答，最后由周老師進行總結(jié)。在培訓過程中，注意維持活動秩序。活動期間做好拍照工作室外活動結(jié)束之后要回收垃圾，清理活動場地及時做好活動總結(jié)中文系科創(chuàng)部2012年5月20日第三篇：心理健康活動月策劃書心理健康月系列活動策劃書活動主題：做陽光大學生 給心靈一片晴空 主辦單位：活動時間：4月25日5月25日 參賽成員：為了優(yōu)化大學生心理品質(zhì)，培養(yǎng)大學生自我心理調(diào)適技能與方法，增強大學生認識自我、發(fā)展自我和完善自我的能力，促進大學生身心和諧、健康成長、并在成長中享受青春、追尋夢想。（一）、召開學生干部動員大會，做好大學生心理健康宣傳工作。時間：4月28號地點：待定對象：全體學生干部內(nèi)容：大學生心理健康宣傳內(nèi)容及相關(guān)活動通知（二）、宣傳部制作活動宣傳板及條幅。時間：待定地點：1宿舍樓前和6教學樓前對象：全院學生形式：（1）、心理測試題（2）、心愿墻（3）、發(fā)宣傳冊（4）、抽獎小游戲（增強趣味性）注：分兩組同時進行期間找好同學輪流值班，重點放在上午大課間及中午放學時間注意物品看管和保護工作前期工作人員培訓三、學術(shù)沙龍活動目的：在響應學院“書香校園