干部結對幫扶工作職責-在線瀏覽
2024-11-15 13:25本頁面
【正文】 和高等教育都有相應的政策資助。除此之外，龍勝縣還制定了農村危房改造、扶貧小額信貸、衛(wèi)生計生惠民、勞動力培訓創(chuàng)業(yè)就業(yè)以及專門針對婦女的“產業(yè)到家、牽手媽媽”巾幗脫貧行動等扶貧政策。四、我校定點村脫貧時間，貧困戶的基本認定方法（一）我校派駐第一書記的6個村，有明確的脫貧時間任務：2016年交其村、同樂村要脫貧摘帽；2017年是城田、西腰；2018年是平熬和江柳?！毒珳首R別入戶評估表》共有16個基本項和1個加分項及一個減分項組成，內容涵蓋各戶農民住房、家電、農機、飲水、用電、通路、健康、讀書勞力、務工、山林水田、種植養(yǎng)殖等情況。五、貧困戶脫貧的標準“兩不愁、三保障”和“八有一超”。八有一超：“八有”。六、貧困村摘帽標準：“一低四有四通三解決” “一低”：脫貧村貧困發(fā)生率低于(等于)國家對貧困村脫貧要求的貧困發(fā)生率（目前3%）?！八耐ā保和ㄓ不?，通電，通廣播電視，通網絡寬帶。七、第一書記給結對幫扶干部的一些建議（一）加強與相應幫扶貧困戶電話聯(lián)系，進一步了解被幫扶戶的家庭教育、疾病、產業(yè)經濟等情況。（二）與貧困戶之間的聯(lián)系，很重要一點是不要輕視他們，語言表達多站在他們的角度分析和考慮，將心比心，鼓勵和暖心的話有時候會起很大正面的作用和效果。（比如扶貧移民搬遷，現(xiàn)在是宣傳聲勢很浩大，但是具體執(zhí)行細節(jié)未出來，）（四）貧困戶若有小孩讀書，多提供一些關于教育方面的扶持，包括具體政策的查詢。（五）若下鄉(xiāng)與貧困戶見面，需要注意的是：，從學校出發(fā)，最近的村需要近4小時的行程，最遠的村需要7個小時以上。、蚊子多，蟲多。（六）大部分村以少數(shù)民族為主，主要是瑤族（江柳村）、侗族（西腰、同樂、平熬村），各族雜居（城田、交其村），有些風俗習慣稍加注意。經調查，該戶2013年收入***元。貧困戶脫貧以自力更生為主，爭取外界支持為副。分情況： 2014年，對原部分花椒樹進行改造，開始養(yǎng)豬*頭，年終收入達到***元。2016年花椒產量增加到***公斤，養(yǎng)殖規(guī)模進一步提高，純收入較2013年翻一番，達到***元。幫扶人：市審計局 *** 年 月 日第三篇：結對幫扶工作結對幫扶工作順利對接 新輪扶貧共建全面展開根據(jù)市文明辦《關于組織文明單位結對扶貧共建的通知》（晉市文明辦[2018]27號）文件精神，我處組織專人到結對幫扶對象城區(qū)西上莊崗頭村進行扶貧工作對接。共同學習文件精神，達成思想共識，扶貧成功對接。研究文化墻設置和政策宣傳。對黨建學習陣地和道德講堂安排進行部署。一、結對幫扶工作目標本著資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展的原則，通過加強學校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。二、實行措施課堂教學方面：課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。做好日常的師徒互聽、評課，寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。因此我建議學校支持新老教師參加一些校級性的培訓活動、學術活動，聽一些知名特級教師的課，開闊眼界，取經傳經，使學校老師的教學水平有一個整體的較大的提高。已經初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉變理手行家。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習實施結對幫扶工作。學校結對幫扶是教育協(xié)調發(fā)展、解決教學中的薄弱問題的舉措，這對于提高我校教育教學質量、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心。開展活動以來我校每學期都組織教師到對方學校聽課學習，對方也很重視，按照計劃定期由領導親自帶領優(yōu)秀教師到我校指導實際教學。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，大大提升了我校教師自身業(yè)務素質，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。結對幫扶工作心得體會范文3光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然結束。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我深知一棵樹不成林的道理。通過交流，雙方的教育教學工作、日常學習都起到了促進作用，雙方相互學習、取長補短、共同提高。是對骨干教師不斷再學習不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式。是校際之間互相學習互相交流共同提高的重要方式。二、達成共識，確立目標我和毛老師共同探討班級管理策略，共同教研、共同聽課、評課、交流心得，使兩人的教育教學思想和能力有了進步。課堂組織方法的研究及教學手段科學利用的研究。三、幫帶互助，收獲雙贏我知道只有自己過硬，才可以又能力去幫扶別人。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。積極參加各級培訓學習。所以，在開學的第一個月，我將協(xié)助她訓練學生的學習習慣，讓學生學會
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