【正文】 兒 體質(zhì)。幼兒 提供適宜、安全的活動游戲。堅持參加冬季早鍛煉，鼓勵幼兒天冷我不怕，天天堅持上 幼兒 園。班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好， 及時進行觀察、分析商討建構(gòu)主題。努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間，引導幼兒大膽進行探索。貼近幼兒 生活，趣味性強。恰當運用教育及現(xiàn)代化 教育 手段，將游戲、教學、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動相互配合。進行位置的轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請 幼兒 做小 老師 ，進行相互管理。嚴格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項要求， 幼兒 物品專人專用，保持室內(nèi)空氣清新。開設“心情驛站”，為 家長 及時傳達育兒方面的保健知識。應嚴格要求自己，以身作則，堅持執(zhí)行并督促班組人員進行分組教學。對幼兒有愛心，盡全心愛班級每一個孩子。作好每天桌椅、的擦、洗以及消毒工作。六、家長 工作“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。定期召開家長會，使 家長 能親身體會 幼兒 在園的生活。家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。樹立“一切為了孩子，一切為了家長”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。三、工作重點與措施：優(yōu)化家教管理機制，提升家教指導服務質(zhì)量（1）建立家教指導管理網(wǎng)絡和工作機制完善園家長學校、家委會工作制度及其他家教制度，使各成員明確工作職責，積極開展指導活動，優(yōu)化管理行為，增強服務意識，提升我園家教質(zhì)量，促進幼兒園、家庭共同進步。（3）組建新的園、班兩級家委會規(guī)范家委會管理制度，積極發(fā)揮家委會委員參與管理的作用。開辟家園合作的有效途徑，形成多元化的指導模式。（2）提供服務項目根據(jù)家長需求，豐富服務項目，在圖書室提供家教書籍閱覽等服務項目，提高家教服務質(zhì)量。針對幼兒年齡層次不同，開張“小班幼兒生活適應”、“中班良好行為習慣培養(yǎng)”、“大班幼兒學習型家庭環(huán)境創(chuàng)設”等家長學校講座，以家長開放日、專題討論、案例辨析、材料發(fā)放的等多種形式開展指導，使家長樹立科學的育兒觀。（5）開展創(chuàng)建學習型家庭活動每月由各班老師向家長發(fā)出創(chuàng)建學習型家庭的倡議，組織家長參加“好書推薦”、“親子閱讀助成長”“學習型家庭互助苑”等活動，提高家庭的文化品位，積極構(gòu)建學習型家庭，同時，在協(xié)助互學的氛圍中，促進幼兒間的交往、家庭間的交流，優(yōu)勢互補，共同進步。(1）挖掘家庭資源優(yōu)勢根據(jù)家長的職業(yè)、文化素養(yǎng)、興趣愛好等不同，邀請有特長的家長來園參與幼兒活動，成為幼兒園、班級、幼兒活動的支持者和合作伙伴。幼兒園教育教學計劃6一、指導思想以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。（二）加強教研力度，提高教學質(zhì)量加強教研活動，改革課堂教學。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負責，引導老師深挖教材，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會精神，真正實現(xiàn)興趣教學，開發(fā)幼兒智力。實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，真正做到以研帶教，促進教育質(zhì)量的提高。嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。本學將舉行老師朗誦比賽，題材為散文、詩歌，時間放在三月份。繼續(xù)堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結(jié)合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。本學期鋼琴比賽時間為3月8日。青年老師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學水平。（五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長深入做好家長工作，本學期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內(nèi)容?？傊酒谖覀儗⒗^續(xù)本著學——發(fā)展——提高的原則，在上級主管部門和學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，不斷提高老師自身素質(zhì)，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度，正創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范園。在各項活動中表現(xiàn)積極愉快。逐步形成箱體自保安全意識，懂得一些避免危險和意外傷害的方法，并能積極遵守必要的規(guī)則。語言：愿意與他人交談，說話要有禮貌。把你想說的話說清楚。說普通話。能夠積極運用各種感官去探索問題并尋求答案。感受生活中事物與游戲的量化關(guān)系，體驗數(shù)學的重要性和趣味性。社會學：積極參加各項活動，有自信。了解并遵守日常生活中的社會行為習慣。熱愛和尊重周圍的人民，熱愛集體，熱愛祖國，熱愛祖國。積極參加藝術(shù)活動可以大膽地表達自己的感受和經(jīng)歷。二、使用的教材本學期，我們采用“多元融合幼兒園活動課程”，每套五冊，全面融合：語言、科學、藝術(shù)、健康、社會這五個領(lǐng)域。培養(yǎng)孩子可以使他們的創(chuàng)造力得到更多的發(fā)揮，使孩子可以在活動中獲得有益的經(jīng)驗，也使自己成長。這本教材包括一本色彩鮮艷、畫面優(yōu)美的英語書，一本活動手冊和一張有趣的動畫VCD。我們班還有兩位英語老師。我們也有一套奧爾夫音樂課程。奧爾夫音樂具有自我娛樂的特點，它吸引孩子們積極參與，讓孩子們在玩耍中能夠理解音樂，不是為了學習音樂，而是讓孩子們在不懂音樂的年齡，開始音樂田野練習。當然，特殊事件或特殊待遇畢竟不會改變計劃。調(diào)動家長資源，邀請家長配合班級工作，參與兒童活動。這是一個窗口，通過它，父母可以了解更多關(guān)于孩子的學習和生活在花園里。相信我們的主題活動將以家與家的結(jié)合生動地展開。幼兒園教育教學計劃8一、晨間活動晨檢室內(nèi)活動洗手，吃早餐二、集中教育活動蒙氏閱讀：詩歌《媽媽的愛》英語：《It’syellow》創(chuàng)意美術(shù)：油畫棒涂色《美人魚》音樂：歌曲《摘星星》英語：《whatcolorisit》禮儀：基本禮儀《愛護眼睛》（書寫習慣）科學：《陀螺轉(zhuǎn)起來》三、戶外活動跑步、做間操、隊列練習分散游戲：大型器械活動集體游戲：《走樓梯》《玩繩子》《接力跑》四、生活活動指導幼兒與同伴友好相處，初步學會理解他人的感受，培養(yǎng)幼兒有愛心、樂于助人的好品質(zhì)。指導幼兒進一步認識各種紙，并懂得節(jié)約用紙。在家里讓幼兒有時間的觀念，通過生活中的體驗引導幼兒感受時間的變化。在監(jiān)護下讓幼兒練習使用剪刀剪紙。家長應隨時提醒孩子正確用眼的方法和眼部衛(wèi)生。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。（二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。（三）、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。（五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。（二）、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。（四）、逐步形成自我保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。語言：（一）、樂意與人交談，講話有禮貌。（三）、能清楚地說出自己想說的事。（五）、會說普通話。（二）、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。（四）、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和有趣。社會：（一）、能主動地參與各項活動，有自信心。（三）、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。（五）、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（二）、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。四、教育教學工作措施（一）、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活。新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學習，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課、教學效果交流。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設。從幼兒的需要和興趣出發(fā)，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。（三）、加強幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。讓幼兒認識有關(guān)的標志，學習交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識，進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。（四）、極探索家園合作新途徑和家長密切配合，開展多元家園活動。讓家長積極主動參與我們的活動，獲得家長更多的支持和理解。開學初，對新幼兒進行家訪，了解幼兒各方面的情況。通過“幼兒一周情況評價表”，對幼兒生活、學習等情況進行評估，讓家長知道幼兒在園情況。幼兒園教育教學計劃10一、情況分析：本班幼兒大多數(shù)是新生，只有少數(shù)幼兒經(jīng)過小班一年的學習，基本上已經(jīng)能懂得一些簡單的健康嘗試，并具有初步的生活自理能力。部分幼兒能自己穿脫衣服，會整理衣服及游戲用具等，喜歡并較積極的參加體育活動，能及時收拾小型體育器械。二、目標要求：健康教育領(lǐng)域：（1）懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。（3）情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。（2）結(jié)合品嘗經(jīng)驗，進一步認識各類常見食物，在愛吃各類食物的同時，懂得要科學合理的進食，逐步形成良好的飲食習慣。（4）認識常見安全標志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則；不接受危險物品；遇到危險時能告訴成人，有初步的自我保護意識。（6）喜歡并較積極地參加體育活動；能聽信號按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑。三、實施措施幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透。四、教學進度安排常規(guī)訓練今天你喝了沒有圓溜溜的雞蛋動一動，扭一扭蛀牙蟲，快走開紅眼咪咪翹鼻子嚕嚕十只小貓咪會變暖的衣服大公雞早早起我長大了幼兒園教育教學計劃11經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂。社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段制定如下教學工作：一、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉。(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的`數(shù)學問題。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲。(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，把科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的寶貴經(jīng)驗。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經(jīng)驗，取長補短。三、家長、社區(qū)工作期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。繼續(xù)辦好“家長學校”，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家