【正文】 上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。教學(xué)反思：安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。（2）中班消防安全教案《火災(zāi)安全自救》含反思教學(xué)目的：了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。大膽說出自己的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫、自救圖解教學(xué)過程：一、出示39。字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察提問：這是什么字？“火”首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。（1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。游戲可重復(fù)進(jìn)行。心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。教學(xué)反思：活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。活動(dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。彩紙、記號(hào)筆人手一份。幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？第2篇了不起的消防員活動(dòng)目標(biāo)：幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，消防錄像消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系觀看錄像。引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?游戲：小小消防員(1)、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員。(2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。(5)、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。(6)、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。了解防火知識(shí)，培養(yǎng)消防意識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。(二)通過提問題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽到的。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對(duì)人的生命財(cái)產(chǎn)的威脅，體會(huì)消防員是最勇敢、最可愛的人。教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?(二)展示幼兒園的樓層設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)幼兒展開討論為樓層設(shè)計(jì)安全通道。區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作消防服、滅火器、消防水帶等。用可樂瓶和油漆制成滅火器等。語言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識(shí)圖片，讓幼兒通過討論作進(jìn)一步的鞏固。教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)?；顒?dòng)過程：警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。在這個(gè)特定的日子里，我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動(dòng)。3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法?？焖俪冯x當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。3月29日上午10：28分，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。通過這次活動(dòng)的開展，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。第5篇《防火知識(shí)我知道》設(shè)計(jì)背景孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，提高幼兒防火能力。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力?；顒?dòng)過程一、出示消防標(biāo)記。同時(shí)出示119圖片，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。、插頭和電線。三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生觀看視頻。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。二、活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到的作用。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：