【正文】 的常規(guī)管理。積極探索新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)模式，集體備課可嘗試探索集體備重點課或單元、每人分備單元課合備一本書等既實效又高效的方式。加強教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處每月檢查一次教案，評出等級，記錄量化考核之中。通過聽課、評課，課堂調(diào)查，形成人人參與的局面。第二篇：科研課題計劃2011．本學(xué)期作文訓(xùn)練，緊緊圍繞大班額下大面積提高學(xué)生作文水平這一課題，以培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣為主，兼及一些基本寫作技法的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運用一定的作文技巧，說真話，訴真情。具體內(nèi)容主要從以下幾個方面來具體實施: 初一學(xué)段：,的個性化水平。（2）學(xué)會運用第一人稱的方式寫作。（2）細致的描寫。初二學(xué)段：，符合 基本格式要求，表達自己對生活的觀察和思考。(2)《給 ?? 的一封信》 ，細節(jié)描寫和側(cè)面描寫參考題目（1）最讓我_________的人（2）《那一幕，我難以忘懷》3.(1)了解聯(lián)想的作用（2）綜合運用各種說明方法（3）針對某一事物或現(xiàn)象，提出自己的觀點，并進行闡述參考題目（1）“我看克隆”（2）請查找有關(guān)月球、沙漠、流星或其它任一種自然、科學(xué)現(xiàn)象的知識，并寫一篇相關(guān)的文章，把你了解的知識清晰、準(zhǔn)確的介紹給你的同學(xué)。參考題目：生活中充滿了各種各樣的愛，愛來自身邊許多人。愛使我們戰(zhàn)勝了困難和挫折，愛使我們不斷走向成功，請以“和愛在一起”為題，寫一篇不低于600字的作文。參考題目：抓住某一季節(jié)中突出的感受寫一篇不低于600字的抒情文章。參考題目： 以“微笑”為話題寫一篇不低于600字的演講。參考題目：牽掛是親情倫理的金絲銀線，牽掛是關(guān)愛的燈光炭火；無牽掛即無親情；無牽掛即無幸福，請以《牽掛》為題，寫一篇不低于600字的作文。各位承擔(dān)課題的教師還要注意及時溝通，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。做到文章結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語句通順、連貫，語義表達清楚、明白。有一定的速度，在45分鐘內(nèi)完成600左右的文章。具體內(nèi)容主要從以下幾個方面來具體實施: 初一學(xué)段：1.（1）準(zhǔn)確審題。參考題目（任選）在你的學(xué)習(xí)生活中，一定有過許多困境。2.（1）綜合使用多種說明方法（2）語言清晰、準(zhǔn)確參考題目生活中有很多令你為之傾倒的東西，或許是一片云、或許是一顆星；或許是一項絕技，請以《我最喜歡 》為題，寫一篇不低于500字的作文。3．（1）合理取舍選材（2）掌握敘事的順序參考題目：正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。初二學(xué)段：；掌握“抒情”的基本方法：直接抒情和間接抒情；掌握“抒情”的特點及與其他表達方式的區(qū)別參考題目：，震撼我的心靈2.（1）圍繞中心選擇典型材料。參考題目：（1）描寫自己在上學(xué)或放學(xué)路上看到的日出或日落景色，寫一篇400字左右的短文。，正確審題，既要審出題內(nèi)之意，也要突破題目框架，審清題外之意。愛伴隨著我們成長。初三學(xué)段：1．融情于事，借景抒情，在敘事中恰當(dāng)?shù)剡\用抒情。2．學(xué)會要用自己的一雙慧眼，從平凡小事中努力開掘出深刻的內(nèi)涵，從新穎的角度提煉出深刻的主題，做到以小見大，平中見奇。參考題目：（1）《發(fā)現(xiàn) 》（2）《感悟 》需要注意的幾個問題：各年段在具體的教學(xué)中，一定要根據(jù)學(xué)生的具體情況來具體操作，不可不顧學(xué)情；在訓(xùn)練學(xué)生寫作能力同時要強調(diào)讀書的重要性，不可為寫作而寫作，挫傷學(xué)生的寫作積極性。2012．本學(xué)期作文訓(xùn)練，緊緊圍繞大班額下大面積提高學(xué)生作文水平這一課題，主要側(cè)重于學(xué)生寫作技法的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運用一定的作文技巧，在45分鐘左右寫出不低于600字，且文質(zhì)兼美的文章。具體內(nèi)容主要從以下幾個方面來具體實施: 初一學(xué)段：1.（1）針對二、三事的選材，練習(xí)敘事詳略得當(dāng)。2.（1）學(xué)寫記敘文的結(jié)尾（2）學(xué)寫行文中的點睛之語。請以《最____________的誤會》為題，寫一篇600字左右的記敘文。歡暢不僅是流于表達生活表面的歡娛，更表現(xiàn)為精神層面更深的內(nèi)涵。初二學(xué)段：，拓展思維空間，提高思維能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，打開寫作思路，多角度立意、多方面取材。參考題目：（1）請以“笑對失敗”為題，寫一篇不低于600字的議論文。2．學(xué)會在具體環(huán)境中通過人物的言行表現(xiàn)人物性格。參考題目： 的人（例如：慷慨的人、憂慮的人、活潑的人、率直的人）、卒章顯志的寫法，增強感悟力，通過首尾照應(yīng)、篇末點題等方法提升對主旨的挖掘。各位承擔(dān)課題的教師還要注意及時溝通，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。本學(xué)期以寫記敘文為主，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個性的東西，學(xué)習(xí)在記敘中表達對生活的認識、感受和激情，能體悟一定的道理。（2）合理立意。你是怎樣去面對的呢？請以《面對逆境》為題，寫一篇不低于500字的作文。參考題目：在誤會中往往有重新的認知、深入的思考，主旨的表現(xiàn)就更曲折有致，深邃明透。3．（1）對比寫法的運用。參考題目：寫一篇童話或科幻故事。（2）綜合運用多種描寫的方法（3）題目自擬，字數(shù)在600字左右。參考題目：（1）《發(fā)現(xiàn) 》（2）《感悟 》 ，學(xué)習(xí)形散而神不散的散文寫法。請你以“感謝______”為題，寫一篇作文，要求有真情實感，不低于600字。訓(xùn)練多角度審題、選材，嘗試用童話、寓言、議論文、小說等形式寫作。、卒章顯志的寫法，增強感悟力，通過首尾照應(yīng)、篇末點題等方法提升對主旨的挖掘。各位承擔(dān)課題的教師還要注意及時溝通，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。因此這學(xué)期將對學(xué)生有針對性地進行強化訓(xùn)練，力求在審題、選材、語