【正文】 感得到了體現(xiàn)。師生互動(dòng)交流，教師做本課小結(jié)，組織學(xué)生收器材，最后布置作業(yè)。：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使90%以上的學(xué)生提高原地控球的能力，初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技能。步教學(xué)內(nèi)教師活動(dòng)驟 容課堂教師整隊(duì)，常規(guī) 導(dǎo)隊(duì)形 入準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué)生一部活動(dòng) 分熟悉動(dòng) 球性語(yǔ)言導(dǎo)入，進(jìn)行球性練習(xí)思路走 起進(jìn)行準(zhǔn)備活跟著老師的目的。學(xué)生認(rèn)真觀培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng) 6察領(lǐng)悟意識(shí)，提高學(xué)生（二）戲的方法 游戲：教師示范動(dòng)運(yùn)球接作 力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲組織比賽多種形式的比賽點(diǎn)評(píng)放松指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)明確規(guī)則 與他人合作的能7分鐘發(fā)揮小組間力，通過(guò)比塞充的合作精神分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)認(rèn)真參與比習(xí)興趣。跟隨教師做活動(dòng) 身總結(jié)對(duì)本次課進(jìn)心及課行總結(jié)。置行自我總結(jié)鐘對(duì)本次課進(jìn)心里放松下來(lái)。好放松活動(dòng)。設(shè)計(jì)思路本課通過(guò)：“熱身――熟悉球性――學(xué)習(xí)運(yùn)球――運(yùn)球接力跑放松練習(xí)”五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，按照循序漸進(jìn)的原則來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程，本教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和合作性，在多個(gè)游戲中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，也符合了籃球是項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的原則。學(xué)習(xí)目標(biāo)：身體健康目標(biāo)：通過(guò)籃球課運(yùn)球的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。心理發(fā)展目標(biāo)：學(xué)生能接受教師的指導(dǎo)和要求進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參于活動(dòng)的意識(shí)和行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心。教與學(xué)法：在教法方面：以新課程理念為指導(dǎo)，注重引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的緊張氣氛，激勵(lì)學(xué)生的鍛煉積極性，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累，團(tuán)結(jié)合作的精神以達(dá)到本課制定的教學(xué)目標(biāo)。在組織教學(xué)方面：以游戲和比賽創(chuàng)設(shè)為主，通過(guò)各種游戲和比賽提高學(xué)生的運(yùn)球能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。小學(xué)籃球教學(xué)計(jì)劃教 學(xué) 目 標(biāo)發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、靈敏、彈跳等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生在集體練習(xí)中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神，提高與同伴相處的能力和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。性。養(yǎng)成互相合作、互學(xué)習(xí)原地運(yùn)球和下壓、緩沖。運(yùn)球的連續(xù)性。游戲，、意識(shí)。加固籃球運(yùn)球的技復(fù)習(xí)籃球運(yùn)球技傳球姿勢(shì)，傳接位置。接球懂得緩沖。掌握籃球傳球的基學(xué)習(xí)籃球傳球技傳球時(shí)懂得撥腕。組、分層練習(xí)。的配合意識(shí)。，互相學(xué)習(xí)練習(xí)。加固籃球傳球技術(shù)。懂得用手腕和手指撥點(diǎn)并示范。學(xué)習(xí)原地單手肩球 進(jìn)一步體會(huì)籃球樂(lè)上投籃技術(shù)。趣。鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)。(師生共同評(píng)價(jià))。、投籃的動(dòng)作技術(shù)。掌握“一大二小三跳”示范演練。上投籃技術(shù)。發(fā)展彈跳素質(zhì)。習(xí)。(師生共同評(píng)價(jià))。肩上投籃技術(shù)。掌握籃球比賽的基講解籃球比賽的作和防守犯規(guī)動(dòng)作?；疽?guī)則。明白籃球是項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)?？咕毩?xí)。賽。小學(xué)籃球教學(xué)教案身體健康目標(biāo)：通過(guò)籃球課運(yùn)球的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性?；@球場(chǎng)教學(xué) 場(chǎng)地心理發(fā)展目標(biāo)：學(xué)生能接受教師的指導(dǎo)和要求進(jìn)行練標(biāo)準(zhǔn)桶四個(gè)目標(biāo) 器材習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參于活動(dòng)的意識(shí)和行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性籃球20個(gè) 和自信心。教學(xué)球性練習(xí)學(xué)習(xí)運(yùn)球游戲：運(yùn)球接力跑內(nèi)容重點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)球姿勢(shì)與手腕下壓、緩沖的動(dòng)作。教學(xué)熱身游戲：找朋友球操熱身熟悉球性練習(xí)學(xué)習(xí)運(yùn)球運(yùn)球接力跑放流程 松練習(xí)達(dá)成順學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)間 目標(biāo) 序教師活動(dòng)組織與方法導(dǎo)入與熱身四列橫隊(duì)組織：引發(fā)集隊(duì)，師生問(wèn)好； ，師生一列縱隊(duì)圍繞成學(xué)生學(xué)習(xí)宣布上課內(nèi)容 問(wèn)好； 大圓慢跑做游戲。加大練習(xí)難度原地拋球與接做好準(zhǔn)備 難點(diǎn)：接球時(shí)懂得緩沖指正練習(xí)過(guò)程中的不球 18足點(diǎn)評(píng)自由練習(xí)一分分鐘鐘花式拋接球10分運(yùn)球（要領(lǐng)：兩腳平組織：分四組學(xué)練 鐘衡站立與肩寬，右腳往后組織學(xué)生嘗試拍球，讓學(xué)生嘗試左運(yùn)用各邁一步，屈膝彎腰，正視引入學(xué)習(xí)內(nèi)容 右手的拍球，然后提高種手段練前方，手腕放松下壓與緩講解示范運(yùn)球要領(lǐng) 難度，用一個(gè)手指拍習(xí)運(yùn)球，沖，運(yùn)球位置在右肩前）按步驟組織學(xué)生練球，讓其體會(huì)拍球時(shí)要實(shí)踐與提高實(shí)踐與提高 讓學(xué)生體習(xí)原地運(yùn)球 張開(kāi)五指，手腕下壓。維持游戲紀(jì)律，判斷點(diǎn)隊(duì)形）學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)勝負(fù)組織：分四小組進(jìn)的精神總結(jié)游戲情況 行教法：講解游戲規(guī)則并示范游戲玩法動(dòng)。心容；身 預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織：體操隊(duì)形 教法：學(xué)生跟隨老師做放松操 小結(jié)：肯定成績(jī)，指出不足。2點(diǎn)評(píng) 3提出要求4組織學(xué)生收拾器材平均心率：90—120次/分 練習(xí)密度：45﹪177。通過(guò)練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的重、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)器材：籃球 教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)常規(guī) 2分鐘體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)。安排見(jiàn)習(xí)生。B、學(xué)生隨著音樂(lè)在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律。在一塊長(zhǎng)、寬各5米左右的籃球場(chǎng)上，里面站三至四人，每人一球。A、教師向?qū)W生講解游戲的方法、規(guī)則并提出游戲的注意事項(xiàng)。C、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。E、找學(xué)生示范，并點(diǎn)評(píng)。把整個(gè)球隊(duì)分散在球場(chǎng)內(nèi)，先指定二至三名隊(duì)員擔(dān)任徒手“搶運(yùn)球者”，其余人每人一球。游戲規(guī)則：(1)“搶運(yùn)球者”不得用推、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球，違者搶到球不算；(2)如果發(fā)生被迫運(yùn)球出界、持球移動(dòng)或二次運(yùn)球等違例等情況，則按被打掉球論處。B、分組進(jìn)行游戲，教師參與其中。將球隊(duì)分成人數(shù)相等的若干組，分別以縱隊(duì)形式排至端線外，排頭各持二個(gè)球。游戲開(kāi)始各排頭每只手運(yùn)一球前進(jìn)，到中線后繞過(guò)旗干回端線，把球交給下一個(gè)隊(duì)員。先完成隊(duì)為勝。B、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力游戲。五、6分鐘放松整理活動(dòng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì)，教師進(jìn)行講評(píng)。本節(jié)課的內(nèi)容是基本隊(duì)列隊(duì)形，具有很大的實(shí)用價(jià)值，是一項(xiàng)深受低年級(jí)小學(xué)生喜愛(ài)的基本活動(dòng)教材，小學(xué)低年級(jí)的隊(duì)列隊(duì)形教材，選擇了一些簡(jiǎn)單的、實(shí)用性較強(qiáng)的變換方式，通過(guò)這些教材練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)。過(guò)程與方法：通過(guò)講解示范讓學(xué)生懂得如何做到動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊。三、教學(xué)重難點(diǎn)：a．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，開(kāi)發(fā)想象力，激發(fā)表現(xiàn)欲望。四、教學(xué)方法：在體育教學(xué)中，教師通過(guò)語(yǔ)言描述、實(shí)物演示，音樂(lè)的渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂的教學(xué)情景，小學(xué)生們大都具有很強(qiáng)的好奇心，但自制力和理解力相對(duì)較差，通過(guò)豐富的情感體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)世界，我嘗試采用如下教學(xué)法。大膽的表現(xiàn)對(duì)事物的了解。（3）探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活