小學(xué)體育(水平二)籃球欣賞教學(xué)案例-在線瀏覽
2024-11-15 13:14本頁(yè)面
【正文】 CBA的比賽，我發(fā)現(xiàn)他們投籃都有很準(zhǔn)，特別是NBA防守到位，進(jìn)攻速度快。師評(píng)：你的見(jiàn)解值得探討，相信隨著我們國(guó)家籃球水平的提高和拍攝技術(shù)的完善，CBA的比賽會(huì)一天比一天好看。師評(píng)：你很善于從平常的資料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從歷屆國(guó)際大賽的成績(jī)看，女籃的確比男籃成績(jī)好。生5：我剛才學(xué)習(xí)了一些裁判手勢(shì)，我想我再也不會(huì)看不懂校級(jí)比賽中裁判的手勢(shì)了。師：誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)犯規(guī)或者是違例的動(dòng)作來(lái)考考他？ 生生互動(dòng)，師鼓掌。生7：欣賞了籃球公園中NBA的隊(duì)徽，我覺(jué)得十分漂亮、別致，給我印象最深的是亞特蘭大老鷹隊(duì)的隊(duì)徽，大致是一只老鷹抓著一個(gè)籃球，緊緊不放，像是在向別人示威：“球場(chǎng)上的籃球在我們的控制之中。生8：我在網(wǎng)上查看了一個(gè)NBA、CBA球員的年薪，其中來(lái)自中國(guó)的“小巨人”姚明在NBA闖蕩，三年年薪1800萬(wàn)，太令我佩服了，我長(zhǎng)大了也要到NBA去打球，賺這么多錢(qián)，成為中國(guó)乃至世界萬(wàn)眾矚目的人物。你想去NBA打球，很有志氣，但必須付出艱苦的努力。師：老師和你有同感，這三位球星，特別是姚明，已經(jīng)征服了許多美國(guó)觀眾，改變了美國(guó)對(duì)中國(guó)人的傳統(tǒng)看法，據(jù)說(shuō)火箭隊(duì)已經(jīng)考慮將常規(guī)賽主場(chǎng)放在中國(guó)上海。生10：我了解了中國(guó)隊(duì)員在NBA的表現(xiàn)，他們的表現(xiàn)都非常不錯(cuò)，但在祖國(guó)需要他們的時(shí)候，姚明、巴特爾回到了祖國(guó)，為祖國(guó)在亞錦賽奪得了冠軍，立了大功，而王冶郅沒(méi)有回來(lái)，這種表現(xiàn)不是很好，只想著自己的前途，而忘記了祖國(guó)的利益。生：姚明、巴特爾為什么能夠回來(lái)比賽，難道他們就不怕失去與NBA俱樂(lè)部的合同嗎？我想王冶郅只想到了個(gè)人的利益。如果是奧運(yùn)會(huì)或者是世錦賽，他可能會(huì)回來(lái)參賽。生：王冶郅不回國(guó)并不是不愛(ài)國(guó)，他考慮自己的前途多一點(diǎn)并沒(méi)有錯(cuò)。師評(píng)：同學(xué)們?nèi)收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我想王冶郅的成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)的培養(yǎng)，當(dāng)個(gè)人的利益和祖國(guó)的需要產(chǎn)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該記住，祖國(guó)的利益高于一切。為此我校承擔(dān)了“十五”期間湖北省《地方體育課程資源的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用》的子課題《小學(xué)體育網(wǎng)絡(luò)信息資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用》。我校是國(guó)家級(jí)籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，籃球更是學(xué)生最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一。[流程一]聲像展示，激發(fā)欣賞動(dòng)機(jī)課件展示師導(dǎo)：同學(xué)們，籃球的世界，英雄輩出，籃球的星空，群星閃耀，而他們無(wú)疑是燦爛星空中最耀眼的巨星。（2）學(xué)生猜。（1）放CBA片斷《相信自己》，并滾動(dòng)播放本課主題。生1：我覺(jué)得賽場(chǎng)上隊(duì)員的技術(shù)都非常嫻熟，神出鬼沒(méi)的傳球，精準(zhǔn)的投籃，精彩的扣籃，都是籃球力與美的表現(xiàn)。生2：我發(fā)現(xiàn)比賽時(shí)場(chǎng)下的教練比場(chǎng)上的隊(duì)員還緊張，他們的表情隨著場(chǎng)上的形勢(shì)或喜或悲，或沉默或吶喊。生3：我看見(jiàn)場(chǎng)下的球迷那激動(dòng)的表情，就像他們?cè)趫?chǎng)上比賽一樣，他們吹著喇叭，揮舞著充氣棒，舉起自制的橫幅，為球員們吶喊助威。生4：我剛才看見(jiàn)了一個(gè)讓我感動(dòng)的場(chǎng)面，那就是有兩位球員為了搶一個(gè)球撞在了一起，并摔倒在地，可以想象，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)中的人撞在一起所受的傷應(yīng)該是很重的，但他們并沒(méi)有下場(chǎng)，而是繼續(xù)打球。師評(píng)：對(duì)，頑強(qiáng)拼搏是籃球運(yùn)動(dòng)精神的精髓。[反思]學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。《相信自己》是CBA的經(jīng)典主題歌，扣人心弦的畫(huà)面，慷慨激昂的歌曲，學(xué)生的熱情逐漸燃燒，思想被放飛，想去了解更多的籃球信息。生網(wǎng)上欣賞。）[反思]這是一個(gè)學(xué)生自主探究的過(guò)程，他們按自己的興趣去尋找相關(guān)的信息，課堂上十分熱鬧，有的個(gè)別欣賞，有的集中欣賞，有的同學(xué)小聲爭(zhēng)論。一種寬松、高度和諧的課堂氛圍已經(jīng)形成。[流程三]拓展思考，自由傾吐心聲師生互動(dòng)練習(xí)：同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)小練習(xí)，老師演示球員號(hào)碼，請(qǐng)你們以最快的速度說(shuō)出來(lái)。）師導(dǎo)：籃球公園，精彩無(wú)限，欣賞了你喜歡的內(nèi)容，你有什么體會(huì)，說(shuō)出來(lái)與大家分享。其中有一句話讓我銘記在心：如果說(shuō)張伯倫是上帝派來(lái)的使者，那么喬丹便是身披23號(hào)球衣的上帝本人。生2：我觀看了NBA的扣籃大賽，有的球員飛行一段距離以后將球輕松扣入籃筐，有的球員跳起來(lái)在空中玩著高難度動(dòng)作，將球大力扣入籃筐，他們的技術(shù)水平令我敬佩。相比之下，我不喜歡看CBA的比賽，他們的節(jié)奏太慢了。生4：看了女籃的比賽，我認(rèn)為她們比男籃還出色，我很欣賞她們?cè)谫悎?chǎng)上那種英姿颯爽的風(fēng)采。但我們對(duì)女籃的關(guān)注不夠，希望大家今后多看一看女籃的比賽。師評(píng)：你能給大家演示一下嗎？ 生演示。生6：我查看了一些籃球明星的成長(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)他們從小就開(kāi)始打籃球，能吃苦耐勞，對(duì)籃球有著對(duì)生命一樣的熱愛(ài)。”這是多么自信的宣言??！師評(píng)：你在從另一個(gè)角度欣賞籃球，這也很不錯(cuò)。師評(píng)：你的發(fā)言很有意思，姚明的年薪為什么這么高呢？我想這是美國(guó)對(duì)姚明價(jià)值的認(rèn)同，也是姚明個(gè)人努力的結(jié)果。生9：我查看了姚明、巴特爾、王冶郅在NBA的資料，我覺(jué)得他們能去NBA打球，為中國(guó)人爭(zhēng)了光，我為他們感到驕傲。到時(shí)我們都能親臨賽場(chǎng)，一睹NBA的風(fēng)采。生：我不同意杜翔的觀點(diǎn)，王冶郅
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