【正文】 和幫助的事項，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時予以考慮、解決，要對工作加強思考與計劃。樹立務(wù)實意識。每月或更短時間召開一次工作例會，全面總結(jié)和反思工作中存在的問題，對師生提出的要求要盡量滿足，盡量辦好，對因客觀原因無法完成或無法及早完成的工作也應(yīng)向師生做好解釋說明工作。因此，我們從事學(xué)校后勤管理工作的一分子，在具體工作實踐中，對后勤管理工作意義的升華、內(nèi)容的把握、要求的履職等方面是我們業(yè)務(wù)“充電”的重要內(nèi)容，是提升自我素質(zhì)的“必修課”。第二篇：淺談學(xué)校后勤管理工作淺談學(xué)校后勤管理工作做好服務(wù)保障工作是后勤工作者的天職，是與生俱來的永恒課題。后勤其實質(zhì)就是為其他工作的開展提供“彈藥”的后方戰(zhàn)線，沒有適時的物質(zhì)保障和適宜的服務(wù)保證，基層、機關(guān)工作和活動就會失去基礎(chǔ)和動力，一切都將無從談起。作為一名后勤工作者，在此本人以自己的理解結(jié)合工作實際談?wù)勅绾巫龊煤笄诒Ｕ戏?wù)工作。后勤工作涵蓋面較廣，具體地說，我所的后勤工作主要有以下幾項內(nèi)容：民警食堂管理、備勤用房管理、住房補貼管理、水電管理、通訊管理、車輛管理、服裝管理、來賓接待、會議會務(wù)、政府采購、行政資產(chǎn)管理、辦公用品管理、辦公樓衛(wèi)生、維護維修及其他日常性事務(wù)。服務(wù)性。比如，為生產(chǎn)順利進行，需安裝工場間空調(diào)，從購買、安裝、維修等都需要服務(wù)；辦公用品領(lǐng)用、車輛運輸、發(fā)放服裝、提供餐飲等都屬于服務(wù)。和諧性?；鶎?、機關(guān)工作所需的交通、通訊、水電、被裝等物資保障以及全體民警職工的生活樣樣都要細心考慮周全，精心安排，稍有疏漏，就會影響其他工作的正常開展和民警、職工工作的情緒。因此，后勤工作是打造和諧穩(wěn)定勞教所的重要組成部分。后勤管理工作常常是從一些不起眼的樹枝落葉、芝麻小事做起，然而這些被稱為小事的工作切不可小看。時效性。后勤工作更是如此，每一項服務(wù)都有其即時性，如接待室需及時放好開水、茶葉，哪個單位沒有水了需及時送，工場間燈壞了需要及時修，勞教人員突發(fā)病需要及時送等，為此每一個后勤人員都要有很強的時間觀念，辦事必須做到果斷、及時、合理、科學(xué)。但在現(xiàn)實工作中，仍面臨著許多問題。目前我所后勤部門只有5名民警，6名職工，1名臨時駕駛員。但與后勤工作十幾項的單項工作而言，就顯得任務(wù)多，項目雜，上述人員除駕駛員工作較為單一外，其余每人都要身兼數(shù)職，許多事做起來力不從心，疲于應(yīng)付，使服務(wù)保障跟不上。后勤工作存在著管理方法不科學(xué)，制度落實不到位，服務(wù)機制不健全，憑經(jīng)驗辦事，靠習(xí)慣動作，隨意性大，工作中很容易出現(xiàn)漏洞。如氣力、機器維護及對服裝的要求等方面都與男性有明顯的區(qū)別，這就對后勤部門的服務(wù)提出了更高的要求。筆者認為可以從以下幾個方面加強本所后勤管理工作：加強制度建設(shè)，提高后勤管理能力。如框定接待、辦公用品領(lǐng)用的標準，規(guī)范物資采購等，這些都能夠有效提高我所后勤的規(guī)范化管理。加強奉獻意識，提高服務(wù)能力。這是由行政后勤工作性質(zhì)決定的。和其他工作比較起來，后勤工作更需要強化奉獻意識，努力提高服務(wù)力。我們必須既要強化奉獻意識，提高服務(wù)能力。因此，必須把兩者結(jié)合起來，通過樹立奉獻意識并強化服務(wù)能力。每個人在社會中都有不同的分工，扮演著各種各樣的角色，不同的角色意味著不同的責(zé)任。當前，社會的分工越來越細，每個人在明確自己角色的同時，應(yīng)該努力提高專業(yè)能力，這是強化角色定位的前提和基礎(chǔ)。“三十六行，行行出狀元”。每個人都應(yīng)該按照專業(yè)化的要求做好自己的工作，提高工作水平和服務(wù)質(zhì)量，這樣才能更有效地為全所各項工作服務(wù)。如何有效履行和不斷強化后勤管理的職能，如何提高服務(wù)質(zhì)量，都需要我們保持進取意識，強化創(chuàng)新能力。后勤工作由于工作面寬、領(lǐng)域多、戰(zhàn)線長，涉及管理、服務(wù)、保障等方方面面。適應(yīng)這個發(fā)展趨勢，做好新形勢下的后勤服務(wù)工作，就需要不斷的總結(jié)、創(chuàng)新和提升。加強學(xué)習(xí)意識，提高思維能力?！蔽覀円獔詻Q克服那種后勤工作主要是做事和服務(wù)，不需要學(xué)習(xí)，不需要理性思維的錯誤觀念。恩格斯曾指出，一個民族想要站上科學(xué)的各個高峰，就一刻也不能沒有理論思維。事實上，后勤工作的發(fā)展，需要不斷研究新情況，解決新問題。后勤也需要理論指導(dǎo)，后勤也有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。但學(xué)校后勤管理工作一直以來，卻不被領(lǐng)導(dǎo)重視。那么，如何搞好學(xué)校后勤管理工作呢？一、要提高對學(xué)校后勤工作的地位和作用的認識后勤工作具有育人功能后勤人員除了在其工作中，可以利用同學(xué)生的接觸，直接對學(xué)生進行教育以外，還可以通過自己的耐心細致地工作和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)去感染學(xué)生。這也就是所謂的服務(wù)育人功能。舉個例子，試想如果教室或宿舍的燈壞了，窗玻璃、桌椅壞了，屢次報修不見動靜，一拖再拖，學(xué)生就會感到很失望，甚至惱火，就會感到學(xué)校沒有人關(guān)心他們，那么我們又怎能理直氣壯地要求學(xué)生關(guān)心學(xué)校、關(guān)心集體、關(guān)心他人呢 ? 后勤工作人員只有千方百計、想方設(shè)法做好保障工作，才能為德育工作提供有力的物質(zhì)保證，否則就會影響德育工作的正常進行。后勤部門按照有關(guān)教育法規(guī)千方百計創(chuàng)造條件，保證教師的生活福利待遇，解決他們工作、生活中的困難，為教師排憂解難，才能增強他們從事教書育人工作的信心和干勁。甚至有的同志認為做后勤工作低人一等，這種觀念顯然是極其錯誤的。我們必須摒棄那些輕視后勤工作和后勤人員的陳舊觀念，在實際工作中，堅持與教學(xué)人員一視同仁，平等對待他們，以促進學(xué)校各項工作的和諧與發(fā)展。先就學(xué)校的安全衛(wèi)生工作來說，要居安思危、警鐘長鳴，有防范意識，有預(yù)見預(yù)測能力，要防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。譬如，針對學(xué)生喜歡在樓梯道、走廊間打鬧嬉戲，上下樓梯時擁擠追逐。針對食堂衛(wèi)生安全，要制定防食物中毒事故預(yù)案。三、后勤工作人員的應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)要有較高的道德素質(zhì)后勤管理者要辦事公道，作風(fēng)正派。所謂正派，就是襟懷坦白，光明磊落，舉止行為，端莊正派。因此，開拓精神就成為學(xué)校后勤管理者必備的又一個重要心理素質(zhì)。要有無私奉獻的精神每一個后勤人員都要樹立主人翁責(zé)任感，積極發(fā)揮主觀能動性，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、靈活多樣的服務(wù)形式為教育、教學(xué)服務(wù)，為教職工排憂解難。后勤人員雖然整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，還是 “ 眾口難調(diào) ”。有了這種精神，才能正確對待名與利、苦與樂、榮譽與地位，才能把后勤工作做好。學(xué)校后勤管理要處理好整體與局部的關(guān)系。人所處的位置不同、擔(dān)當?shù)慕巧煌?，對同一事物的看法就會不同，這就要求主管后勤工作的主管領(lǐng)導(dǎo)要善于擺正位置，在遇到大事時，要善于請示和匯報，尤其是要向一把手做好報告