大班美術(shù)活動：向日葵5篇-在線瀏覽
2024-11-15 13:06本頁面
【正文】 畫的向日葵做鋪墊。（提出線描裝飾畫，幼兒很好奇什么是線描裝飾畫，在這種好奇心之下，促使幼兒認(rèn)真的去欣賞教師帶來的線描裝飾畫?！薄八鼈兊念伾灰粯?，油畫有顏色，線描裝飾畫只有黑色和白色。首先從色彩上去感知線描裝飾畫。）賞析線描裝飾畫師：看看這張線描裝飾畫，你能找到哪些線條和圖形？ 幼：有直線、波浪線、鋸齒線、花、圓形??師：小朋友，觀察很仔細(xì)，找出了這么多的線條和圖形！誰再仔細(xì)點，看看線條和圖形有什么變化？幼：有的線條越來越細(xì)；有的花涂成了黑色，有的沒有涂成黑色；?? 師：這些變化給你什么樣的感覺呢？ 幼：一邊感覺顏色深點，一邊淺一些。讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)線描裝飾畫中豐富的線條和圖形，感知為什么有的地方給人的感覺顏色較深，有的地方顏色較淺。腦海中加深對線描裝飾畫的感知和認(rèn)識。師：小朋友自己試一試，看看線條和圖形用不同的組合方式在一起有什么新的效果？ 幼：這是我畫的小格子；我畫了我喜歡的愛心幼兒我還涂了顏色??師：大家用不同的組合方式，來表現(xiàn)了深色區(qū)和淺色區(qū)。（孩子們在分析完線描裝飾畫后，都躍躍欲試有想去創(chuàng)作的激情，讓孩子們嘗試用自己的線條和圖形組合，從實際的操作上去感知線條圖形組合下產(chǎn)生的奇妙變化。）三、提出作畫要求。（教師示范，引導(dǎo)幼兒畫出不同的花瓣）進(jìn)行裝飾時注意運用多種圖形和線條進(jìn)行裝飾，注意觀察裝飾后畫面的變化。（提出作畫的要求，幫助幼兒養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣，指出繪畫的要點。（若有畫面線條單一，線條圖形組合經(jīng)驗較少的幼兒給予一定引導(dǎo)。）五、作品展示，總結(jié)，評價。師：我們選出了幾幅畫的較好的作品，誰來說說看你覺得它好在哪里？幼：我覺得這幅畫畫的好！它用了很多圖形來裝飾；它的花有大有??；它的線條慢慢變細(xì)。這些畫不僅運用了我們經(jīng)?？匆姷膱A形、正方形、三角形，還運用了花的形狀，糖果的形狀等等。在線描裝飾畫中我們常常疏密來表現(xiàn)顏色的深淺。）再次認(rèn)識線描裝飾畫。只用了黑筆；我們是用線條和圖形裝飾的。（幼兒通過自己的親身創(chuàng)作，直接的感受到了線描裝飾畫帶來的視覺震撼。幼兒自己在無意中找出的定義，教師簡單的一總結(jié)，比直接給出的定義，孩子們這樣更能讓真正的認(rèn)識什么是線描裝飾畫。在幼兒對線描裝飾畫有一定的接觸后，我為了讓幼兒正確認(rèn)識線描裝飾畫，體會不同線條帶來的不同視覺感，特此設(shè)計了這節(jié)美術(shù)繪畫活動！本堂課讓孩子們通過自己親身的感知去認(rèn)識什么是線描裝飾畫，打破以往的教學(xué)手法先給定義再讓孩子去創(chuàng)作。就是線條與圖形的組合，線條的粗細(xì)來表現(xiàn)顏色的深淺。達(dá)到了事半功倍的效果。并通過對線條裝飾畫觀察、體驗、感受，從而進(jìn)一步認(rèn)識線描裝飾畫。畫面中有了深淺的變化。最后他仍然畫出的漂亮的作品。在美術(shù)活動中，放手讓幼兒去分析嘗試，我們做好他們助手，根據(jù)他們的分析去總結(jié)。創(chuàng)作“我心目中的向日葵”學(xué)會色彩的初步運用。二、活動準(zhǔn)備投影儀凡高的作品水粉顏料、油畫棒、紙、筆等繪畫工具。迷戀鮮艷色彩的凡高，從這時期起就開始意識到夏季之花向日葵是太陽的象征。從其筆法上也可以看出他受到了這時所交往的印象派畫家的影響，
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