【正文】 尊敬的各位家長：你們好！首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關注。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調整工作，提高教學的質量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。下面我從以下幾方面來說說。孩子們通過學習英語，不僅獲得相應的語言和文化知識，而且從中可以總結與完善自身的學習方法和策略，促進他們?nèi)姘l(fā)展。）那么四年級是很關鍵的一年，因為四年級起到了承上啟下的作用，我們要在三年級良好的基礎上讓孩子繼續(xù)保持英語學習的興趣，為將來升入高年級打下堅實的基礎。第二部分look, read and learn 主要按話題歸類和圖詞結合呈現(xiàn)詞匯。第五板塊read and act板塊的任務主要是培養(yǎng)學生初步的語感,閱讀能力和良好的朗讀習慣。第七板塊fun ,以讀寫促聽說首先，應該讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信心。其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣。什么是良好的學習習慣呢？良好的學習習慣分兩部分：一是課堂習慣，二是課外習慣。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課，“都是上課不聽惹的禍”，“適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當簡單的，而對與一個十幾歲的小學生來說，卻有意想不到的難?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求學生認真聽，我會留出時間給孩子們記筆記，并且我會檢查他們的課堂筆記。以上這些，其實是后續(xù)學習的預設，作用是不容忽視的。意思是說不要等成績出來了再說，而是時刻關注孩子每一天的成長。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習慣。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的大部分孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強,一個個讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的孩子的英語朗讀,、不僅要關心孩子身體健康，更要關注他們的心理發(fā)展。中低年級孩子往往興趣很高，但到了高年級，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。只有通過認真，踏實、勤懇地學習得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣。這就是常說的：身心健康。這是基礎之基礎。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上默寫的時候，學生就有底氣，默寫質量就很高，正確率高，也是一次小小得成功體驗。這一點我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當然每個班級總有這樣幾個需要特別關注的孩子，需要老師給他們開“小灶”。c和d需要能看圖說話，關于作業(yè)。1號本是抄寫本，抄寫四會單詞，詞組，句子和部分對話，2號本是默寫本，默寫四會單詞，詞組和句子，補充習題，天天練我基本上在課堂上完成，并盡量做到面批，及時了解孩子們的掌握情況。孩子們應該是每天有回家作業(yè)的，常規(guī)的作業(yè)有背誦當天所學單詞，句子，對話和課文，默寫課文中出現(xiàn)的單詞、詞組、句子，或者完成時代報的練習。到現(xiàn)在已經(jīng)進行了unit2測試。不管是家長內(nèi)部之間，還是家長與老師之間，不管采用的方式方法如何，在學生面前，應始終是一致的。（2）關于興趣組和小青松（3）關于我的新嘗試（略 見blog）最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個孩子能夠每天保質保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的愿望。首 先介紹一下教材，是跟我們?nèi)⑺哪昙売⒄Z教材相銜接的，也是和我們的初中英語相配套的，如果你以前的英語沒有學好，那相對來說，你現(xiàn)在學得比較累；同樣 地，如果你現(xiàn)在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難在、越學越差。學生們都是在三年級時同一 起跑線上起跑的，經(jīng)過兩年來的學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰?！甭牪欢?，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自 然成了件頭痛事，麻煩事。盡管他 們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同 的努力來幫助孩子學好英語。重視良好的學習習慣的培養(yǎng)（1）讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。按照眼前利益來看，我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部 分。（2）讓孩子大聲說英語 家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。但是在檢 查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心 學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。但是在日常學習中，學生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處于 被動狀態(tài)，從而影響了以后的學習，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。父母親的良好榜樣起著很大作用。在默寫單詞、詞組、課文的時候，有些會誘導父母：老師要求報英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會讀英語；另一方面，也只能幫助他****了。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出 來；就任由他去。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。今天，我很榮幸地在這里作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下孩子的英語學科的學習，有不當之處，敬請批評指正。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難?？梢灿幸恍W生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們后面課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。有的孩子的習慣非常好，能夠自覺主動的按時完成老師的要求，有的孩子沒有養(yǎng)成好習慣，不知道為什么要學和怎樣高效地學，對學習沒有積極性和主動性。一、督促孩子堅持聽錄音這需要有磁帶，如果家里沒有磁帶，可以到書店給孩子買一套，或是借一套，總之是孩子有音可聽。錄音的都是外國人標準的發(fā)音，比老師的發(fā)音要準確。每天堅持聽，不多，十分鐘即可。再到能“聽懂簡單的一句話”，最后連貫成“一段文章”。就像聽中國話一樣，聽完就知道是什么意思，在大腦里不經(jīng)過翻譯的過程。我們在課堂上學習課文，盡量多給孩子時間讀。家長有時間可以聽孩子讀，要多鼓勵，表揚孩子讀得好，是學語言的料。三、督促孩子勤寫單詞、句子還是要常寫的，多寫能使孩子對單詞和句子的印象更深刻。即使寫了，沒有背或默寫過，對孩子也有幫助。四、家長簽字懇請各位家長在家里要督促孩子保質保量地完成英語作業(yè)。比如已讀熟，或已背誦，或哪個詞不會讀等等。所以建議家長及時檢查過問孩子的作業(yè)情況，督促孩子按時完成作業(yè)，需要的時候簽好您的名字，配合我們有效地開展工作。孩子的成長有個過程，我們允許孩子在這個過程中出現(xiàn)問題。孩子也總是在一個個問題的出現(xiàn)、解決中能力不斷得到提升的。我們老師教授的是知識，我們起到的作用是引導或輔導。希望經(jīng)過這次家長會，大家能對于英語這門學科有更深一層次的認識，我所講的也能為您和您的孩子在以后的英語學習中提供或多或少的幫助?！笔前。灰愣嗤度胍稽c，相信你的孩子會給予你更多的回報！由于學生較多，工作量很大，我可能有兼顧不到的地方，懇請家長理解并配合有任何英語方面的疑問可以直接與我聯(lián)系。最后真誠的祝愿各位家長身體健康、工作順利。柏玉清：I think everybody knows the Chinese story know the fox cheat the the tiger knew the truth, he felt very hated the fox very you imagine when the fox meet with the tiger again, what will happen?One day, a new story happens.(一)琵琶彈奏：《金蛇狂舞》場景：狐貍在前面跑，老虎在后面追。老虎：(暴怒地，用手指指著狐貍的鼻子)You cheat me last me!How dare you!Now, you are ha ha ha!狐貍：(背過頭去，小聲地)：Oh, unlucky!What shall I do?(回過頭來，可憐地)：I feel very sorry for cheating you last time，but, but ,but??(左顧右盼)老虎：(疑惑地)But what?狐貍：(推脫中)But??.(眼睛往遠處上下打量，迷戀狀，腳不由自主地走出去)Beautiful!老虎：(一把將狐貍拽回來)What?狐貍：(向遠處努努嘴)You girl friend Linda!Look, she’s there!老虎：(傻呼呼，左右張望，急忙放手去找)Where? Where? Linda, I love you!(狐貍乘機溜走)(l老虎望著空空如也的手)I hate fox!(氣得上竄下跳)(二)旁白：Unfortunately, after a few days, the tiger meet with the fox ，又一下子沖上去把狐貍壓在爪下。)老虎：(暴怒地)Now, you can make a want me bite you head first or your fat leg first?(先撫摩狐貍的頭發(fā)，再打量狐貍的腿)狐貍：(回過頭去，表情像遇到鬼)Shit!(又回過頭來，非?？蓱z狀)(二胡《梁?！讽懫?Oh, oh, oh, oh, help yourself to some fox hate myself, too.(狐貍捂著臉痛苦地跪下)My mother says I’m not a good always tell lies.(狐貍突然躥起來)But, they say, tiger is a kind of strong the strongest animal in the I die, can you show me how strong you are?老虎：(得意極了，做出各種健美展示姿勢)Of ’m a great ’m proud of ：(試探地)I heard there was a Chinese called can cover 110 meters in 10 you?老虎：(想想就好笑)Wa ha ha ha!wa ha ha ha!Poor mankind!How slow!Wash your eyes!(老虎用手將狐貍的腦袋推開)Look!(老虎一溜煙跑了起來)狐貍：(揮揮手，遠遠望去)sa yu na la!(二胡配輕松得意的音樂)(三)旁白：Now, fate plays another joke on the meet with the tiger ，一下子撲住了狐貍。老虎：(沒明白)果子貍？狐貍：(一拍腦袋，假裝想起來)Oh, I forget, you can’t speak Chinese!老虎：(得意地，想想就好笑地)Wa ha ha ha!Wa ha ha ha!My mother always tell me ：to learn a forgien language is very important!I’ve learnt Chinese in school!Am I great!(突然醒悟過來)Wait, what did you say? Chinese call you what?狐貍：果子貍。一個小嘍羅敲得重了。Go!Go!Go!將其趕走。第四篇：四年級家長會英語教師發(fā)言稿家長會英語老師發(fā)言稿三年級著重學生基本語音的模仿，四年級則注重英文的規(guī)范書寫，（五六年級才是孩子真正開始接觸語法。英語學習要求：關于單詞和句子的背誦和默寫。當天教，當晚背，效果要比過幾天補好得多。課文，要求學生自己熟讀給家長聽然后簽名的。聽課本磁帶，任何年級的都可以聽，既培養(yǎng)語感也能加快對新學單詞和句子記憶。多閱讀，每天至少30分鐘。誤區(qū)：不一定要早上讀，晚上睡覺前也可以讀。關于作業(yè)。請對照校訊通或家校聯(lián)系本查看。英語家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭，其中回家聽寫和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。注意的地方 ：多關注孩子，詢問孩子在學校一天的學習是否愉快，學到了什么，可讓孩子把當天學到的英語說給家長聽，及時給予鼓勵和建議。由于學生較多，工作量很大，我可能有兼顧不到的地方，懇請家長理解并配合，有任何英語方面的疑問可以直接與我聯(lián)系。最后，真誠的祝愿各位家長身體健康、工作順利，祝愿我們的孩子學習天天向上。真的很感謝給我這次與大家交流的機會，這也足以說明各位家長對孩子的重視以及對我們工作的支持。言歸正傳，接下來說說英語學習。四二班：考試人數(shù)62人，平均分92，85分以上55人。100分的有22人。%，70至84分5人，%，6069分的1人，不及格的3人。四四班：考試人數(shù)64人，平均分88，85分以上48人。100分的有11人。比如第一大道題的看圖片寫單詞，一個班有五六個有錯，這些也都是平時單詞聽寫不過關的學生。每個單元基本上會聽寫三次。課本后面詞匯表中的黑色單詞要求三會，即聽說認讀，帶星號的單詞達到四會要求，即聽懂，會說，能夠認識讀出來以及聽寫默寫會。語言綜合運用，句子的搭配有不同程度的失分?？疾鞂λ鶎W語言的理解，推理等綜