反恐防暴教育主題班會記錄精選-在線瀏覽
2024-11-15 12:52本頁面
【正文】 語言。據(jù)新華社消息，10余人統(tǒng)一著裝，蒙面持刀，在昆明火車站砍殺群眾。面對突如其來的恐怖襲擊，我們應(yīng)該怎么辦？恐怖襲擊有那些手段，這就是我們這一節(jié)課的主要內(nèi)容。自1994年，聯(lián)合國大會再三以這樣的言詞譴責恐怖活動：“企圖引起公眾恐慌的犯罪行動，不管是個人還是團體為追求政治目的而從事這些行為都是不可接受的，不管其背后的性質(zhì)是政治、意識形態(tài)、哲學、種族、宗教等都不能使之合法化”二、著名的恐怖主義分子和集團著名的恐怖主義分子和集團 本主要有： “東突厥斯坦伊斯蘭運動”、“東突信息中心”、“東突伊斯蘭真主黨”、“東突伊斯蘭黨”、“東突反對黨”、“東突解放組織”“東突厥斯坦星火黨”、“東突厥斯坦青年黨”、“東突厥斯坦燎原黨”、“東突厥斯坦獨立組織”、“東突厥斯坦人民革命黨”、“東突厥斯坦民族解放組織”、“東突厥斯坦中央執(zhí)行委員會”、“天山民主聯(lián)盟”、“天山民族拯救者黨”、“星火黨”、“星火聯(lián)盟”、“新疆伊斯蘭天山黨”、“探索”及“獨立黨”等。在警方查獲的“東突伊斯蘭黨”、“東突反對黨”等組織的綱領(lǐng)中明確提出，要“走武裝斗爭道路”、“在人口集中的地區(qū)制造各種恐怖活動”。三、常見恐怖襲擊手段有哪些？ 常規(guī)手段：（1）爆炸。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；（3）劫持。非常規(guī)手段:（1）核與輻射恐怖襲擊。利用有害生物或有害生物產(chǎn)品侵害人、農(nóng)作物、家畜等。利用有毒、有害化學物質(zhì)侵害人、城市重要基礎(chǔ)設(shè)施、食品與飲用水等。利用網(wǎng)絡(luò)散布恐怖襲擊、組織恐怖活動、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。四、恐怖主義離我們有多遠從“9沒有任何的標記昭示著他們的身份，他們在暗，我們在明。其實我更贊同這樣一種說法，對于普通人來講，反恐是一種預(yù)警、反恐更是需要我們身體里生根的一種意識，一種讓我們免于災(zāi)難的潛意識?？植溃鋵嶋x我們并不遙遠；恐怖，它其實也沒有我們想象中那么害怕。愿逝者安息，傷者平安。那么當我們遭遇恐怖襲擊時，究竟該如何應(yīng)對？有什么生存守則？以下是一些要點提示。在公共場合如果發(fā)現(xiàn)無人看管的手提箱或公文包，請立即起身離開，并通知保安、警察。如果發(fā)現(xiàn)此類事件，請立即下車或?qū)鼣S出窗外。 自救的第一步：“趴下”尋找掩體，大程度降低爆炸所帶來的傷害，還可以防止吸入過多有毒煙霧。身上著火不要奔跑，就地打滾或用厚重衣物壓滅。遇到縱火襲擊怎么辦？(1)忌驚慌失措。(3)忌貪戀財物。(5)忌乘坐電梯。(7)忌輕易跳樓。判明自己目前是否面臨危險，如有危險，做好個人防護，迅速離開危險區(qū)域或就地掩蔽。如槍擊事件位置、嫌疑人數(shù)、體貌特征、衣著打扮、傷亡人數(shù)等；縱火事件說清發(fā)生火災(zāi)地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，附近有無危險物等。第三篇：反恐防暴主題班會反恐防暴主題班會教案八（7）班劉英一、活動目的通過這次活動，讓學生更多、更全面地了解防暴襲擊的基本知識，以便學生更好地自我保護。學會識別不安全因素，培養(yǎng)良好的自我防范和保護意識。四、活動過程：為不斷增強學生自我防范與保護意識。你知道現(xiàn)在我們?nèi)狈δ切┌踩R嗎？你知道自己被恐怖分子威脅時該怎么做嗎?（一）校園暴力的危害（1）校園暴力可使學生的身心健康受到傷害。（2）校園暴力可使家長的工作生活受到影響。（3）校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。應(yīng)對校園暴力的方法（1）遭到校園暴力侵害的學生，應(yīng)在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。（4）要增加法制意識，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權(quán)益。如果有人突然來找你以“你
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