【摘要】晏子：“子”是古代對對有學問有貢獻的男性的尊稱。比如：孔子、孟子等。使：出使。楚：楚國晏子,名嬰,字仲平.是春秋后期著名的政治家.以有政治遠見、外交才能和作風樸素聞名諸侯?！蛾套哟呵铩肥怯涊d春秋時期齊國晏嬰言行軼事的著作，是戰(zhàn)國時期的人搜
2025-01-27 16:32
【摘要】甘肅省蘭州實驗小學胡艷芳楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個洞進去。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲說：“難道齊國沒有人了嗎？”還說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”楚王笑嘻嘻
2025-02-03 02:02
【摘要】theObjectClause(revision)Choosetheconjunctionforeachsentence:?(if/that/whether)用法例句fathersays___________hewillebackintwoweeks.
2025-01-24 02:04
【摘要】第一篇：第11課《晏子使楚》說課稿 第11課《晏子使楚》說課稿 尊敬的各位評委： 今天我說課的題目是《晏子使楚》。下面，我將從教材、教學目標、教學理念、教學流程、板書設(shè)計五個方面來說我的教學思路...
2024-10-15 12:25
【摘要】導入課文閱讀感悟?qū)W習目標自學生字知識拓展人教版五年級下冊第一PPT模板網(wǎng)PPT模板下載：：節(jié)日PPT模板：：PPT背景圖片：：優(yōu)秀PPT下載：：Word教程：：資料下載：：范文下載：：教案下載：《晏子春秋》導入課文
2025-06-29 03:36
【摘要】 晏子使楚 教學目標 1．正確流利、有感情地朗讀課文。 2．學會生字新詞。 3．能理解課文意思，了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解...
2024-10-06 19:15
【摘要】十、晏子使楚《晏子春秋》教學重點：1、晏子政治家、外交家的風度和機智善辯的才能。2、鮮明的人物形象，個性化的語言。3、文言文詞語方面的一些特點。作者簡介：本文選自《晏子春秋》，具體作者不祥?！蛾套哟呵铩肥怯涊d春秋時期齊國晏嬰言行此時軼是的著作，是戰(zhàn)國時期時人收集有關(guān)晏子的言行編輯而成的。
2025-02-14 22:11
【摘要】一、知識回顧：請同學講述你所知道的有關(guān)晏子的故事一、知識回顧：請同學講述你所知道的有關(guān)晏子的故事晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，讓晏子鉆夠洞，譏笑齊國無人才和齊人善盜，晏子三次成功反駁。二、了解背景：《晏子春秋》是后人搜集齊國大夫晏嬰的言行編撰而成。晏子，名嬰，字平仲，春秋后期著名的政治家、外交家。晏子何時
【摘要】《晏子春秋》這是一份同年級同學的作業(yè)，你能幫他批改一下嗎？1、解釋下列劃線的字：（1）王曰，何坐：坐下（2）吏二縛一人詣王：稟報（3）圣人非所與熙也：玩笑（4）寡人反取病焉：疾病2、用現(xiàn)代漢語
2025-02-15 12:06
【摘要】從這以后，楚王（）。在這之前，楚王（）。出使時，晏子（）。三個故事宴會上剛到城門拜見楚王這個是狗洞，不是城門，只有訪問“狗國”，才從狗洞鉆進去，所以楚國是（），結(jié)果（）。我是最下等人，訪問楚國。所以楚國是（），
【摘要】晏子使楚揚州市文津中學周弘教學目標1讓學生認識到晏子出使楚國時所表現(xiàn)出來的愛國情懷,使學生受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣.2了解文言詞句方面的一些特點,識記一些重要的文言詞語.3感悟人物形象的特點.晏
2025-02-15 17:41
2024-11-17 02:17
【摘要】第一篇：《晏子使楚》 《晏子使楚》教學設(shè)計 一、教學目標 1．會認8個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“面不改色、安居樂業(yè)”等詞語。2．分角色朗讀課文。 3．了解晏子出使楚國，有力的反擊楚王的...
2024-10-08 20:11
【摘要】16*晏子使楚小學語文第十冊晏子：春秋時齊國的大夫。使：出使。楚：春秋時期與齊國齊名的大國。侮辱臨淄袖子撒謊敝國規(guī)矩押著囚犯大臣淮南柑橘枳瞅一眼賠不是讀讀下列的詞語1、想想課文講了幾件事，都是什么事？
2025-02-15 10:28
【摘要】自探提示：1、楚王是怎樣侮辱晏子的？2、晏子是如何贏得楚王尊重？3、體會晏子的性格品質(zhì)。訪問正常國家開城門，訪問狗國鉆狗洞，楚國讓我鉆狗洞，所以楚國是，結(jié)果只好。1、上等人訪問上等國，下等人訪問下等國。2、我是最不中用，訪問楚國3、所以楚國是
2025-02-02 11:16
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