興隆小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)-在線瀏覽
2024-11-15 12:42本頁(yè)面
【正文】 測(cè)試合格率達(dá)96%以上。既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味性，又促使學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)全面、深刻的理解。簡(jiǎn) 報(bào)第五期興隆中心小學(xué)校辦公室編2011年9月14日★“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作成果及展望通過近一年來(lái)工作的開展，如今，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育已經(jīng)成為我校對(duì)師生實(shí)施法制教育的主要途徑。今后，我校將進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，將“法制教育”工作與“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”融會(huì)貫通，將教師繼續(xù)教育工作與“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”緊密結(jié)合，將德育教育與“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”密切聯(lián)系，為培養(yǎng)新時(shí)期法治社會(huì)合格公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。檢查組通過對(duì)照考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在思想認(rèn)識(shí)、組織領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)教研、教學(xué)體現(xiàn)、配套工作等指標(biāo)體系對(duì)我校學(xué)科滲透法制教育工作進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的檢查。要求我校在取得的現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，斷續(xù)抓好、抓實(shí)這項(xiàng)工作，真正讓學(xué)科滲透法制教育工作在學(xué)生中發(fā)揮切實(shí)的作用。2011 年 8 月11 日，我校全體教師召開了“十二五（2011——2015）教師 繼續(xù)教育暨學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作啟動(dòng)會(huì)”。簡(jiǎn)報(bào)★“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”培訓(xùn)學(xué)習(xí)2011 年 8 月 11 日，我校全體教師參加了為期一天的全鎮(zhèn)小學(xué) “學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”知識(shí)培訓(xùn)。簡(jiǎn)報(bào)★ “學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”知識(shí)測(cè)試本學(xué)期開學(xué)初，我校 對(duì)教師就“學(xué)科教學(xué)滲透 法制教育”相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。測(cè)試合格率達(dá)96%以上。既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味性，又促使學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)全面、深刻的理解。水壩小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)★“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作成果及展望通過近一年來(lái)工作的開展，如今，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育已經(jīng)成為我校對(duì)師生實(shí)施法制教育的主要途徑。今后，我校將進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，將“法制教育”工作與“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”融會(huì)貫通，將教師繼續(xù)教育工作與“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”緊密結(jié)合，將德育教育與“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”密切聯(lián)系，為培養(yǎng)新時(shí)期法治社會(huì)合格公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2011年10月29日，中心完小組織全鎮(zhèn)各校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、繼續(xù)教育專干及我校全體教師召開了“十二五（2011——2015）教師繼續(xù)教育暨學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作啟動(dòng)會(huì)”?！皩W(xué)科教學(xué)滲透法制教育”培訓(xùn)學(xué)習(xí)2011年10月29日，我校全體教師參加了為期一天的全鎮(zhèn)小學(xué)“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”知識(shí)培訓(xùn)。“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”知識(shí)測(cè)試本學(xué)期開學(xué)初，我校對(duì)教師就“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。測(cè)試合格率達(dá)100%。既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味性，又促使學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)全面、深刻的理解。我校教師的法律知識(shí)和法制意識(shí)都有了進(jìn)一步的提高，學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，社會(huì)主義法治文明的種子正在學(xué)生心中生根發(fā)芽。本期審簽：王小波編輯：賴向前申龍飛 抄報(bào)：務(wù)川自治縣教育科技局教研室抄送：豐樂鎮(zhèn)中心完小田茂勝校長(zhǎng)抄發(fā)：教務(wù)處、各教研組、團(tuán)隊(duì)本期印發(fā)：10份第四篇：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中學(xué)生物滲透法制教育教學(xué)計(jì)劃在當(dāng)前社會(huì)法制的重要性日益顯著的背景下，面對(duì)日前學(xué)生法律素養(yǎng)薄弱、行為自律意識(shí)欠缺、自我保護(hù)能力匱乏以及生物學(xué)科教育中法制教育滯后的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)呢？在多年的生物教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，生物課堂教學(xué)中滲透法制教育，充分、合理、科學(xué)地挖掘生物課程中的法制教育資源是一種現(xiàn)實(shí)、可操作而有實(shí)效的途徑。那么，如何在生物課堂中滲透法制教育呢？下面就是我的幾點(diǎn)建議：一、在生物教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行法制教育現(xiàn)代案例教學(xué)模式是指以學(xué)生對(duì)案例的分析和討論為中心的教學(xué)方法，主要表現(xiàn)為教學(xué)內(nèi)容圍繞案例的討論而展開，教師的主要職責(zé)是引導(dǎo)和評(píng)判。案例教學(xué)不是單純尋找正確答案的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的重要手段是學(xué)生得出結(jié)論的思考過程。（一）課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備是教師與學(xué)生分別對(duì)教學(xué)案例和制定的相關(guān)資料的個(gè)人學(xué)習(xí)過程。（二）課上討論 課上討論是案例教學(xué)的精髓部分。學(xué)生在七年級(jí)階段，學(xué)生的法制觀念較差，這個(gè)時(shí)期對(duì)學(xué)生的法制教育要結(jié)合具體生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行。再引入森林的作用和破壞自然資源引起的危害以及自然保護(hù)的意義，接著指出國(guó)家為此建立了自然保護(hù)區(qū)，同時(shí)制定了《森林法》。禁止在幼林地和特種用途樹林內(nèi)砍柴、放牧?！睂?duì)此不僅要求學(xué)生做到并求學(xué)生做好宣傳工作。（三）總結(jié)評(píng)析 在總結(jié)評(píng)析階段，教師要對(duì)案例教學(xué)過程特別是案例討論的成效作全面總結(jié)，鼓勵(lì)個(gè)性差異，幫助學(xué)生形成不斷反思的習(xí)慣。使學(xué)生懂得法制教育的重要性。我講到青少年發(fā)育的特點(diǎn)時(shí)，講了青春期的一個(gè)重要特點(diǎn)，即大腦的興奮性比較強(qiáng)，容易接受新鮮事物。在這個(gè)時(shí)期正確分辨是非必要的。通過以上分析，使學(xué)生明白了法制教育的重要性，使他們
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