【正文】 給學(xué)校教育造成了很大的阻礙作用。本課題被確定以來,按照課題實施的方案,作了具體大量的工作,腳踏實地的開展了一系列研究活動。學(xué)科滲透感恩教育。家校聯(lián)合對農(nóng)村留守兒童進行感恩教育。進行一次感恩意識問卷調(diào)查，了解農(nóng)村留守兒童感恩意識的變化情況。從數(shù)據(jù)上看農(nóng)村留守兒童感恩意識增強。問卷調(diào)查設(shè)計不合理。細化活動、落實責(zé)任不夠。具體的常規(guī)活動應(yīng)該是在校每日必做。方法不具體。（三）、方向探尋統(tǒng)一思想，提高認識。明確目標(biāo)，扎實推進。要充分利用班會、黑板報、宣傳欄、征文、演講等形式，寓教于活動之中，增強農(nóng)村留守兒童參與的積極性。家庭教育是農(nóng)村留守兒童成長的重要內(nèi)容。加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。通過周密的計劃和部署、切實的措施和行動、經(jīng)常的督促與檢查，確保活動順利進行，力爭在培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童感恩意識方面有新突破。學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負責(zé)的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。（四）、利用“愛心天地”，加強關(guān)愛。并在“留守孩子”生日期間，全班同學(xué)為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。在各班開辟 關(guān)愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。一個個品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。多年來我校高度重視留守兒童的幫扶與教育，把留守兒童工作作為創(chuàng)佳和諧社會，學(xué)校科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容來抓，針對留守兒童學(xué)生特點，積極探索，大膽創(chuàng)新，加強管理，將各項工作常態(tài)化，不斷完善留守兒童教育和監(jiān)護體系，建立高素質(zhì)的教師隊伍，為留守兒童的成長營造溫馨的家，讓孩子們健康、活潑、茁壯地成長。開展教師與留守兒童“手拉手，一幫一”的結(jié)對子活動。轉(zhuǎn)載請著名來自：完善留守兒童建檔工作。留守兒童檔案內(nèi)容包括學(xué)生姓名、班級、性別、年齡、父母姓名、打工地點、聯(lián)系電話、學(xué)生監(jiān)護人、學(xué)習(xí)成績、行為道德、思想品質(zhì)、學(xué)校幫教人等。及時與留守兒童監(jiān)護人交流，把握學(xué)生生活上思想上的發(fā)展?fàn)顩r，及時引導(dǎo)教育，保證學(xué)生以積極的心態(tài)，良好的習(xí)慣，健康的身體參與到學(xué)校學(xué)習(xí)中來。我校教師們就利用課外時間給他們補缺補差。經(jīng)常與學(xué)生交流，幫助他們了解自己的潛能，認識自己身體上、智力上、人格上的有利和不利方面，揚長避短，確立適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（3）、做好心理輔導(dǎo)健康學(xué)生我們建立學(xué)校心理咨詢室，安排專業(yè)心理教師每周定期對需要幫助的孩子進行心理干預(yù)，通過班隊會、講座對學(xué)生進行心理方面的知識教育，教給學(xué)生自我調(diào)節(jié)的心理方法，通過對留守兒童的有效心理干預(yù)，消除了不良情感體驗，樹立了樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)了正確的人生觀、價值觀。拓展教育渠道 豐富教育形式留守兒童是社會現(xiàn)象，對于他們的教育學(xué)校教育只是其中一個環(huán)節(jié)，要把留守兒童關(guān)愛到位還需要加強與社會的聯(lián)系，調(diào)動更多的社會力量來協(xié)同工作，才能把留守兒童關(guān)愛工作做得更細、更實。（1）、加強與家長監(jiān)護人的聯(lián)系學(xué)校在日常通過電話，校信通，及時告知交流留守兒童的學(xué)習(xí)生活狀況以外，還著力辦好家長會，利用家長會，與家長相互交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等各方面情況，指導(dǎo)家長如何做好家庭教育；日常邀請留守兒童在家的監(jiān)護人參加，傳授留守兒童的教育方式、方法。（2）、加強了與社會各界的聯(lián)系學(xué)校加強了和關(guān)工委、婦聯(lián)、團委及社會各界的聯(lián)系，共同努力為留守兒童創(chuàng)造一片健康成長的蔚藍天空。我校還與高郵鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)系，安排留守兒童參加青少年活動中心的周末活動，使留守孩子們學(xué)習(xí)有人指導(dǎo)，活動有人關(guān)照，也保證了學(xué)生放假期間的安全。學(xué)校讓留守兒童優(yōu)先參加學(xué)校的鼓號隊、國旗班、廣播站、小記者站、合唱團、書法、美術(shù)、音樂等興趣小組，通過學(xué)校的社團活動，培養(yǎng)、提高留守兒童的綜合素質(zhì)。定期組織社會志愿者與留守學(xué)生的交流，讓志愿者們做一天“家長”陪孩子們一起生活、游戲、看電影，給孩子們買一些學(xué)習(xí)用品或者留守孩子想得到的禮物。學(xué)校還通過表演、演講、書法繪畫、體育競技等比賽創(chuàng)設(shè)了豐富的展示留守兒童風(fēng)采的舞臺，讓他們在活動中找到快樂，找到自信、找到關(guān)愛，在活動中健康成長。學(xué)校將繼續(xù)努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，更加務(wù)實工作，更加密切與社會各界的聯(lián)系，創(chuàng)新開展關(guān)愛“留守兒童”工作，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛，促使他們?nèi)婧椭C發(fā)展。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負責(zé)的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。第二篇：關(guān)愛留守兒童課題交流材料課題交流材料隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多，我校共有154名留守兒童。1所以，加強對農(nóng)村留守兒童的思想道德教育，對留守兒童自身的健康發(fā)展和家庭的和諧乃至整個社會主義新農(nóng)村的建設(shè)都有著十分重要的意義?，F(xiàn)將我?！捌返陆逃攘羰貎和祽儆绊憽钡恼n題開展情況做如下匯報：一、高度重視 加強領(lǐng)導(dǎo)為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。團總支涂川老師負責(zé)留守兒童親情網(wǎng)聊室保持長期暢通。二、建立制度 落實責(zé)任建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度。建立“代管家長”隊伍，推行“代管家長”制度。學(xué)校通全體教師，積極參加到代理家長隊伍中去，我校每一名教師都承擔(dān)5至8名留守學(xué)生的代管家長。代管家長主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：（1）掌握留守學(xué)生的基本情況，做到每學(xué)期進行一次家訪，每個月與家長通一次話，每學(xué)期給家長寫一封信；（2）關(guān)懷學(xué)生的精神成長，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重留守學(xué)生心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補“留守學(xué)生親情的缺失；（3）提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等；（4）矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。（已完成）為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學(xué)生進行教育和管理，建立“家校”定期聯(lián)系制度，代管家長每學(xué)期進行兩次家訪，每月與家長通一次電話，每學(xué)期給家長寫一封信。通過家訪及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用知識引導(dǎo)孩子，用愛心溫暖孩子。從而改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，為他們樹立正確的人生觀做了更好的鋪墊。五、成果收集課題按研究計劃，在實施階段中取得的成果主要有以下幾點：我用三個月的時間對品德意識較差的農(nóng)村留守兒童采用個案追蹤的方式，并以調(diào)研報告的形式向課題組提出對農(nóng)村留守兒童品德教育的具體建議。學(xué)校和教師經(jīng)常和家長溝通向家長介紹品德教育的知識，成功的經(jīng)驗，使家庭教育和學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。從數(shù)據(jù)上看農(nóng)村留守兒童的不良品性有了一定程度的改變。問卷調(diào)查設(shè)計不合理。細化活動、落實責(zé)任不夠。具體的常規(guī)活動應(yīng)該是在校每日必做。方法不具體。同時希望在做的專家給我們的課題研究工作提出寶貴的意見！第三篇：關(guān)愛留守兒童交流發(fā)言稿關(guān)愛留守兒童交流發(fā)言稿貴州省貴陽市息烽縣茅坡小學(xué)陳燚尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好！今天，我們相聚在這里，有著一個共同的目的，那就是：伸出援助之手，共同關(guān)愛身邊的留守兒童。首先在這里，我要替孩子們向牽掛留守兒童成長的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士說一聲：謝謝你們！正是有了你們共同的關(guān)心和支持，今天的留守孩子們才真正感受到：我留守，我快樂。關(guān)愛留守兒童，不僅是一個家庭的責(zé)任，也是整個社會的責(zé)任，是你我義不容辭的責(zé)任，我校留守兒童的關(guān)愛更是我這位鄉(xiāng)村小學(xué)黨支部書記的責(zé)任。面對一個個在留守歲月中酸澀成長的孩童，我們要把愛心、真情、智慧浸灑于其中，一路傾情，演繹著一段段酸甜純美的留守故事。這些可憐的孩子們，有的父母為了節(jié)儉，一年只能回家一、兩次，有的父母在外面，開心就和，不開心就離。我?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，學(xué)生313名，留守學(xué)生86人，其中離異家庭24名、記不清媽媽模樣16名，孤兒1名，父親服刑媽媽不管孩子的2名。由于家庭管理不到位，加之周邊環(huán)境復(fù)雜，這些孩子在不同程度上存在著學(xué)習(xí)，心理健康、行為習(xí)慣、家庭貧困等問題。下面我就和大家一起分這些年來在關(guān)愛留守兒童工作中的的點點滴滴吧。學(xué)校成立了以支部書記為組長，各班教師為成員。制定了關(guān)愛留守兒童實施方案，留守兒童教育工作計劃。二、逐項落實留守孩子學(xué)習(xí)落后的由支部書記帶頭教師自愿上門輔導(dǎo)。對于家庭貧困的留守孩子，我校每年寒暑假黨員教師和工會主席及時把米、油送到家中別讓孩子挨餓，冬天由支部書記牽頭買棉衣。貴州藍宇裝修公司捐助800元，息烽戴爾電腦公司劉軍個人捐助5000元，同時還長期資助特困兒童劉佳怡、孤兒孫江南每年500元為孩子們解決暫時的困難。針對孩子道德行為偏差和心理障礙，學(xué)校定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，并定期進行心理疏導(dǎo)，建立溝通心靈的綠色通道。對低年級的小女孩頭發(fā)散亂上來學(xué)校的，利用課間休息時，高年級梳頭小組進行梳理。在家不聽爺爺奶奶教育甚至還罵奶奶的，這些監(jiān)護人很信任我，把教育孩子的希望寄托在我的身上，正如蔣科磊奶奶一人在家看管四個留守孩子，其中三個男孩分常調(diào)皮，經(jīng)常和奶奶吵架甚至還出手打奶奶，鑒于這種情形我也成為他家的一員，幫助老人一起看管孩子。對失去母愛的孩子，在家里衛(wèi)生習(xí)慣差的又沒人教的，我利用放學(xué)后親自到家中現(xiàn)場教孩子做家務(wù)。女孩都讀四年級了還和父親同睡一張床，家里一片狼藉，我?guī)退I床單被套去她家給她單獨鋪床，彌補心里缺失的母愛父親服刑，母親狠心改嫁，接著爺爺又去世，身邊沒有親人的張瑞鵬，在短短的兩個月里意志消沉，幾乎不說一句，把自己封閉起來，為了讓著孩子能健康成長，把這孩子的家事當(dāng)作自家的來辦，忙里偷閑找律師、找法官、找相關(guān)部門，為孩子承擔(dān)費用1000多元。對于困境中孩子的幫扶，我替孩子寫申請找相關(guān)部門。他媽媽死得早，父親再婚又生下弟妹，父親常年在外打工孩子與繼母處不好關(guān)系從不回家，中午在學(xué)校吃飯，下午到處串寨見村民家的雞、蛋、面、油只要是吃的都要拿，村民們經(jīng)常來學(xué)校告狀還三番五次進派