八年級上冊語文備課組教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-11-15 12:35本頁面
【正文】 上冊語文備課組教學(xué)計劃八年級上冊語文備課組高效課堂教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作及辦學(xué)目標(biāo)，繼續(xù)堅持“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù)，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想。結(jié)合我校實際，強(qiáng)化課堂教學(xué)與研究的過程管理，以教師隊伍建設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為工作重點，深化校本教研，優(yōu)化教學(xué)服務(wù)，打造以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的高效課堂，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展等方面有所突破，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全員參與的朗誦比賽、書法比賽、辯論賽等活動的開展，鍛煉了同學(xué)們的膽量，也提高了同學(xué)們的技能。另外，閱讀工程如何進(jìn)一步落實深化？這個問題值得我們教師深思并付諸行動。五篇課文，有反映解放戰(zhàn)爭的《新聞兩則》(《人民解放軍百萬大軍橫渡長扛》《中原、我軍解放南陽》)，有反映反法西斯戰(zhàn)爭的《蠟燭》，有以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭為背景的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致布特勒上尉的信》，有反映抗日戰(zhàn)爭的《蘆花蕩》，有反映德國法西斯暴行的《親愛的爸爸媽媽》“綜合性學(xué)習(xí)口語交際”也以戰(zhàn)爭為主題；“世界：何時鑄劍為犁”。從文體上說，選文以敘事性作品為主，讓學(xué)生學(xué)習(xí)把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景，能有自己的心得和評價。從單元課文的內(nèi)容來說，都是寫普通人的。那么有必要再安排一個寫普通人的單元，讓學(xué)生對人世間億萬普通人民有更深刻的認(rèn)識。因此，這個單元有必要高聲贊頌人間的愛，吁喚，“讓世界充滿愛”。第三單元：《中國石拱橋》《蘇州園林》和《故宮博物院》都是比較典范的介紹事物的說明文。在教學(xué)各篇課文時，要求可各有側(cè)重。這樣根據(jù)各篇課文的特色所做出的任務(wù)分工，能夠使教學(xué)任務(wù)化整為零，便于學(xué)生把握。它們是《大自然的語言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文兩篇》《生物入侵者》《你一定會聽見的》。第五單元：本冊文言課文的編排方式跟前兩冊顯然不同；前兩冊是分散在各個單元里，每單元一篇；本冊則是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，課文篇數(shù)幾乎增加了一倍。在這正式啟動之際，應(yīng)當(dāng)注意：狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣 倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，棄絕“填鴨”，著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力 第六單元：本單元共選了九篇古代詩文，編為五課。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元，不僅要注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩文的能力，品味這些詩文的優(yōu)美意境，還要培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，對山水景物的感悟能力、欣賞能力。本期的語文課時緊，任務(wù)重，教學(xué)常規(guī)工作不能松懈，集體備課尤其重要。2．確保學(xué)生語文素養(yǎng)穩(wěn)步提高。鼓勵部分楷書書寫出色的學(xué)生練習(xí)行楷；督促大部分楷書書寫一般的學(xué)生繼續(xù)練好楷書；監(jiān)督少數(shù)楷書書寫糟糕的學(xué)生把字寫端正。按照校教科室和部教務(wù)處的統(tǒng)一部署，繼續(xù)深化課堂改革。充分利用每周的閱讀課，讓學(xué)生從書香中汲取養(yǎng)分。四抓寫作。五抓社團(tuán)。運用朗誦、演講、辯論等多種形式，切實提高學(xué)生的朗誦、演講水平和辯論技巧，感受語言文字的魅力。每位教師都要參加中國教師教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，用專家的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐，在實踐中形成我們個人的教學(xué)特色。每位教師準(zhǔn)備一堂課，參加教學(xué)大賽，學(xué)習(xí)他人的長處，完善自己的教學(xué)。本備課組是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮上進(jìn)的集體。二、工作目標(biāo)及措施在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材合理安排時間，保證教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一各盡所長，互助合作，資源共享緊跟新課程改革步伐，及時了解中考最新信息注重教學(xué)常規(guī)的落實，人人必須有準(zhǔn)備有教案才能進(jìn)課堂，注意提高課堂效率。大作文統(tǒng)一命題，講評共享；小作文自由訓(xùn)練。，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方
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