【正文】 1李民和王龍賽跑，經(jīng)過一段激烈的競爭，終于他取得了勝利。1在抗洪救災的戰(zhàn)斗中，同志們奮不顧身地跳進洶涌澎湃的激流，經(jīng)過四個小時驚心動魄的搏斗，保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水。有沒有毀樹，是樹能成活的重要條件。2青島的夏季是個美麗的景色。）（正確）（語序排列出錯。應改為“聽取并討論”）（主謂搭配不當?？筛臑椤八莻ゴ蟮母锩蜗蟆保ㄐ揎椪Z與中心語搭配不當。應在“細菌”前加“有些”）（謂語重復。可改為“他的家鄉(xiāng)是河南周口”或“他是河南周口人”）1（語意堆砌?！坝稳松佟辈荒芡瞥鍪怯螆@的最后一天所致?！保?（前后矛盾?！保?（主語欠缺?！拔膶W作品”可改為“教學用書”）1（表意不明。應刪去“不”）1（正確）1（動賓搭配不當。因縮句就成為了“原因是結果”）2（詞語搭配不當?！保┑诙褐锌夹薷牟【浣贪钢锌夹薷牟【浣贪?．掌握常見病句類型，準確辨識病句，2．能依照句子愿意，準確修改病句，并能使用修改符號修改。如：他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。如：只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。如：他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。如：上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心與科技開發(fā)服務、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊伍。如：這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。如：他在培育良種方面花了很大的心血。如：通過學習雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。如：看到他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍、同桌共讀。②關聯(lián)詞語序不當如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。①前后不統(tǒng)一。②否定多余。③范圍不清。如：中小學生課業(yè)負擔過重是困擾我國基礎教育的頑癥疾病。1．檢查文句，判明原因。語法、修辭、邏輯方面的毛病，有不同的修改要求。2．先主后次，對癥下藥。3．修改病句應在不改變句子原意的基礎上，采用：增，刪，調，換。強化練習：1．在優(yōu)裕的家里，子女一切得來容易，因而所以難以與長輩溝通。3．為了推進素質教育，教師們正在努力改進教學質量。5．寧靜的夏夜、繁星滿天，明月高懸，我們在樹下聽故事。7．桔子、蘋果、蘿卜等水果含有豐富的維生素。9．創(chuàng)新和實踐，我認為它們最根本在于為人民服務。11．在車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。13．記者又到學校采訪到了許多王老師的事跡。15．中考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊！16．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待著。18．揚州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。20．升學考試即將來臨，同學們都投入到全身心地復習迎考中。22．這時，教室里沒人，只有班長坐著讀書。24．幾個學校的老師在討論聽取教學工作。26．我跟他在同一個班，無論是學習還是工作，都給人留下了深刻的印象。28．新的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。30．要把我們的學生培養(yǎng)成為既有豐富的知識又有高尚的品質。32．我將媽媽的一張張笑臉和一句句言語攝入鏡頭，制成相冊。34．從他的發(fā)言里，給了我很大的啟發(fā)。36．團結一致是能否搞好工作的關鍵。38．王老師告訴同學們，凡是被醫(yī)院確診為假性近視的同學，都得一律到醫(yī)院用霧視法加以治療。40．在對松亭往上，路更險峻了。42．增強法律意識，提高自我表現(xiàn)保護能力，是青少年健康成長的需要。第三篇：中考 病句修改教案中考復習專題——辨析并修改病句教學目標一、能準確判定句子有無語病。三、能對病句進行恰當?shù)男薷摹Ｒ?、什么是病句？一般地說，就是意思表達不完整，語句不通順的句子。二讀：讀通句子，弄清原句的本意。修改病句時，不能改變原句的本來意思。一般我們可以根據(jù)所學過的幾種病句的常見原因。修改病句的常規(guī)方法是增加、刪減和調換詞語。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當，是否保持了句子的原意??三、分析例句查病因搭配不當成分殘缺語序不當結構混亂表意不明不合邏輯四、尋找“妙方”解疑難語序不當例句： 2005年，涼茶已經(jīng)成為第一個廣東省“食品文化遺產(chǎn)”。例句：不但他在詩詞方面造詣很深，而且對書法、句序不當例句：我們要善于解決問題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題。主謂搭配不當例句：她的優(yōu)美的歌聲時常浮現(xiàn)在我眼前動賓搭配不當例句：開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風氣。關聯(lián)詞語搭配不當 例句：不管工作任務這么重，我們也能完成。1缺賓語例句：文中增加了對小男孩的眼神和景物等，使文章更生動了。修改妙方：增——殘缺成分要補上。1兩個句子套疊例句：雷鋒同志有善于“擠”和善于“鉆”的“釘子”精神是我們學習的榜樣。1歧義例句：吃中飯的時候，小紅找不到哥哥很著急 修改妙方：換——表意不明的詞語要更換1否定不當例句：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了安全教育，并制定了安全管理措施。1主客顛倒例句：采集昆蟲標本從小對他就很有興趣。五、診斷病句找規(guī)律看結構，辨關系，語序不當要調整?？凑諔覍ο?，成分殘缺要增補。六、練習下列句子有語病的一項是A 我們要時刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的安全，行安全路，做文明人。C我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。選出沒有語病的一項（）A．全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。D．我國的人口占世界的五分之一