中考語文復(fù)習(xí)修改病句專題課件-在線瀏覽
2025-02-02 14:18本頁面
【正文】 （四）表意不明 （指代不明） 王明發(fā)現(xiàn)張華正在和他的同學(xué)探討問題。 返回 修改：我要自己炒肉絲吃。） 考試能否取得優(yōu)良成績，決定于平時的努力學(xué)習(xí)。 （五） 不合事理 她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。 夕陽的朝暉灑滿了面 . 反動派宣揚(yáng)唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。 這句話是由一個主謂句和一個動詞謂語句雜糅而成的 （六） 結(jié)構(gòu)混亂 返回 （七）歸類不當(dāng) 返回 例如：“媽媽買了冬瓜、茄子、扁豆、豬肉等許多蔬菜。 歸類不當(dāng)，是指句子里根本不是屬同一類的事物混雜在一起說，造成歸類不恰當(dāng)?shù)囊环N語病。 ”這個句子中的關(guān)聯(lián)詞“只有”不能和“就”搭配， 改為“只有 才”或“只要 就”才能將句子的意思表達(dá)清楚。 修改病句要遵守的原則 病句修改以 改通順 、 改準(zhǔn)確 ， 不作語言潤色，不改變句子 原意 為原則。 二提： 主干提取。（抓主要動詞） 三改： 增（ 即增加缺少的成分）、 刪 （刪去多余的部分）、 調(diào)（ 調(diào)整字詞順序）、 換 （更換字詞）。 特別注意 ? “有無”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面， 不能呼應(yīng)就出錯。 一般以直接給出病句修改、 選擇題或語言運(yùn)用題的形式進(jìn)行考查。 為了防止失竊事件不再發(fā)生 ,保安部門采取了切實(shí)有效的措施。 老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。 能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。 B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物?。? C．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做
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