【正文】 就是以山東民歌《沂蒙山好風光》為素材，加以提煉和發(fā)展而成的。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模擬淙淙泉聲、啾啾鳥鳴等音響使聽者聯(lián)想起春天?！多至ㄠ至ā愤@是一首深受孩子們喜愛的歌曲，曲調(diào)歡快活潑，它以天真的語氣歌唱美麗的春天，抒發(fā)心中無限歡樂的感情。每樂段由四個樂句構(gòu)成，結(jié)構(gòu)規(guī)整。跳動的節(jié)奏，流暢的旋律描繪了一幅充滿生機的春色圖景。歌曲為2/4拍，一段體結(jié)構(gòu)課時安排：三課時第一課時教學內(nèi)容：欣賞《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》教學目標：《春到沂河》、中感受“春”的意境，并盡可能展開想像、聯(lián)想，能邊聽音樂邊用動作來表示樂曲的變化、活潑的情緒，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并進行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動，表達對大自然的熱愛與贊頌。(2)隨教師的琴聲視譜哼唱《沂蒙山好風光》曲調(diào)《春到沂河》第一部分(可以聽兩遍)。，完整地聽全曲，比較第一部分與第二部分的速度變化。三、學習《嘀哩嘀哩》：誰能模仿小黃鸝鳥的鳴叫聲如果你不會的話，請聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫(錄音或教師示范)。，要求學生感受歌曲的情緒：分兩部分學唱，(1)前16小節(jié)的學唱曲：聽出這16小節(jié)中的相同樂句是哪一句先學唱這8小節(jié)，然后在學唱其他8小節(jié)(2)后16小節(jié)從聽辨相同節(jié)奏地樂句切入，學唱好8小節(jié)，然后再學唱最后8小節(jié)(3)完整地、有感情地唱好歌曲。四、課堂小結(jié)第二課時教學內(nèi)容：表演《春天舉行音樂會》創(chuàng)編活動教學目標：學會歌曲并進行表演通過小組合作，進行創(chuàng)編活動，培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)作能力教學過程：一、組織教學：學生聽《春天舉行音樂會》的伴奏音樂進教室?guī)熒鷨柡酶瓒?、學習《春天舉行音樂會》談話導入：大自然里有各種美妙的聲音，你能用人聲來模仿一下嗎春雷的聲音春水的聲音春雨的聲音春風的聲音這些聲音組成了春天的音樂會————課題揭示的《春天舉行音樂會》?！按禾炫e行音樂會”是點題樂句，也是全歌的^***，要注意唱好。表現(xiàn)春天的音樂作品有成千上萬，都是作者對“春天”的有感而發(fā)，我們每一位學生也度過了九個、十個春天，你們能否也嘗試一下創(chuàng)作……，你們還可以畫出更多的春天的畫面，在欣賞的作品中用柳琴、小提琴表現(xiàn)，你們可用打擊樂或你們各自所掌握的各種樂器(凡是能發(fā)出聲音的物體都可以來表現(xiàn))，用你的想像去創(chuàng)作吧。四、課堂小結(jié)一年級開學第一課教案5教學目的：讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。教學時間：一課時教學過程：一、常規(guī)教育重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習題。二、衛(wèi)生習慣教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊?！叭保涸缤硪⒀?，飯前便后要洗手，飯后要漱口?！鞍瞬弧保翰缓壬?，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。使用時要小心，以免受傷。不趴在走廊外的欄桿上。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。一年級開學第一課教案6教學目標：了解校園安全隱患。進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。教學過程：一、校園中存在的安全隱患。學生飲食的安全隱患。校園隱性傷害的隱患。校園內(nèi)要注意什么？①不要因為趕時間而奔跑。③整隊走路時要與同學保持一定距離。課間活動應當注意什么？①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。三、學生飲食的安全注意事項。四、交通安全注意事項。如何加強教室安全？要注意教室的安全。為什么不能提前到校？校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。一年級開學第一課教案7教學目標：通過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重點：培養(yǎng)學生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習慣。教學過程：一、數(shù)學活動（一）教師自我介紹：（1）師生問好（2）談話導入：小朋友，從今天起，你們就是小學生了，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。說說你是怎么猜到的？二、數(shù)學活動（二）了解數(shù)學老師先講一個故事給大家聽“有一個聰明的商人，在經(jīng)商的過程中，曾經(jīng)用騾子運過鹽。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了。關(guān)于他，流傳著許多的故事呢！在這個故事中，就有比一比這樣的數(shù)學知識。你想學數(shù)學嗎？在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索。課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。2．合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音響亮。教學教案重點：老師生初步熟悉，了解學校生活。教學教案準備：幻燈 兒歌教學教案過程：一、教老師自我介紹。)老師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。)鈴聲響過，老師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。老師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認識? 沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。老師：X老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教老師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。老師：我還喜歡什么呢?對啦，X老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和X老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著X老師學本領嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。老師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生，就會學到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學生!(你來說，多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。老師：小朋友，我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片，教老師講解：位置，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?(拼音)?！渡舷抡n》兒歌。下課鈴響，不慌不忙。做好準備，再出課堂。走路輕輕，入廁及時。游戲文明，爭做榜樣。，細化上下課的規(guī)范。四、總結(jié)。)二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。四、參觀校園，進行路隊訓練。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。，懂禮貌。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛。，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。一年級開學第一課教案9教學內(nèi)容：開學第一課(小學一年級養(yǎng)成教育)教學目標：認識語數(shù)英三科教師。如讓學生熟悉校園等。培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。教學過程：一、老師自我介紹師：親愛的孩子們，你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生!老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。很高興認識你們，非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級二班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從此一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛。按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時進班，不遲到。做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。排路隊時要做到快、靜、齊。五、增強班級凝聚力好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎?老師相信，這幾點一定難不倒你們，因為你們都是聰明的孩子，對嗎?最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小學生，我光榮，我驕傲。我在雙語學校一二班，這里就是我的第二個家，我們用愛來筑成這個美麗的大家庭!六、總結(jié)師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習、生活吧!小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。一年級開學第一課教案10教學目標知識與技能進一步掌握10以內(nèi)數(shù)的順序、組成及計算方法，區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義。情感態(tài)度與價值觀經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程，感受自己身邊的數(shù)學知識，體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。難點：培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識的能力。生：小組探究法。教學過程一、引入師：小朋友們，你們?nèi)ミ^游樂園嗎?(去過)去過哪些有趣的地方?今天老師帶你們到數(shù)學樂園中去利用所學的知識參加各種數(shù)學游戲活動，你們想去嗎?(想)二、活動一：數(shù)字迷宮師：那好，要進入數(shù)學樂園必須先通過一個數(shù)字迷宮(出示迷宮圖)觀察一下，這個迷宮圖中有哪些數(shù)字?(1～9)師：對，老師要小朋友們從入口進去，按9的順序走出迷宮，才能參加后面的游戲，想一想，你準備怎么走?打開課本，用鉛筆在書上畫一畫路線圖，看看誰畫得路線多?問：誰愿意上來指指你是怎樣走的?還有別的方法嗎?教師請幾名學生上來指一指不同的路線。好啦，現(xiàn)在我們可以進入數(shù)學樂園了，數(shù)學樂園里有很多小動物在歡迎我們了。聽到口令的小朋友迅速站起來，做得又快又好的小朋友，大家一起夸夸他。四、活動三：對口令師：小恐龍發(fā)現(xiàn)我們班的孩子特別聰明大方，它想問問大家，你們會數(shù)的組成嗎?下面，我們一起來玩一玩對口令練組成的游戲。五、活動四：送信游戲師：小朋友們的口令對的非常熟練，說明大家的組成掌握的好，小恐龍相信大家的計算能力也一定很棒，接著就要帶大家去玩一玩送信游戲。那么，怎樣才能把“信”送到正確的信箱里呢?只要把“信”上的題目做出來，得數(shù)是幾，就把“信”送到標有這個數(shù)的信箱里。好，現(xiàn)在就讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂，分組上來送信。六、活動五：運彈子師：小恐龍帶我們玩了這么多游戲，猜一猜，它還會帶我們?nèi)ジ墒裁茨?噢，原來是運彈子。首先，請每組先出一個小能手，起立。準備好了嗎?音樂一響就開始，一停，小能手就要放下勺子停下來。誰愿意說給大家聽聽?還可以怎樣說?七、小結(jié)師：小朋友們真能干，在數(shù)學樂園里又動口，又動手，還動了腦，玩的真高興，以后我們還會學習更多的知識，老師再帶大家到數(shù)學樂園里來玩。，養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。(孩子們靜靜地傾聽。(教師示范，表揚做得好的孩子)師：小朋友們可真聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦!，進行教師的自我介紹。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(孫老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!孫老師好!)，給學生留下好的印象。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)漂亮的字(愛好書法)師：我還喜歡什么呢?對啦，孫老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和孫老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著孫老師學本領嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生，就會學到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學生!(你來說，多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。師：小朋友，我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片，教師講解：位置，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?