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【摘要】15大禹治水淹沒沖倒決心無家可歸偉大挖通劈開代代相傳滔滔的洪水千辛萬苦安定的日子千山萬水很久很久以前，滔滔的洪水淹沒了農(nóng)田，沖倒了房屋,害得老百姓無家可歸。很久很久以前，滔滔的洪水淹沒了農(nóng)田，沖倒了房屋,害得
2025-01-14 00:22
【摘要】蘇教版二年級語文下冊遙遠感動轉(zhuǎn)眼間孝心激動不在乎高聳入云日思夜想重見天日救母心切沉香救母心切，便拜別了師傅，奔向了遙遠的華山。奔向華山救母心切救切qiè心切急切親切qiē刀切切斷便
2025-02-13 09:51
【摘要】26一定要爭氣執(zhí)教者：王麗童第周在比利時留學時的照片自學提示?自讀課文，讀準字音，讀熟課文。?課文中幾次提到“一定要爭氣”？都是在什么情況下提出的？?邊讀邊想，把你感受深刻的句子畫下來。不懂的詞句做出標記來。偏僻基礎(chǔ)期末考
2025-01-14 00:32
【摘要】蘇教版小學二年級下冊語文《會走路的樹》教案匯總 篇一 教學目標： ，理解新詞。能正確，流利，有感情地朗讀課文。讀出對話時不同語氣，體會角色的思想感情。 ，探討交流的形式，想象說話。...
2024-12-06 22:03
【摘要】蒙焐喃嗯味濃獵瞬騰黎méngnánngwèinóngwùténgshùnlièlí林子里有不少鳥?？茨抢?，沒有風，葉子為什么在動？嗯，還有鳥味。鳥也有氣味？聽，鳥要
2025-01-15 01:20
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第8頁共8頁 小學二年級下冊語文《會走路的樹》教案 、流利、有感情地朗讀課文。 ，理解生字組成的詞語。 、熱愛大自然的...
2025-04-13 21:30
【摘要】《會走路的樹》教案教學目標：、熱愛大自然的情感。、流利、有感情地朗讀課文，讀出對話時不同語氣，體會角色的思想感情。。理解生字組成的詞語。教學重點、難點：。能正確、流利、有感情地朗讀課文。，體會人與人之間的友好。教學準備：光盤、卡片、頭飾課時安排：2課時第一課時一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣
2025-02-11 01:26
【摘要】《會走路的樹》說課稿一、說教材：《會走路的樹》是蘇教版語文二年級（下）中的一篇課文。本課是一篇清新優(yōu)美的童話故事，敘述了小鳥和訓鹿一家純真的友情。全文共9個自然段，分兩部分。第一部分寫小鳥認識了一棵會走路的樹，它們雖然結(jié)下了深厚的友誼，但小鳥直到告別始終不知道這棵“小樹”是誰。第二部分寫小鳥認識了小馴鹿，知道了會走路的樹原來是馴鹿一家。全文語言淺顯流
【摘要】小學二年級語文《會走路的樹》教案 《會走路的樹》教案 教學過程： 一、導(dǎo)入 這節(jié)課我們一起來學習第23課《會走路的樹》，看老師寫課題（寫字的時候一定要一筆一畫，把字寫好）“...
2024-12-07 03:54
【摘要】蘇教版語文四年級下冊第三單元“番茄太陽”學習目標6個生字，理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文，體會“番茄太陽”給“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好童心對“我”的感染。欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片大家讀了課題，一定會驚訝，大家見過番茄，也見過太陽，但番茄太陽是什么樣子呢？學了這篇課文以后，
2025-01-14 00:46
【摘要】12“番茄太陽”學習目標1有感情地朗讀課文.2體會“番茄太陽”給“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心對“我”的感染，有感情地讀好課文中的人物語言。重點：通過朗讀、感悟有關(guān)語句，更深刻地體會到明明美好的愛心。難點：理解三處“番茄太陽”的含義。.明明一面用手摸一面笑：“
2025-02-13 10:12
【摘要】蘇教版二年級語文下冊zhuànyǐ轉(zhuǎn)椅hu?chē火車shāndòng山洞huátī滑梯dàngchuán蕩船mùmǎ木馬123
2024-08-31 09:38
【摘要】能說說你印象中的沙漠嗎?123阿聯(lián)酋?位于波斯灣畔的阿拉伯聯(lián)合酋長國由7個酋長國組成:阿布扎比、迪拜、沙迦、哈伊馬角、阿治曼、富查伊拉、烏姆蓋萬。阿聯(lián)酋的經(jīng)濟和商業(yè)中心，如今卻已發(fā)展成為一個現(xiàn)代化的大都市，人口接近100萬。456
【摘要】學習目標，注意多音字“好”的讀音。認識4個偏旁。，學習“爸爸”的好學精神。diànnǎo電腦jiànpán鍵盤shǔbiāo鼠標小朋友學電腦“好學”是什么意思？讀題質(zhì)
2025-01-15 02:21
【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)長在綠葉中，五顏六色它最美。猜一猜綠色圃中小學教育網(wǎng)它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。猜一猜綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)shǔzhezuìxǐhuan
2025-02-13 09:55
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