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蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案回顧與整理-在線瀏覽

2025-02-13 10:16本頁(yè)面
  

【正文】 立思考,主動(dòng)與他人合作交流,自覺檢驗(yàn)等習(xí)慣;獲得一些成功的體驗(yàn),進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 b=c、 ax177。 難點(diǎn): 正確分析數(shù)量關(guān)系,靈活解題。 b=c、 ax247。 bx=c 的方程的解法,并已經(jīng)能應(yīng)用這些類型的方程解決生活中的實(shí)際問 題,初步感受到生活中有很多類似的數(shù)學(xué)問題。 預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 解方程 + = 5X- X=24 說說這兩個(gè)方程有何不同?你在解方程時(shí)是怎樣思考的? 在列方程解決實(shí)際問題時(shí),可以怎樣找數(shù)量之間的相等關(guān)系?舉例說明。 (預(yù)設(shè)10分鐘) 1.交流預(yù)習(xí)作業(yè) 2.揭示課題 二、 多層練習(xí),內(nèi)化提升 。 ( 2)交流預(yù)習(xí)作業(yè)二:讓學(xué)生通過舉例子來說明,從而整理出一些經(jīng)
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