【正文】 受力，形成完整的人格。態(tài)度，應(yīng)該與學(xué)校合作，培養(yǎng)孩子的底線意識(shí)和道德，學(xué)會(huì)尊重他人。對(duì)于此類暴力事件，家長負(fù)有不可推卸的責(zé)任。少些冷漠，多些幫助。也許我們可以避免一個(gè)糟糕的校園欺凌事件，讓孩子少受點(diǎn)苦。校園欺凌的治理是一個(gè)艱難的過程。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。主要表現(xiàn)形式同學(xué)們，為了家庭的幸?？鞓?，為了校園的寧靜和諧，讓我貌同筑起思想和行為的安全長城，提高安全與自我防范意識(shí)，拒絕校園欺凌。讓我們互愛互助，團(tuán)結(jié)一致，在校園里快樂地成長。首先，我們要開展專題教育。通過品德與社會(huì)、心理健康和安全教育課程，我們可以讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到肢體、語言和網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)他人造成傷害的嚴(yán)重性。同時(shí)，教職工也應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)政策和方法，預(yù)防和處理校園欺凌事件。學(xué)校應(yīng)該制定校園欺凌的預(yù)防和處理制度，并建立應(yīng)急處置預(yù)案。我們還可以邀請(qǐng)派出所的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)對(duì)外來人員的管理，并完善門衛(wèi)和執(zhí)勤巡邏制度。學(xué)?？梢约訌?qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，利用心理咨詢室提供學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)服務(wù)。教師們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查和處理校園欺凌事件，并對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生采取嚴(yán)肅措施。最后，我們要強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。大人必須查驗(yàn)身份證等有效證件，并記錄相關(guān)信息。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的檢查，全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通教育處理，并做好記錄并向相關(guān)部門報(bào)告?zhèn)浒?。讓我們共同努力，為校園的安寧貢獻(xiàn)一份力量！拒絕校園欺凌演講稿8尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是來自高三（1）班的程柯岳。校園是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂，校園本該是一方凈土！然而近來，卻常常看到一些暴力事件的發(fā)生，給寧靜的校園帶來了一些不和諧的音符。請(qǐng)問同學(xué)們什么是校園欺凌？所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，其實(shí)這些現(xiàn)象一直發(fā)生在我們身邊，如：身體上有同學(xué)打飯插隊(duì)、上下樓梯不按道走、無意碰撞、打架斗毆；言語上對(duì)同學(xué)進(jìn)行嘲諷威脅，聊天軟件上出現(xiàn)不文明的語言等；心理上對(duì)同學(xué)冷眼旁觀，孤立排擠等，那么請(qǐng)每一位同學(xué)都認(rèn)真思考，自己身上是否發(fā)生過類似行為？你是欺凌者、受害者還是旁觀者？你對(duì)此類行為持什么樣的態(tài)度？那么同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆磳?duì)校園欺凌？因?yàn)槠哿璎F(xiàn)象在校園時(shí)有發(fā)生，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我們的身心健康，給社會(huì)帶來惡劣影響，違背了中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，和社會(huì)主義核心價(jià)值觀是背道而馳的，并且我校一直堅(jiān)持“學(xué)生要成才先成人”的教育理念，專門制定相關(guān)政策，對(duì)有欺凌行為的學(xué)生給予相應(yīng)的處罰，嚴(yán)厲打擊校園欺凌現(xiàn)象，保證校園安全，從而使每一個(gè)學(xué)生在良好的校園環(huán)境中走向成功。做一個(gè)文明的學(xué)生，嚴(yán)于律己，學(xué)會(huì)寬容，體諒他人，擁有寬闊的胸懷。三、提高社會(huì)交往能力，正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，遠(yuǎn)離不良文化。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，我們要學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”，學(xué)會(huì)包容，體諒他人，也就是說“退一步海闊天空”，這樣就可以大事化小，小事化了。為了預(yù)防此類事件的發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長，特向您提出以下要求，希望得到您的理解和支持。要重視子女的心理健康教育。要加強(qiáng)與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系，多了解子女在校的情況。家長平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)子女，進(jìn)行預(yù)防教育,叮囑子女處理糾紛要冷靜切忌沖動(dòng)。要加強(qiáng)子女紀(jì)律、法制教育。子女遭遇校園欺凌時(shí)，要及時(shí)與班主任、學(xué)校溝通及時(shí)正確處理。子女暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，與家長的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。那我們學(xué)校同學(xué)之間還有沒有校園欺凌呢?非常肯定的說：有!一直以來，政教處都嚴(yán)肅處理各種校園欺凌行為。所謂欺凌，一般來說是指?jìng)€(gè)人或者團(tuán)體，對(duì)另外的個(gè)人或者團(tuán)體故意的攻擊性行為。還包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他行為的社會(huì)排斥等形式，使受害者處于不利處境。其次不要故意攻擊其他同學(xué)，無論是比你弱小，還是他做錯(cuò)了事，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題，學(xué)會(huì)寬容。核心是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱?，不讓它繼續(xù)發(fā)展。如果你還控制不住，或者對(duì)方太強(qiáng)勢(shì)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，然后尋求合理的幫助和解決問題，不要讓他蔓延。同時(shí)如果你有不恰當(dāng)?shù)男袨?，也要進(jìn)行控制。我們也號(hào)召，其他同學(xué)擁有正義感，見到有欺凌的現(xiàn)在站出來說不。在接下來的時(shí)間里，我校將開展一系列的懲治校園欺凌活動(dòng)。有人的地方就會(huì)有差異，就會(huì)有矛盾，同學(xué)們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進(jìn)，在這個(gè)家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動(dòng)中去!我的演講結(jié)束，謝謝大家!拒絕校園欺凌演講稿10老師，同學(xué)們：大家好！我今天要講的題目是：《拒絕校園欺凌，共建平安校園》同學(xué)們，什么是校園欺凌呢？校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。下面我和大家說說校園欺凌主要有以下幾種表現(xiàn)形式：索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。當(dāng)有陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。發(fā)現(xiàn)針對(duì)自己的暴力侵害事件，積極報(bào)告老師和相關(guān)部門，不隱瞞。發(fā)現(xiàn)該種隱患立刻報(bào)告老師和相關(guān)部門。老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)過程：一、走近校園欺凌校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以要拒絕校園欺凌。對(duì)施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。列舉一些校園欺凌事件：5月22日媒體曝光，安徽懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)13歲的副班長小賜因?yàn)閾碛袡z查作業(yè)、監(jiān)督背書的權(quán)力，向另外6個(gè)孩子要錢。 206月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級(jí)起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。 年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。她們年齡都在12至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。有家庭原因，有社會(huì)因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。第二、心理不健康，精神空虛。三、校園欺凌帶來的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。 對(duì)于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。 對(duì)于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾。造成心靈的陰影和傷害。四、如何預(yù)防校園欺凌 校園欺凌常見情形：，不給就拳腳相加。，大打出手。，以暴制暴。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)帯Ｈ绻藭r(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來了更不良的后果。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方欺凌升級(jí)，導(dǎo)致眼前吃虧。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇，反而造成不必要的傷害。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。要對(duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭(zhēng)端。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠(yuǎn)離校園欺凌，做個(gè)健康陽光的學(xué)生。最近，一部名為《少年的你》的國產(chǎn)電影大獲好評(píng)，引起了人們對(duì)校園欺凌的關(guān)注。最近，教育督導(dǎo)委員辦公室發(fā)布了一份通知，決定開展防治中小學(xué)生欺凌和暴力的專項(xiàng)整治工作。然而，校園暴力的新聞時(shí)有發(fā)生。這些缺乏文明教養(yǎng)、頭腦簡(jiǎn)單的行為給寧靜的校園蒙上了陰影。如果我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境里充滿暴力和威脅，那將是非常悲哀的。童年應(yīng)該是溫暖友愛的，而不是暴力和欺凌?！边@些施暴者不尊重生命，不顧父母和老師的期望和教誨，也毀掉了自己美好的青春。同學(xué)們，朱子在他的治家格言中說：“當(dāng)別人說壞話時(shí)，要冷靜思考，不要輕易發(fā)火。我們應(yīng)該以大事化小，以小事化了，這是我們應(yīng)該堅(jiān)持的原則。如果不幸遇到校園暴力，我們首先要保持冷靜，不要試圖激怒對(duì)方，找到合適的時(shí)機(jī)逃離，事后不要保持沉默，要尋求家長和老師的幫助處理，而不是以暴制暴。同學(xué)們，和諧就像一幅美麗的畫，令人驚艷，讓人回味！和諧可以讓彎曲的脊梁挺直，讓卑微的靈魂充滿自信。我希望看到大家積極向上，充滿活力的校園！感謝大家！拒絕校園欺凌演講稿13尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自七年級(jí)的xx。校園欺凌，既不是一個(gè)陌生的名詞，也不是一個(gè)陌生的現(xiàn)象。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號(hào)、說壞話、制造謠言、社會(huì)排斥等，、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。此外，個(gè)性張揚(yáng)中的偏狹自私，價(jià)值取向錯(cuò)覺，教育懲戒功能喪失后的放縱，對(duì)暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓；要積極與老師和家長溝通交流。不參與打架斗毆，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。勇于拒絕校園欺凌。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，自我約束，改掉陋習(xí)，相互督促；用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園欺凌，遠(yuǎn)離校園暴力，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)、文明守法的中學(xué)生！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！拒絕校園欺凌演講稿14所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。校園欺凌事件的發(fā)生，讓老師、家長的心情都很沉重?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途，最終可能走上違法犯罪的道路。我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航?！靶@欺凌”違背了中華民族的傳統(tǒng)美德——友善，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽光。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把“校園欺凌”轉(zhuǎn)化為“校園和諧相處”，讓友善的微笑常掛同學(xué)們的臉上。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。拒絕校園欺凌演講稿15尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！最近一段時(shí)間來，全國各地和中國留學(xué)生在世界各國，都出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的校園欺凌事件。有中國留學(xué)生在美國因?yàn)槠哿杵渌瑢W(xué)，被法庭判刑14年等不良事件。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。那我們學(xué)校同學(xué)之間還有沒有校園欺凌呢？非常肯定的說：有！一直以來，政教處都嚴(yán)肅處理各種校園欺凌行為。所謂欺凌，一般來說是指?jìng)€(gè)人或者團(tuán)體，對(duì)另外的個(gè)人或者團(tuán)體故意的攻擊性行為。還包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他行為的社會(huì)排斥等形式，使受害者處于不利處境。其次不要故意攻擊其他同學(xué)，無論是比你弱小，還是他做錯(cuò)了事，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題，學(xué)會(huì)寬容。核心是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱。蛔屗^續(xù)發(fā)展。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。我們就發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表不合適的語言，而受到其他同學(xué)的欺凌。控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。同學(xué)們，人與人之間友好地相處。校園暴力欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。!然而近來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。得饒人處且饒人，凡事要考慮后果。總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!二、提高社會(huì)交往能力。多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。遇事要及時(shí)告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物。恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園!拒絕校園欺凌讀后感校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同