【正文】 更高地舉起民族精神火炬 ④頂住霸權(quán)主義壓力，抵制外來思想文化的影響 A．①④ 【答案】BB．①③C．①②D．②③B．②③④C．①③④D．①②④【考點(diǎn)】永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬 【難度】一般二、非選擇題1．實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。它們流淌在中國社會(huì)的脈絡(luò)里，不僅造就了中國獨(dú)特的精神氣質(zhì)，也塑造著每一個(gè)中國人的精氣神：創(chuàng)業(yè)者的雄心、改革者的魄力、奉獻(xiàn)者的情懷、勞動(dòng)者的神采。根據(jù)材料，從“中華民族精神”的角度，說明實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神的原因。②弘揚(yáng)中國精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。（若從“中華民族精神”的其他角度回答，言之有理皆可）【考點(diǎn)】弘揚(yáng)和培育民族精神的原因 【難度】一般2．閱讀材料，完成下列要求。這一修改能全面反映日本侵華罪行，強(qiáng)調(diào)“九一八”事變后的14年抗戰(zhàn)歷史前后貫通的整體，全面體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的中流砥柱的作用，強(qiáng)調(diào)中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，凸顯中華民族不畏強(qiáng)暴、英勇抗擊侵略的偉大民族精神。這一修改能強(qiáng)化國家意識(shí)，讓歷史在年輕人心中扎根，使之成為滋養(yǎng)民族精神的不竭源泉，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供澎湃動(dòng)力?！敬鸢浮竣僦腥A民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱，是中華民族之魂。②將“8年抗戰(zhàn)”改為“14年抗戰(zhàn)”，有利于加強(qiáng)愛國主義教育，提高全民族綜合素質(zhì)；有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力，不斷增強(qiáng)我國國際競爭力；有利于堅(jiān)持社會(huì)主義道路，為中華民族的生存發(fā)展強(qiáng)基固本?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】中國共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的豐富和發(fā)展。【教學(xué)方法】情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動(dòng)啟發(fā)法。以后各個(gè)歷史時(shí)期，不斷地充實(shí)發(fā)展和創(chuàng)新，逐漸形成一種激勵(lì)中華民族奮發(fā)向上的強(qiáng)大力量。”（孔子）“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”（范仲淹）“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”（東林書院）這些民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長期歷史發(fā)展積淀的過程，也是隨著時(shí)代變化而不斷豐富和發(fā)展的過程。在新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨人的革命精神，就已成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，具有深厚的民族性和鮮明的時(shí)代性、先進(jìn)性。2005年10月是中國工農(nóng)紅軍第一方面軍長征勝利70周年。長征以世所罕見的艱難困苦鑄造了舉世聞名的長征精神，成為中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的象征。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)，是中國共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的豐富和發(fā)展。新中國成立后，社會(huì)主義革命和建設(shè)中，特別在建設(shè)社會(huì)主義新時(shí)期，形成了雷鋒精神、兩彈一星精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神。）二、永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬弘揚(yáng)和培育中華民族精神是文化建設(shè)的重要任務(wù)。弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷提高我國國際競爭力的要求。這是一種我們可以利用的軟力量”。上述材料說明了什么？（當(dāng)今世界，文化與政治、經(jīng)濟(jì)的相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。毛澤東說過，在我們社會(huì)主義里，可能有這樣一些人，他們是不曾被拿槍的敵人征服過的，但是經(jīng)不起糖衣裹著的炮彈的攻擊，我們必須預(yù)防這種情況。）三、書寫中華民族精神的新篇章今天我們已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。P80探究——從弘揚(yáng)中華民族精神的意義來看，兩者之間有何內(nèi)在聯(lián)系呢？（毛澤東的進(jìn)京趕考意在告戒全黨，革命勝利后務(wù)必繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)在長期革命過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神；胡錦濤到西柏坡學(xué)習(xí)重溫毛澤東當(dāng)年提出的兩個(gè)“務(wù)必”思想，其目的在于提醒全黨，在全面建設(shè)小康、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新發(fā)展階段，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬。這也昭示我們弘揚(yáng)和培育民族精神是一個(gè)永無止境的過程。德國學(xué)生問了許多有趣的事情，如許多中國人是不是盤辮子；有些問題很學(xué)術(shù)，日本、朝鮮文化是不是和中國文化一樣的。一個(gè)中國人在結(jié)束對(duì)臺(tái)灣參觀訪問后，回到大陸得意地對(duì)他的同事說：這次從國外回來，使我看到許多從未見識(shí)過的東西，令我大開眼界。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是中華民族民族精神的體現(xiàn)。）【作業(yè)】樹無根不活，人無根不立。為把弘揚(yáng)和培育民族精神引向深入，在做好經(jīng)常性宣傳教育工作的基礎(chǔ)上，國家決定從2004年開始，每年9月為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：中華民族精神的形成和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的繼承和弘揚(yáng)。分析：結(jié)合當(dāng)今世界思想文化發(fā)展的實(shí)際及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，分析說明弘揚(yáng)和培育中華民族精神的必要性，人人都應(yīng)該是民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。②結(jié)合當(dāng)今國際形勢(shì)和我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，理解弘揚(yáng)和培育民族精神的重大意義，在實(shí)際行動(dòng)中自覺弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】為什么、怎樣弘揚(yáng)中華民族精神?！窘虒W(xué)過程】 導(dǎo)入：直接導(dǎo)入。）它是中華文化的集中體現(xiàn)，是中華文化的結(jié)晶。①它是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求 ②它是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求 ③它是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要重要性：鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。青少年積極成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者（四）如何弘揚(yáng)和培育民族精神？ 學(xué)生閱讀81頁綜合探究，自己總結(jié)。弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。老師：“中國特色社會(huì)主義理論體系”包括哪些內(nèi)容？學(xué)生：中國特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。既要珍惜和愛護(hù)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚(yáng)黨在長期革命斗爭和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。既要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先進(jìn)文化成果，汲取世界各民族的長處，又要警惕西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國進(jìn)行西化、分化的圖謀，確保國家的文化安全。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，相輔相成、相互支撐。只有堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神，才能使時(shí)代精神不移根基、不失本色。同時(shí)，結(jié)合建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，進(jìn)一步理解了弘揚(yáng)和培育民族精神的重大意義?！菊n堂小結(jié)】 【課堂練習(xí)】【板書設(shè)計(jì)】一、民族精神的形成和發(fā)展民族精神是變化發(fā)展的中國共產(chǎn)黨對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展二、永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬必要性：弘揚(yáng)和培育民族精神是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)（1）弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求（2）弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求（3）弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要重要性：（民族精神的作用，弘揚(yáng)和培育民族精神的意義）三、書寫中華民族精神的新篇章豐富和發(fā)展民族精神，是我們面對(duì)的時(shí)代課題人人都應(yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者四、如何弘揚(yáng)和培育民族精神？ 5第四篇：弘揚(yáng)中華民族精神任丘一中政治文化生活導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：小組：姓名：使用時(shí)間：第七課 第二框弘揚(yáng)中華民族精神編者：孔凡行 組長評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解中華民族精神的形成和發(fā)展；理解民族精神的時(shí)代性；懂得弘揚(yáng)中華民族精神的必要性及意義；2．聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，提高明辨是非的能力及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力；3．通過學(xué)習(xí)，提高對(duì)弘揚(yáng)中華民族精神的必要性和重大意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神的繼承和發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的力量。2008，我們熱切期待的陽光和歡笑，卻不料被一路風(fēng)暴阻隔。關(guān)于精神力量，下列表述中正確的是（）①市場經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，精神力量越不重要 ②調(diào)動(dòng)積極的精神力量，會(huì)有力地推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 ③精神力量可以脫離物質(zhì)因素而存在 ④弘揚(yáng)和培育民族精神可使中國人民保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)A.①②B.②③C.②④D.①④（二）梁啟超在《少年中國說》一文中寫道：?故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。?為把弘揚(yáng)和培育民族精神教育引向深入，在做好經(jīng)常性宣傳教育工作的基礎(chǔ)上，國家決定從2004年開始，每年9月為?中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月?。”古人認(rèn)為，一個(gè)有道德的人，應(yīng)當(dāng)像大地那樣厚實(shí)寬廣，能夠像大地那樣承載萬物，生長萬物。二．我的疑問（請(qǐng)將預(yù)習(xí)與探究過程中的疑惑梳理、記錄下來，提示自己在合作探究時(shí)質(zhì)疑，尋求解決）【自主檢測】（15分鐘），我們?nèi)孕枰霌P(yáng)井岡山精神、長