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讓孩子快樂成長-在線瀏覽

2024-11-15 06:24本頁面
  

【正文】 友,大家一起你一句我一句,靈靈笑了,和小朋友們玩在一起了。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。同時(shí),經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)叫蘇子昊的小男孩,經(jīng)常欺負(fù)小朋友,尤其是欺負(fù)沉默不語的靈靈,他知道欺負(fù)了靈靈都不會(huì)告訴老師,沒有人批評(píng)他。所以靈靈不喜歡來幼兒園并不是因?yàn)槿ヂ糜沃笞儖蓺饬?,而是另有原因的。?jīng)過一段時(shí)間的教育和觀察,發(fā)現(xiàn)蘇子昊不再欺負(fù)靈靈了,能和她友好相處了。靈靈媽媽來接園時(shí),我請(qǐng)她配合,一起做靈靈的思想工作?;丶液罂梢哉覀€(gè)合適的時(shí)間,與靈靈好好談?wù)勑?,讓她明白爸爸媽媽那么遲來接她是因?yàn)楣ぷ鞯男枰?,有困難要找老師,讓靈靈對(duì)老師建立足夠的信任感?,F(xiàn)在的靈靈又和以前一樣了,開朗活潑,愿意和小朋友們一起玩了。通過這件事也使我再一次明白只要你心中有愛,為每一個(gè)孩子付出你的愛,就能得到最燦爛的收獲。要讓孩子快樂成長,最終成才、成功,家長就要了解孩子成才、成功的條件,平時(shí)多與孩子溝通,了解孩子的想法,尊重孩子的意見,還應(yīng)正確引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的興趣。教育孩子不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任,更是父母的職責(zé)。自孩子呱呱墜地的那一刻起,就首先接受到了來自父母的教育,父母在日常生活中的一言一行甚至是一個(gè)表情都會(huì)對(duì)子女的成長產(chǎn)生潛移默化的影響,這種影響有時(shí)將會(huì)伴隨她的一生。心理學(xué)說,家庭環(huán)境是兒童良好心理素質(zhì)形成的土壤。孩子的自立、自主性、心理承受及心理平衡能力、競爭意識(shí)和競爭能力、社交能力及合群、協(xié)作素質(zhì)等等也多是家庭教育的成果。家長是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。作為孩子啟蒙老師的父母們應(yīng)意識(shí)到自己肩負(fù)的重任,爭做合格家長,培養(yǎng)合格人才。家長了解孩子成才的條件有以下四點(diǎn):學(xué)會(huì)做人;學(xué)會(huì)做事:學(xué)會(huì)求知;學(xué)會(huì)共處。家長還應(yīng)了解孩子成功的條件,我認(rèn)為也有以下四點(diǎn):自信、欲望、快樂、規(guī)則意識(shí)。所以從小就要讓幼兒按規(guī)則去辦事,遵守各種公共秩序、各種活動(dòng)規(guī)則。從我們計(jì)劃給予她生命的那一刻起,我們的內(nèi)心就充滿了愛與希望。一聲呼喚,一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,在愛的海洋中,我們伴她一路走來,快樂地成長。當(dāng)然這種愛決不是溺愛。父母是孩子的第一任教師,是孩子最信賴、最親近的依靠,是孩子的精神支柱。比如每當(dāng)有空的周末我就帶著孩子、愛人 回去看媽媽,開始我是在孩子面前給一些生活費(fèi),然后教育孩子這是爸爸給奶奶用的、是我感恩自己的媽媽,教育她以后也要這樣。我認(rèn)為言傳身教很重要,我們不能在自己沉迷于賭博中時(shí)還要求孩子樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),不能在自己撒謊時(shí)還要求孩子誠實(shí),不能在自己面對(duì)挫折唉聲嘆氣時(shí)還要求孩子堅(jiān)強(qiáng)樂觀,不能在自己對(duì)工作三心二意時(shí)還要求孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)持之以恒。第二,家長還應(yīng)多與孩子溝通,了解孩子的想法,尊重孩子的意見。在我們家,一起吃飯以及飯后一起散步已是傳統(tǒng),這是個(gè)極好的溝通交流的機(jī)會(huì)。我們可以及時(shí)捕捉到孩子思想上的細(xì)微變化,也可以借這個(gè)機(jī)會(huì)巧妙 的引導(dǎo)。在孩子的成長中,家長不要吝嗇表揚(yáng)。就是說,當(dāng)孩子哪怕有了一點(diǎn)的進(jìn)步時(shí),要趕快夸獎(jiǎng)她,并指出以后努力的方向。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí),家長首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣,然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里,為什么錯(cuò)了,會(huì)造成什么后果,以后如何改正錯(cuò)誤。要使孩子每天都感覺到她在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。終于有一天,她實(shí)在忍不住了,號(hào)啕大哭起來,哭得很傷心,她說:“爸爸媽媽不喜歡我,總覺得別的孩子比我好,這句話我憋在心里很久了。我跟她解釋了媽媽的用心,此后她有一點(diǎn)進(jìn)步我就表揚(yáng)她、肯定她,“哇!你真棒!”這句話經(jīng)常掛在我的嘴邊,她的進(jìn)步也越來越大,積極性也越來越高。為了刺激她學(xué)習(xí)的積極性和興趣,我每期都為她準(zhǔn)備一大沓新的毛毛錢,每次考試后,如果成績優(yōu)異,我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她幾角錢。第三,家長應(yīng)正確引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的興趣。這樣導(dǎo)致的結(jié)果往往事與愿違,不僅可能什么也沒學(xué)好,還可能挫傷了學(xué)習(xí)的興趣,從此懼怕學(xué)習(xí),厭惡學(xué)習(xí)?!彼齾s不屑一顧地說:“我什么都不參加,我為什么非要跟她們學(xué)呢”我當(dāng)時(shí)一聽,差點(diǎn)冒火,但又細(xì)細(xì)一想,女兒何尚沒道理?我也不好再說什么?只嘆了嘆氣,“孺子不可教也!”可是女兒在家也沒光顧著玩,她干了很多自己喜歡干的事,比如洗襪子,幫我打掃房間,收拾整理自己的書房,偶爾還進(jìn)廚房,弄個(gè)涼菜什么的出來讓你品嘗,吃后不禁讓你贊不決口之余,還有驚奇“女兒什么時(shí)候?qū)W會(huì)了這一手?”女兒會(huì)“狡詐”地眨眨眼,“你猜呀?”忽然間,我覺得女兒長大了
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