【正文】 一、歧義的含義及歧義研究的目的二、歧義的種類(1)同音造成的歧義 同形造成的歧義 一詞多義造成的歧義詞兼類造成的歧義語義關(guān)系不同造 成的歧義三、歧義的種類(2)第七章 復(fù)句一、復(fù)句的含義二、復(fù)句中的關(guān)系詞語 三、復(fù)句的分類 四、廣義的并列關(guān)系五、廣義的因果句 因果關(guān)系 目的關(guān)系 假設(shè)關(guān)系條件關(guān)系 六、廣義的轉(zhuǎn)折句 七、復(fù)句的擴充 八、復(fù)句的緊縮第一章 語法概說一、語法和語法學(xué)（一）語法（1）語法的含義語法，是語言中的詞、短語、句子的構(gòu)造規(guī)律。其中，語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出的、表達一定意義的聲音，是語言的物質(zhì)外殼。而語法則是語言“建筑體”的建筑法則。詞法，主要涉及詞的構(gòu)成、詞的分類和詞形變化等內(nèi)容。不過，這個分類對于漢語語法來說，不完全合適。所以，漢語的詞法內(nèi)容基本上比較單薄。上述兩點，正是漢語語法諸多不同于西方語言之處的亮點之一。，語法規(guī)定著人們怎樣用詞造句。其余幾種排列方式都是不合法的。、讀、寫的角度來看，語法指示人們怎樣正確理解漢語的意義。如：① 人類需要動物。② 這本書看了三天。①顯示，句子內(nèi)部詞語的排列順序，也就是語序不同，句子的意義不同，而語序是漢語重要的語法手段、規(guī)則。兩個例子都說明語法規(guī)則對于句子語義內(nèi)容的影響。這些屬性也可以看作是語法的特點。“概括”、“抽象”都是和“具體”相對應(yīng)的。比如：① 不＋Ａ：～紅 ～大 ～好 ～光榮 ～驕傲——[具體語言現(xiàn)象]——漢語的性質(zhì)形容詞可以受副詞“不”的修飾。——[抽象概括出語法規(guī)則]（2）穩(wěn)固性穩(wěn)固性，說的是不易變性。語言中有兩個基礎(chǔ)部分，也可以說是核心部分,一是語法結(jié)構(gòu)，二是基本詞匯。比如，漢語的“主＋動＋賓”的順序，自甲骨文時期就已經(jīng)形成，現(xiàn)在依然如此：① 今日其來雨?②今天將要下雨嗎?當(dāng)然，不易變性的含義還包括語法的變化是有的，只不過不如詞匯、語音變化那樣快那樣劇烈而已。二是古代漢語中的“否定句中代詞作賓語，賓語提前”的規(guī)則，如“時不我待”、“不吾知也”等等，在現(xiàn)代漢語中也已經(jīng)不存在了。（3）民族性語法的民族性，是說語法規(guī)則因語言的民族性而體現(xiàn)出不同的特性。在宏觀上，不同語言的語法范疇種類不同。而對于這種現(xiàn)象，東方人或者具體說中國人就有些想不通，因為在漢語里，甚至在中國人的觀念里，名詞的“性”的概念是不存在的。具體表現(xiàn)是，一個數(shù)詞必須通過量詞的接應(yīng)，才能和一個名詞發(fā)生組合上的聯(lián)系，即“數(shù)＋量＋名”，更加重要的是，不同的名詞往往與一個特定的計量單位具有特定的選擇關(guān)系，如：三口人──* 三頭人三頭牛──* 三頭羊但是，在西方語言中，大概是由于數(shù)的范疇相對發(fā)達的緣由吧，量的范疇是不存在的。比如：漢語的語序是：主＋動＋賓日語的語序是：主＋賓＋動又如：漢語的名詞的“復(fù)數(shù)”數(shù)量是有限的：指人的普通名詞＋“們”英語的名詞的“復(fù)數(shù)”是完全的：名詞＋“s”（4）遞歸性所謂“遞歸性”原本是數(shù)學(xué)上的術(shù)語，說的是不同的運算過程可以重復(fù)使用同一個規(guī)則。比如：桌子→木頭桌子→一張木頭桌子→我家的一張木頭桌子……綜上所述，概括性、穩(wěn)固性、民族性、遞歸性是語法的四大特性。通常情況下說的現(xiàn)代漢語語法的特點，一般是將現(xiàn)代漢語同西方語言相比，找到漢語語法之與西方語言不同的地方，就歸結(jié)為漢語語法的特點。（1）短語和句子的基本構(gòu)造方式一致。花紅了。來人！抓住他！請用飯。這一點給我們的啟示是：分析句子的方法和分析短語的方法基本一致。因為短語比句子簡短，影響結(jié)構(gòu)構(gòu)造、分析的因素少。（2）詞類和句子成分之間不存在簡單的、一一對應(yīng)關(guān)系。（3）量詞豐富漢語和西方語言相比，量詞的發(fā)達、使用上的相對復(fù)雜性確實是一個特點。即：數(shù)詞＋量詞＋名詞：特定的名詞和特定的量詞之間有一定的選擇關(guān)系。(二)語法學(xué)語法學(xué)，是研究語法規(guī)則的科學(xué)。這樣，“語法”這個概念實際上有兩種含義：其一，是語法規(guī)則本身。其二，研究語法規(guī)則的科學(xué)。語法學(xué)可以根據(jù)不同的研究出發(fā)點，分別為不同的類別。根據(jù)這一點，可以把語法學(xué)區(qū)分為：：著重語法現(xiàn)象的分類，如古希臘語法。（2）研究對象的時限。：對某一時段的語法狀態(tài)進行如實的描寫。（3）研究者的社會目的。：社會目的是客觀地描寫語法規(guī)則。（4）研究者的教育目的。如丁聲樹等的《現(xiàn)代漢語語法講話》。如張志公等的《漢語知識》。據(jù)此，可以將語法學(xué)分別為兩種：：研究探討適用于各種語言的普遍性原則。：研究某一種語言的語法規(guī)則系統(tǒng)。（三）語法系統(tǒng)所謂“系統(tǒng)”，簡單說是一個有機的整體，它應(yīng)該包括兩個方面：一是構(gòu)成整體的要素，二是這些要素之間的關(guān)系。語法的構(gòu)成也是如此。另一方面，這些單位之間存在著密切的聯(lián)系，如：這是漢語四級語法單位及其相互之間的聯(lián)系的示意圖表，從中可以觀察到漢語語法系統(tǒng)的構(gòu)成特點：語素到詞、詞到短語兩個過程是構(gòu)成關(guān)系，而短語到句子、詞到句子之間則是實現(xiàn)關(guān)系——在多數(shù)情況之下，漢語的一個實詞或短語可以通過添加句調(diào)的方式實現(xiàn)為一個句子。2.“語法系統(tǒng)”含義的雙重性由于“語法”含義的雙重性，使得“語法系統(tǒng)”在客觀上也必然存在著兩重含義：(1)客觀語法系統(tǒng)：是客觀存在于語言當(dāng)中的語法系統(tǒng)，它是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀系統(tǒng)，是實在的，可以被認知的。上述兩個“語法系統(tǒng)”是有差別的。但一種語言的表述系統(tǒng)卻可以有幾個。二是語法學(xué)家的研究方法、角度、能力以及占有的材料、觀察問題的方法、能力等等，都不盡相同，所以，盡管面對的是同樣的研究對象，也可能得出完全不同的或者不很相近的結(jié)論來?！冬F(xiàn)代漢語》現(xiàn)行的高校教材有：黃伯榮、廖序東編《現(xiàn)代漢語》(蘭州本)、胡裕樹主編《現(xiàn)代漢語》(上海本)以及張靜編《新編現(xiàn)代漢語》(鄭州本)等等，幾種體系的具體情況都有不同，實際上體現(xiàn)了不同漢語語法研究者對于漢語客觀語法體系的把握上的差異，實際上也就是漢語客觀語法體系和漢語語法表述體系上的差異。這個句子包括七個音義結(jié)合的最小的語音片段，由它們構(gòu)成大、中、小不等的語言片段：句子分析：我今天不去市里。(2)詞：是最小的能夠獨立運用的語言單位。(4)句子：是具有特定句調(diào)的、可以表達一個相對完整意思的語言單位。有些問題是光靠定義不能解決的。但是，實際情況并非完全如此。第五篇：現(xiàn)代漢語語法修辭浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院 《現(xiàn)代漢語語法修辭》課程作業(yè)姓名： 年級：學(xué) 號：學(xué)習(xí)中心：—————————————————————————————一、分析題1．指出下列詞語的構(gòu)成方式說明（合成詞）磚頭（單純詞）化學(xué)（合成詞）月亮（單純詞）革命（單純詞）鳥兒（單純詞）董事（單純詞）雪白（合成詞）太太（單純詞）2．分析下列單位，將他們分別歸入詞和短語，并簡要說明理由老鷹－老照片 木頭－撞頭 甘苦－雨雪 白菜白布 雪白雪堆詞 老鷹 木頭 白菜 雪白短語 老照片 撞頭 甘苦 雨雪 白布 雪堆 3．指出下列句子中加線詞的詞性。（副）（2）你買了多少禮物？（代）（3）里面黑咕隆咚的。（代）（5）將來一定屬于你們。（1）友好－友誼 答：“友好”和“友誼”這兩個詞的語法功能不同，“友好”前面可以加“不”和“很”，而“友誼”不行。根據(jù)它們的不同功能，我們說“友好”是一個形容詞，“友誼”是一個名詞?？勺餍稳菰~，例：她很特別；也可作副詞，例：今天特別冷。5．區(qū)別下列句子中加線詞，說明各組內(nèi)詞，哪些是兼類詞，哪些同音詞，哪些是詞類活用。同音詞（3）他比阿Q還要阿Q。簡單明了（并列）簡單極了（補充）勇敢一點（補充）忍住悲痛（動賓）7．用層次分析法分析下列短語，有歧義的請作多種分析。第一句是個狀中結(jié)構(gòu)。進行批評是中心語，應(yīng)該是個連謂結(jié)構(gòu)。可以做兩種分析：主語：發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵。賓語：王平。主語中的定語有可以分為動語，發(fā)現(xiàn)，賓語，敵人。賓語：敵人的哨兵叫王平。謂語，叫。主語再劃分為，定語，敵人，中心語，哨兵?！白x了三遍”是述補結(jié)構(gòu)，“三遍”是動量詞，修飾的是它前面的動詞、形容詞性的詞。“明天完成”是偏正結(jié)構(gòu)。（插說語）（2）愛祖國、恨敵人是戰(zhàn)士們的共同特點。（主謂謂語）（4）你能做到這一點真不容易。任何思想如果不和客觀上的實際需要相聯(lián)系，|| 如果沒有客觀存在的需要，|| 如果 并列 并列 不是為人民所掌握，| 即使是馬克思列寧主義，|| 也是不起作用的。（1）老張的衣服比老王的衣服做得好。）（2）林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時才走上反抗的道路。）（3）這個村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國家交售了六萬斤大米，而且不吃國家的救濟糧了。）（4）如何防備展覽會的貴重物品免遭盜竊，這是此次展覽主辦方深感頭痛的問題。（1）鉆石音響－音響中的鉆石（比喻）（2）牌蚊香，默默無“蚊”的奉獻。（借喻）（2）感情的激流已經(jīng)在胸中奔騰多日，眼看就要破堤而出了。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當(dāng)。借喻是本體和比喻詞都不出現(xiàn)，以喻體直接代替本體，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。”（魯迅《故鄉(xiāng)》）以“厚障壁”來比喻“我”和閏土之間形成的感情距離。關(guān)聯(lián)想來揭示事物的特征，以達到渲染氣氛，將情感與形象融為一體的目的。請問：它們都是雙關(guān)嗎？為什么？（1）外甥打燈籠——照舅（舊）答：這句話是歇后語，是雙關(guān)。有外甥則有舅。同音過來，照舊就是照樣還是原來那樣，沒有變化。所以就是大人丟了。（2）我想起來了。第一個意思是我想起床了。二、簡答題？與古漢語語法相比，有哪些主要特點？答：現(xiàn)代漢語語法是現(xiàn)代漢民族使用語言的方法，現(xiàn)代漢語有廣義和狹義之分。語素有兩個特點：一是最小、不能再分割了；二是有意義。答：語法意義是指詞進入語法組合之后由語法結(jié)構(gòu)所賦予的詞義之外的意義。如果把同樣的兩個詞組合成主謂結(jié)構(gòu)“眼睛大”，“大”就不再是修飾“眼睛”，而是說明“眼睛”具有“大”的屬性，回答的問題也相應(yīng)地變成了“眼睛怎么樣?”這是主謂結(jié)構(gòu)給這兩個詞增加的語法意義。如果我們不了解語法結(jié)構(gòu)的意義，即使句子里的每個詞都認得，還是不能正確地理解句子的意義。形容詞可受否定副詞“不”的修飾。重疊是一種重要的語法手段，動詞的重疊是漢語中特有的語言現(xiàn)象，具有豐富的表義作用、語法功能和表現(xiàn)形式，充分地表現(xiàn)了漢語的多樣性和靈活性。一種動作方開始與繼續(xù)地進行，又表快完成之趨勢，可用重疊法。時間名詞屬于名詞，它必然具有名詞的屬性，在句中可以充當(dāng)主語、賓語或定語，比如“現(xiàn)在是五點鐘”中的“現(xiàn)在”充當(dāng)了句子的主語，“昨天是星期天”中的“昨天、星期天”分別