物體的形狀改變說課蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)-在線瀏覽
2025-02-13 09:19本頁面
【正文】 的拉伸與拉力的關(guān)系 ?研討彈性、彈力的應(yīng)用 教材內(nèi)容 教材處理 原有 調(diào)整 列舉彈性物體并按大小排序 比較兩個(gè)彈簧的彈性 研究微小形變的 “ 彈硬幣 ” 活動(dòng) 托盤秤演示 “ 微小形變 ” 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 知道彈性的概念 懂得彈性物體在形狀發(fā)生變化時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力 了解微小形變的物體也有彈性 科學(xué)探究 能通過動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)彈性物體的共同特征 能夠做彈簧拉伸長度與拉力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 愿意去研究有關(guān)彈性的現(xiàn)象 體會(huì)到用數(shù)據(jù)進(jìn)行論證的重要性 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 知道物體受力時(shí)形狀發(fā)生變化，去掉外力能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫彈性。 彈性限度內(nèi)彈簧拉伸長度與拉力關(guān)系的規(guī)律性變化。本環(huán)節(jié)的教學(xué)把兒童的生活經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)學(xué)習(xí)巧妙地聯(lián)系起來，從而有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣。 操作實(shí)踐 歸納認(rèn)識(shí) 第二環(huán)節(jié) 研究表明，兒童的生活經(jīng)驗(yàn)中符合事實(shí)的部分能促進(jìn)科學(xué)概念的學(xué)習(xí)。 彈簧 原來長度 被拉長 … 教師板書： 物體名稱 原來的樣子 用力后的樣子 去掉力后的樣
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