獻愛心,送溫暖-在線瀏覽
2024-11-15 05:34本頁面
【正文】 間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。（6）進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。八、活動預算水果、果籃等慰問品；統(tǒng)一的信封；志愿者早餐。青年志愿部部長簽名：團委副書記簽名：第二篇：送溫暖、獻愛心王寺街道躍進小學“送溫暖、獻愛心”活動安排一、指導思想以“實現(xiàn)科學發(fā)展觀，構建和諧社會”重要思想為指導，以貫徹落實黨的十七大精神，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為宗旨，按照長安區(qū)教育局“關于開展‘送溫暖、獻愛心’活動的通知”精神，通過開展豐富多彩的宣傳教育、獻愛心活動，切實把對貧困學生、弱勢群體的幫扶工作落到實處，構成一道“校內扶貧助學、校外關心弱勢”亮麗的風景線。三、參加對象：全體師生。成立扶貧領導小組。組長：唐衛(wèi)選副組長：張紅軍成員：各班班主任重新排查摸底。召開動員大會。同時，利用國旗下講話，在學生中進行宣傳教育。師生結對。生生拉手。如：為貧困生捐贈閑置物品、書本、衣服等；為學困生作學習輔導等。新年來臨之際，特困生所在班級，可以召開“陽光行動”、“獻愛心”、“伸出你的小手”等主題班會。走訪貧困家庭。4月25日前，學校領導和班主任深入走訪貧困學生家庭，了解疾苦，并給他們送去文具、書包、書籍、衣服、食品等?；顒悠陂g，大隊部負責，以少先隊活動形式，進社區(qū)，開展“送溫暖”活動。躍進小學2010年4月10日第三篇：送溫暖 獻愛心安徽大學江淮學院寒假社會實踐報告寒假社會實踐報告姓名：王克福 年級：2012級 專業(yè)： 學號：摘 要送溫暖，獻愛心，寒假支教活動。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。過去的點點滴滴，像一幅畫卷一樣在我的記憶之門打開：從陌生到成熟，從熟悉到習慣，其中有過快樂，有過迷茫，有過彷徨，甚至也有過懷疑，但更多的是讓我有了更多的思考。首先，我們三個人去了我們村里一個小學老師張老師的家里，和她說了我們的想法，張老師也非常支持我們的想法。我們一一找到了這些家庭，并且在取得他們各自家長的同意后，我們三個最后決定了輔導地點，把輔導地點設在了我家，輔導的課目有語文、數(shù)學和英語，輔導時間：早上8：30—10：30，下午4：00—6：00。實踐過程二：快樂支教進行曲，第一次見到孩子們，最吸引我的絕對是那一雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。每次聽到他們喊我王老師，我都會有種莫名的欣喜，為人之師，一種責任，教授的不僅僅是學問，還有做人。說實話，第一次代課心里有點緊張，我不像身邊的兩位同學都有著家教經(jīng)驗，對我來說，雖說經(jīng)常在講臺前發(fā)言，但這是踏上三尺講堂授課的第一刻，欣喜之外不免有些忐忑。一般的輔導時間是兩個小時，我們會在中間給孩子們休息一次，看到孩子沒有精神時我們會跟孩子們聊一些有趣的話題，諸如：“變形金剛”“哈匕”上映，這些能調動起孩子們神經(jīng)的話題。記得有一次給一個學生講解be動詞解法問題，太過學術的語法講解他們根本聽不懂也不愿意聽，當時我很焦急，最后，我想起來小時候老師教我的口訣：be動詞有三種：am、is、are，我讓他們
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