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獻愛心,送溫暖-在線瀏覽

2024-11-15 05:34本頁面
  

【正文】 間時一定要將物品放回原處,不要改變它們的原來布局。(6)進入敬老院,見到老人一定要微笑打招呼,這是對老人的一種尊重與認可。八、活動預算水果、果籃等慰問品;統(tǒng)一的信封;志愿者早餐。青年志愿部部長簽名:團委副書記簽名:第二篇:送溫暖、獻愛心王寺街道躍進小學“送溫暖、獻愛心”活動安排一、指導思想以“實現(xiàn)科學發(fā)展觀,構建和諧社會”重要思想為指導,以貫徹落實黨的十七大精神,著力解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為宗旨,按照長安區(qū)教育局“關于開展‘送溫暖、獻愛心’活動的通知”精神,通過開展豐富多彩的宣傳教育、獻愛心活動,切實把對貧困學生、弱勢群體的幫扶工作落到實處,構成一道“校內扶貧助學、校外關心弱勢”亮麗的風景線。三、參加對象:全體師生。成立扶貧領導小組。組長:唐衛(wèi)選副組長:張紅軍成員:各班班主任重新排查摸底。召開動員大會。同時,利用國旗下講話,在學生中進行宣傳教育。師生結對。生生拉手。如:為貧困生捐贈閑置物品、書本、衣服等;為學困生作學習輔導等。新年來臨之際,特困生所在班級,可以召開“陽光行動”、“獻愛心”、“伸出你的小手”等主題班會。走訪貧困家庭。4月25日前,學校領導和班主任深入走訪貧困學生家庭,了解疾苦,并給他們送去文具、書包、書籍、衣服、食品等?;顒悠陂g,大隊部負責,以少先隊活動形式,進社區(qū),開展“送溫暖”活動。躍進小學2010年4月10日第三篇:送溫暖 獻愛心安徽大學江淮學院寒假社會實踐報告寒假社會實踐報告姓名:王克福 年級:2012級 專業(yè): 學號:摘 要送溫暖,獻愛心,寒假支教活動。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。過去的點點滴滴,像一幅畫卷一樣在我的記憶之門打開:從陌生到成熟,從熟悉到習慣,其中有過快樂,有過迷茫,有過彷徨,甚至也有過懷疑,但更多的是讓我有了更多的思考。首先,我們三個人去了我們村里一個小學老師張老師的家里,和她說了我們的想法,張老師也非常支持我們的想法。我們一一找到了這些家庭,并且在取得他們各自家長的同意后,我們三個最后決定了輔導地點,把輔導地點設在了我家,輔導的課目有語文、數(shù)學和英語,輔導時間:早上8:30—10:30,下午4:00—6:00。實踐過程二:快樂支教進行曲,第一次見到孩子們,最吸引我的絕對是那一雙雙閃亮的眸子,我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。每次聽到他們喊我王老師,我都會有種莫名的欣喜,為人之師,一種責任,教授的不僅僅是學問,還有做人。說實話,第一次代課心里有點緊張,我不像身邊的兩位同學都有著家教經(jīng)驗,對我來說,雖說經(jīng)常在講臺前發(fā)言,但這是踏上三尺講堂授課的第一刻,欣喜之外不免有些忐忑。一般的輔導時間是兩個小時,我們會在中間給孩子們休息一次,看到孩子沒有精神時我們會跟孩子們聊一些有趣的話題,諸如:“變形金剛”“哈匕”上映,這些能調動起孩子們神經(jīng)的話題。記得有一次給一個學生講解be動詞解法問題,太過學術的語法講解他們根本聽不懂也不愿意聽,當時我很焦急,最后,我想起來小時候老師教我的口訣:be動詞有三種:am、is、are,我讓他們
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